讀書隨筆(編輯修改稿)
2024-11-16 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新都很重要。因此，只有平衡好四個層面的更新進(jìn)度，才能取得最理想的效果。忽視任何一個層面都會對其它層面產(chǎn)生消極影響。自我提升和完善是一種原則，也是一個過程，一個在成長和轉(zhuǎn)變之間螺旋式上升的過程，一個人不斷完善自我的過程。這七個習(xí)慣可以說是人生的精華，作為一個領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該養(yǎng)成這七個習(xí)慣?？晌腋杏X，不管是領(lǐng)導(dǎo)、職員、還是學(xué)生，都應(yīng)該養(yǎng)成這七個習(xí)慣。如果我們能有“積極主動”的態(tài)度；“以終為始”的愿景；“要事第一”的把握；“雙贏思維”的互賴；“知彼解已”的溝通；“綜合綜效”的合作；“不斷更新”的創(chuàng)造。我相信，我們一定會走向成功的彼岸?？傊?，作為一名教師，尤其是一名小學(xué)教師，我們面對的是孩子祖國的未來，肩負(fù)的重任可想而知。為自己負(fù)責(zé)，為社會、為祖國負(fù)責(zé)，我們必須要努力，要用心教書育人，要不斷讀書學(xué)習(xí)，因為我們的言傳身教意義深遠(yuǎn)。盡心盡力去做高效能教師，爭取培養(yǎng)出一批批高效能學(xué)生吧！作者： 馬瑩單位： 石梁河中心小學(xué) 聯(lián)系電話： *** 通信地址： 東?？h石梁河中心小學(xué) 郵政編碼： 222323 電子郵箱： mamaying24@第三篇：讀書隨筆讀書隨筆（一）鄭紅肖讀書是我的一大愛好，也是一種休閑。在閑暇之余，總喜歡挑幾本書來慢慢品味，用課余之時,我認(rèn)真拜了《做最好的老師》這本書,從中讓我感觸頗深。讀完《做最好的老師》這本書,我才深知,原來我對“教書育人”的理解是多么的浮淺,對“教育”一詞只是表面的感知。讀完這本書,給我最大的感覺就是:原來教育中需要“愛”,而且是一種令人羨慕的愛。在這本書中沒有乏味的說教,也沒有令人激動的豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,它所寫的是我們在教學(xué)中的一些平凡事例,正是這些看似平凡,實則真實可信的記敘,把每一位讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中感受到了教育。通過讀這本書,做為一名教師,我們應(yīng)該深思:“教書育人”的本質(zhì)為何意?怎樣做才是一名合格的人民教師?針對這兩個問題,從這本書中我有以下的體會:,要重在“育”而不是“教”,允許學(xué)生說“不”。每位教師對學(xué)生的要求基本上都是以嚴(yán)為主,學(xué)生其實他們也有自己的想法,年齡雖小,有時也有他們獨(dú)到的見解,他們認(rèn)為不好的做法,完全可以說“不”,不贊成,不去做,而做為教師的我們,往往一權(quán)專政。,認(rèn)識學(xué)生?要了解學(xué)生的感受,善于聆聽學(xué)生的心聲。對學(xué)生的了解和認(rèn)識,不單單是對學(xué)生表面的了解,而最為重要的是對他們內(nèi)心世界的了解和深入,讓學(xué)生感受到你不只是他的老師,更是朋友和親人,他愿意把自己的秘密告訴你,愿意把自己的喜怒哀樂和你分享,這才是一種和諧的師生關(guān)系。在師生之間搭起一座心靈的橋梁,這樣才能讓他們快樂、茁壯成長!“愛”、奉獻(xiàn)“愛”愛是一種感覺,更是一種行動,只有你付出了、奉獻(xiàn)了,學(xué)生會真實的感受到,哪怕一句溫暖的話語,簡單的問候,或一次心靈的交流,學(xué)生都會銘記在心,倍受感動,“愛”需要用具體的行動來表達(dá),需要你的付出、你的奉獻(xiàn)!教育需要愛,愛要體現(xiàn)在教育中,有愛的教育,才能留下更美好的回憶!讀書隨筆（二）鄭紅肖我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我,從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？有句話說：“活在當(dāng)下”。其實，每個人的命運(yùn)還是掌握在自己的手里。雖然從出生到長大，基本是家長在為自己做主。但今后還有漫長的幾十年，仍然有自己選擇的機(jī)會，是選擇努力踏實地度過還是空虛而歸，全在自己。在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)直到現(xiàn)在也拾不起來。工作上的雜事與生活中的事情攪得沒有時間，沒心情（其實我知道這些都是找借口）。既然經(jīng)常思考，我想這件事很快會提上我的生活日程的。每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度
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