【文章內(nèi)容簡介】 述：原國家教委和全國婦聯(lián)頒布的《家長教育行為規(guī)范》指出：家庭教育“重在教子做人”。（2）教育孩子講究文明禮貌，是實現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件。①、講述：為什么說對孩子進行文明禮貌教育是實現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件呢？下面我們來看看著名的文學(xué)家的觀點。②、托爾斯泰說：“幸福的家庭非常相似，不幸的家庭各不相同（3）教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應(yīng)社會進步的要求。①、講述：說對孩子進行文明禮貌教育是讓孩子適應(yīng)社會進步的要求是因為中國素有“禮儀之邦”的美稱，講究文明禮貌教育是我國人民的傳統(tǒng)美德。在《文摘周報》上刊登了這樣一篇文章：一位旅行社的導(dǎo)游小姐憑著多年的帶經(jīng)驗和強烈的愛國精神，總結(jié)出一些人的丑陋表現(xiàn)：貪小便宜、在公共場所大聲喧嘩喊叫、為好友搶占座位等等。她認為眼睛是鏡片，心靈是底片，如果不文明的中國人越來越多，將會影響到中國人的形象。②、小結(jié)：由此可見，注重和深化文明禮貌教育，讓孩子適應(yīng)社會進步的要求是培養(yǎng)孩子做人需要。（三）、文明禮貌教育包含的主要內(nèi)容：文明禮貌教育包含的主要內(nèi)容：（出示課件）：（1）、語言文明（2）、生活文明（3）、行為文明（4）、交往文明（5）、社會文明（出示課件）：（1）語言文明：做到與人交談時盡量使用普通話，不說粗話臟話，能在適當(dāng)場合和時機運用文明用語，如“您好；謝謝；不用謝；麻煩您了；對不起；沒關(guān)系；打擾您了；再見”等等。（2）生活文明：要求做到衣著整潔；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣等等。（3）行為文明：要求學(xué)生舉止大方穩(wěn)重而不失活潑，大方而不失禮貌等等。（4）交往文明：要求孩子待人接物大方有禮，舉止有度，經(jīng)常使用文明用語；不打擾別人說話；尊敬師長、孝敬父母，聽從長輩教導(dǎo)，要主動與父母交流，不頂撞不任性等等。（5）社會文明：要求孩子遵守社會公共秩序，如在影劇院等公共場所內(nèi)不要大聲喧嘩，遵守交通規(guī)則；愛護公共財物和公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踐踏草坪等。(四)、家庭中培養(yǎng)孩子文明禮貌的策略：在家庭中如何培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌？（出示課件）：(1）、以身作則樹榜樣。（2）、耳提面命立規(guī)矩。（3）、遇事而悔擇良機。（4）、反復(fù)教育重堅持。（5）、抓早抓小最重要。下面進一步說一說（1）以身作則樹榜樣。a、我國在諺有“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！备改傅淖阚E是孩子的里程碑，你們的一言一行都深刻地影響著孩子，對孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等產(chǎn)生影響和示范。我國古代思想家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！敝v的就是這個道理。托爾斯泰也曾經(jīng)說過：“全部教育，或者說千分這九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上。”家長是孩子的第一位教師，從孩子呱呱墜地開始，父母的一言一行就在潛移默化地影響著孩子。隨著年齡的增長，這種影響就逐漸發(fā)展成一種人生的方式。所以前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也曾告誡父母：“你們自身的行為在教育上具有決定意義?！奔议L朋友們，身教重于言教，父母嚴于律己、以身示范，才能在孩子心目中樹立起威信。家長必須明確：要從小培養(yǎng)孩子的自制力，訓(xùn)練他的紀(jì)律性。b、（出示課件）：培養(yǎng)孩子文明禮貌、遵守秩序，可以從兩方面入手：一是講清規(guī)則；二是培養(yǎng)克制力。所謂規(guī)則，對小學(xué)生而言，就是從身邊的行為開始教育。比如法規(guī)教育、社會公德教育、行為準(zhǔn)則教育等。所謂克制，是根據(jù)孩子年齡尚小，對自己行為的控制能力比較弱的特點，在當(dāng)個人的行為與法與德產(chǎn)生矛盾時，教育孩子要控制自己的行為。（3）遇事而悔擇良機。家長對孩子進行教育時同，不能事無巨細、不分輕重、無時不刻地嘮叨；而是講究時機、掌握火候、恰到好處地利用生活中的人、事、物有針對性地進行教育。（4）反復(fù)教育重堅持。a、講述：“冰凍三尺非一日之寒?！碧貏e對孩子們而言，他們年齡小、意志力薄弱、自控力差。加之他們接受的教育來自學(xué)校、社會、家庭等方方面面，特別是社會上的不良言行容易引起孩子人困惑，容易讓孩子好的習(xí)慣不夠穩(wěn)定。