【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鎮(zhèn)村婦聯(lián)和村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的開(kāi)導(dǎo)和幫助下，我很快從痛苦中解脫出來(lái)。我雖然患病，而且不時(shí)還要到醫(yī)院接受治療，但是我還有兒子、丈夫，與其整天自怨自艾，埋怨上天的不公，不如鼓起勇氣，努力地活下去，給家人一份希望。從2009年開(kāi)始，丈夫在縣城工地打工，而我除在家照顧孩子外，還在家養(yǎng)了十幾頭豬，雖然有病，我不能干重活，但是這些我做得游刃有余，經(jīng)過(guò)幾年的辛苦努力，我看病欠下的債務(wù)越來(lái)越少，現(xiàn)在我的身體狀況也越來(lái)越好，日子總算有了盼頭。是婦聯(lián)和鎮(zhèn)上、村上的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的一再鼓勵(lì)和支持，我才能挺過(guò)難關(guān)，走過(guò)那些難過(guò)的歲月，今天婦聯(lián)還為我提供了10000元的補(bǔ)助資金，我再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和熱心人士對(duì)我的關(guān)心和幫助，我一定會(huì)堅(jiān)定信念，勇敢地克服各種困難，爭(zhēng)取早日脫貧致富。謝謝大家！第四篇：貧困大學(xué)生代表發(fā)言稿貧困大學(xué)生代表發(fā)言稿(精選多篇)貧困學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天我很榮幸地向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)一聲：謝謝！我有機(jī)會(huì)站在這里，作為貧困生的代表，我將用自己的經(jīng)歷傾訴我們的心聲和感受！多年來(lái)，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到社會(huì)各界，對(duì)我們貧困生伸出了援助的雙手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空，貧困學(xué)生代表發(fā)言稿。我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭，在我8歲，弟弟還只3歲時(shí)，父母就離異，父親外出打工供我讀書(shū)，離開(kāi)了我們，從此我們姐弟就跟著姨媽生活。姨媽如今快50歲了，身體較弱，也沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，靠種些田和賣(mài)些蔬菜供我們姐弟讀書(shū)，勉強(qiáng)維持生活。為了我們的學(xué)習(xí)費(fèi)用，不善言談的父親在外打工，整日不論風(fēng)吹日曬，都在外地奔波卻收獲甚少，想到此情此景，我有好幾次都想說(shuō)我不讀書(shū)了，然而看到家庭的現(xiàn)狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困，是在我心頭的一個(gè)深深的烙印，是它激勵(lì)著我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，是它在鞭策著我要像鯉魚(yú)一樣一躍而跳過(guò)龍門(mén)。來(lái)到上海，老師關(guān)心照顧我們，中秋節(jié)，關(guān)工委老師們一大早精心制作辣醬送給全班同學(xué)，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們?cè)谛Ｇ闆r，她們教我們寫(xiě)信封，并和我們合影，讓我感受到家的溫暖；國(guó)慶期間，喬主任和班主任帶領(lǐng)我們?nèi)ド虾?dòng)物園玩；住宿部的老師，考慮到住校學(xué)生離家遠(yuǎn)，舉行了豐富多彩的活動(dòng)；……元宵節(jié)期間，關(guān)工委老師和班主任又帶領(lǐng)我們前往長(zhǎng)寧名俗文化中心參加元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，在這里感受到了中國(guó)的璀璨文化和不一樣的漢族習(xí)俗，發(fā)言稿《貧困學(xué)生代表發(fā)言稿》。我們很多少數(shù)民族是不過(guò)元宵節(jié)的，在這里我們還品嘗到了美味的湯圓，吃在嘴里，甜在心里。此時(shí)我無(wú)法用語(yǔ)音來(lái)表達(dá)我的感激之情。我們雖然貧困，卻生活在陽(yáng)光里，生活在愛(ài)的世界中。老師們不僅幫助我解決了生活，學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰集了我的心靈，使我走出了自卑的個(gè)人世界，融入了集體的溫暖之中，我感到非常的幸福和快樂(lè)。貧困并不可怕，可怕的因?yàn)樨毨ФＶ沽藢?duì)心靈的追求。有了大家的幫助，我覺(jué)得信心百倍。我深知自己讀書(shū)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅；老師和同學(xué)都對(duì)我的努力所認(rèn)可，無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)；放假回家，我主動(dòng)幫助姨媽做家務(wù)，逐漸成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。