這就需要們對孩子進行教育時要持之以恒，而不能此一時，彼一時。托爾斯泰說過：“家長的責(zé)任是不能托付給任何人的，金錢買不到成功的孩子，孩子們需要時間——家長的時間、大量的時間?！边@說明教育的成敗貴在堅持。b、父母起初給孩子制定了長遠規(guī)劃，可由于諸多原因沒能堅持，結(jié)果全盤落空。(5)抓早抓小最重要。諾貝爾和平獎獲得者、美籍猶太作家埃利維瑟爾說：“一切決定于開始。”說明了早期教育的極端重要性。中國有句俗話：“三歲看八十”、“桑條自小育，到老育不直?！蔽蚁嘈旁谧募议L們都不陌生，因為習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，所以我們必須從小進行有意識的培養(yǎng)。所謂“教育無小事，事事皆育人”就是說我們對孩子進行文明禮貌教育要從一點一滴的小事抓起，不能認為事情小而忽然對孩子的教育，就可以遷就孩子，因為在文明禮貌教育中無論事情“大”或“小”，道理是一樣的，很多“大事情”由“小事情”積累成的，這也就上我們常說“不因善小而不為，不因惡小而為之”。(五)、培養(yǎng)孩子文明禮貌、遵守秩序，可以從兩方面入手 一是講清規(guī)則；二是培養(yǎng)克制力。所謂規(guī)則，對小學(xué)生而言，就是從身邊的行為開始教育。比如法規(guī)教育、社會公德教育、行為準(zhǔn)則教育等。所謂克制，是根據(jù)孩子年齡尚小，對自己行為的控制能力比較弱的特點，在當(dāng)個人的行為與法與德產(chǎn)生矛盾時，教育孩子要控制自己的行為。五、給家長的幾點建議。六、家長代表發(fā)言：七、徐老師發(fā)言：八、陳老師發(fā)言:九、總結(jié)（出示課件：）教育是雙向的，必須是家庭和學(xué)校積極配合才能取得成效，一句話，如果你們信任，理解我們，請全力支持，配合我們的工作。同一心情，同一期待，一切為了孩子做好孩子的護航使者。最后讓我用一段教育名言與家長們共勉：（出示課件：）播種一種習(xí)慣，將收獲一種行為；播種一種行為，將收獲一種性格；播種一種性格，將收獲一種人生！下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。課堂紀(jì)律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級。期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習(xí)過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信?！段拿鞫Y儀伴我行》主題班會三（2）班會背景：對小學(xué)生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習(xí)慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運而生了。班會目的：使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。班會準(zhǔn)備：分組排練童謠、小品、相聲、三句半搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。班會過程：一：播放音樂，引入班會（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）主持甲：各位老師 主持乙：各位同學(xué) 主持合：下午好！主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來。主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。主持甲：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學(xué)。主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，三年級二班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）小組我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥?，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小組我在車上給老奶奶讓座大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀(jì)大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。小組3：同學(xué)摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。小組4：有個爺爺是盲人，要過大街不敢行，大街來往汽車多，沒人幫他怎么行，爺爺我來送送你，我是你的活拐棍，扶著爺爺過大街，爺爺夸我有善心。主持乙：聽著這美麗的童謠、兒歌，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！三、文明禮儀模特隊。主持乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。（一）“舉止美小