對(duì)此，關(guān)工委老師們，也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，生活上的困難，也愿意和我們分擔(dān)生活的壓力，呵護(hù)的關(guān)愛(ài)我們，為此，億謝謝他們。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將鼓起生活的勇氣，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，自強(qiáng)不息，全身投入的學(xué)習(xí)中，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，報(bào)答各位領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，絕不辜負(fù)大家的期望。最后，我代表我們1215班再次感謝老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。請(qǐng)你們相信我們，明天，我們會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。愛(ài)是永恒的，愛(ài)是薪火相傳的，是永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的接力?，F(xiàn)在，我是一個(gè)接受愛(ài)心的人，今后，我會(huì)成為一個(gè)傳播愛(ài)心的人！我會(huì)將愛(ài)的接力棒傳遞下去，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助那些需要幫助的人。謝謝！《貧困學(xué)生代表發(fā)言稿》貧困學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：你們好！此時(shí)此刻能夠代表所有的受助學(xué)生表達(dá)感激之情，傾訴肺腑之言，我感到非常榮幸和自豪。在此，我要向縣委縣政府、縣教育局和學(xué)校校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及關(guān)注并支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)，關(guān)心貧困學(xué)生的各級(jí)社會(huì)團(tuán)體、政府部門(mén)、父老鄉(xiāng)親真誠(chéng)地道一聲：謝謝你們！感謝你們一直以來(lái)在政策上、財(cái)力上、物質(zhì)上、精神上給予我們的大力支持和幫助。是你們的支持和幫助讓我們能夠在風(fēng)雨中撥開(kāi)云霧闊步前行，能夠在荊棘中挺直腰板昂首向前，從而直達(dá)成功彼岸。作為一名貧困生，我深深地感受到來(lái)自社會(huì)各界對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，使我們?cè)诓灰蚣彝ダщy而失學(xué)的同時(shí)，倍感溫暖、時(shí)刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響。我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，經(jīng)濟(jì)收入很低，父母以種地勉強(qiáng)維持生活。我考上高中時(shí)，全家人都為我高興之余同時(shí)也為逾千元的學(xué)費(fèi)犯愁，為了我的學(xué)習(xí)費(fèi)用，不善言談的父親出門(mén)去打工，整日不論風(fēng)吹日曬，都在外地奔波卻收獲甚少，想到此情此景，我有好幾次我都想說(shuō)我還是先不要上學(xué)了，然而看到家庭的現(xiàn)狀，話到了嘴邊又咽了回去。貧困，是在我心頭的一個(gè)深深的烙印，是它激勵(lì)著我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，是它在鞭策著我要像鯉魚(yú)一樣要一躍而跳過(guò)龍門(mén)。在高中開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師在得知情況后立刻給予了我們極大的物質(zhì)幫助，為我辦理了貧困補(bǔ)助金，這大大緩解了家里的經(jīng)濟(jì)困難，在學(xué)校及政府的資助和關(guān)懷下，我有決心完成我的學(xué)業(yè)。這一次的“愛(ài)心救助”解除了我們所有貧困學(xué)生的后顧之憂，讓我們輕松的走進(jìn)了高中校園，我們將以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)?；厥装肽甑母咧袑W(xué)習(xí)生活，有淚有笑,讓我們明白了一個(gè)道理,世上許多珍貴的東西是免費(fèi)的，陽(yáng)光是免費(fèi)的，蕓蕓眾生，有哪一個(gè)沒(méi)有在陽(yáng)光的臂膀里盡情享受,而陽(yáng)光從未奢求別人透支一文錢(qián)。黨恩是免費(fèi)的,絲蘭吐芳后,從未要求回報(bào)。親情是免費(fèi)的,那深入血脈的疼愛(ài),從未因?yàn)樨毢实?充滿心香,純潔心靈,放飛理想的農(nóng)安教育船票,、學(xué)校和社會(huì)的無(wú)私幫助和關(guān)懷，我們?nèi)叶笺懹浻谛?，我們這些貧困學(xué)子更是銘記