【文章內(nèi)容簡介】 作！她是一位“童話作家”兼“讀書教育專家”，她認(rèn)為是精靈答應(yīng)了她的愿望，讓她成了一位非?？鞓返拇笕?。其實(shí)，當(dāng)孩子讀了足夠多的書時(shí)，他的閱讀經(jīng)驗(yàn)就可以幫助他形成自己的選書原則了，他也能在許多書中找出優(yōu)秀的書了。我們?yōu)楹⒆幼x書的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)選擇那些讓我們自己都愛不釋手的，千萬別讀自己不喜歡的書。因?yàn)槟銥楹⒆幼x書時(shí)，孩子從你這里得到的絕不僅僅是書本身的內(nèi)容，還有你的情緒，你的愛，你的希望。這種選書的方法是最簡單可行的，面對眾多的書，取出一本你可能喜歡的，翻閱，愛不釋手，好了，選中。再取，翻閱，不喜歡，放回原處。你讀了都愛不釋手的，你就渴望分享。你認(rèn)為那是好東西，你就想讓你的孩子也能得到它，于是你就講給他聽。首先，孩子被你的情緒感染，聽時(shí)興致勃勃；然后，加上你的熱愛和理解的講述或朗讀，一定會(huì)讓孩子和你一樣對這本書愛不釋手。孩子進(jìn)行閱讀前一定要過識(shí)字關(guān)嗎？識(shí)字和閱讀有聯(lián)系，但它們不存在先后、因果、條件關(guān)系，它們是相互交織、相互促進(jìn)著走入兒童的生活的。首先，我們要明確，有效的識(shí)字不只是能發(fā)出字的正確讀音，還要力求調(diào)動(dòng)兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，識(shí)用結(jié)合。其次，在兒童發(fā)展的不同階段，所閱讀的圖書中圖畫和文字所占比例也要有所差別，不能揠苗助長。最重要的一點(diǎn)是，兒童要以歡喜、享受的姿態(tài)進(jìn)入閱讀，不必被識(shí)字關(guān)擋在門外。建議大家讀松居直先生的《我的圖畫書論》，正如他所說，“讀書不是讀字，而是理解書的內(nèi)容?！蹦茏R(shí)字不見得會(huì)閱讀，不識(shí)字也可以通過讀圖或聽來讀書。孩子已經(jīng)認(rèn)字了，還是不愿意自己讀書，怎么辦？理解孩子的感受，繼續(xù)享受共讀時(shí)光。在圖書中，文字是以句子、段落、篇章的形式出現(xiàn)的，對于認(rèn)字初期的孩子，只在視覺的刺激下，一邊分辨文字一邊連接成句，還要用心去理解句子表達(dá)的意思，并且將意思連貫成篇，是一件很復(fù)雜、很辛苦的事。當(dāng)閱讀成為一種苦差事的時(shí)候，孩子不愿意去做是可以理解的，因?yàn)橄順肥侨说谋灸?。而在親子共讀時(shí)，孩子利用各種感官在邊聽邊看中進(jìn)行視聽結(jié)合的閱讀活動(dòng)，很容易進(jìn)入圖書情境，感受到閱讀的樂趣。孩子不愿意獨(dú)立閱讀的另外一種原因可能是他很依戀親子共讀的溫馨，喜歡與家人在一起共同做一件事的感覺。如果是這樣，那父母就更要堅(jiān)持親子共讀了，當(dāng)閱讀和安寧、滿足的情感聯(lián)結(jié)在一起時(shí)，閱讀會(huì)伴隨孩子一生。孩子不喜歡父母幫他選購的好書怎么辦？尊重孩子的選擇，了解被拒絕的原因，引導(dǎo)閱讀的方向。俗話說“強(qiáng)扭的瓜不甜”，當(dāng)孩子對你選購的好書置之不理時(shí)，首先，要尊重孩子的選擇，不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)行閱讀，否則幾本書下來只會(huì)使孩子因屈從而逐漸失去自主能力，或者因逆反而拒絕閱讀。接著，就要了解原因，對于年齡小的孩子主要進(jìn)行觀察，年齡大一些的孩子可以進(jìn)行溝通，分析好書被拒絕的原因，是不合時(shí)宜還是不合胃口。如果是不合時(shí)宜，也就是說書的內(nèi)容與孩子的閱讀能力不相匹配，那就先放一放，閱讀是一生的事，不必只爭朝夕。如果是不合胃口，那就想辦法讓孩子的胃口變得多元一些，至少可以嘗試不同內(nèi)容的閱讀。引導(dǎo)閱讀的辦法有三。其一，讓好書等待孩子路過。可以將你認(rèn)為的好書買來放在孩子喜歡的圖書旁，總有一天孩子會(huì)將它拿到手中。其二，和孩子聊你所選的那些書中的內(nèi)容，說說你在書店發(fā)現(xiàn)它時(shí)的心情，說說你購買的原因，說說那些讓你心動(dòng)的片段，漸漸把孩子的好奇心挑起來，他就會(huì)主動(dòng)走向那些好書。其三，在親子閱讀時(shí)間里，每天抽出20分鐘為孩子讀那些書，或者，請孩子每天為你讀一段你喜歡的書，讀著讀著，孩子會(huì)逐漸感受到不同的滋味，閱讀方向就會(huì)變得多元起來。第三篇：人生六十才開始美文摘抄辦完退休手續(xù)，老李嘆了一口氣，佝僂著身子向家里走去。三十年了，一晃就三十年了，老李感嘆著，他看著路邊的梧桐樹，記起來還是他自己當(dāng)年工作時(shí)種下來的。這些樹是生長得欣欣然，而自己呢，卻變成了一老頭了。老李一邊想著，心里卻感到重重的失落，這難道就是人生的一輩子嗎？“老李，今天你怎么沒上班？”有認(rèn)識(shí)的小區(qū)的熟人遇到慢慢走著的老李打著招呼問候著?！鞍Γ死狭?，退休了?！崩侠畲鹬??！皢眩枪材懔?，終于可以回家安享晚年了?！薄笆?，是，說的對?！崩侠顫M臉帶笑的回答著。和熟人寒暄完后，沉默地向家走去?！袄项^子，你回來了？”老太婆見到老李回來，一邊笑，一邊遞上拖鞋給老李換上。老李長長的嘆了一口氣，坐到客廳的搖椅上，慢慢地閉上了眼睛。好象還是不久以前的事情，自己穿著灰褲子白襯衣到單位報(bào)到。那時(shí)，自己是怎么對自己說的，一定不辜負(fù)青春不辜負(fù)組織一定做出成績來?？墒?，直到今天辦法手續(xù)回家，卻怎么覺得一輩子就這樣過了，沒有什么可以特別讓自己驕傲讓自己開心的，我這到底是怎么了？老李不由得想起了今天辦手續(xù)時(shí)遇到的老邱。剛工作那會(huì)，自己和他是最談得來的，他有什么事情都讓自己給代班或頂班，自己從來都沒有拒絕過?？墒牵幸淮巫约汉⒆由×俗屗o頂個(gè)班，他卻惹出事來，自己也被領(lǐng)導(dǎo)好好批評了一通，說什么不經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意怎么可以隨便調(diào)班？事后，自己才明白，那個(gè)時(shí)候升職是要求全勤的，自己不在崗的那一次給大伙兒造成了一個(gè)散漫自作主張的后進(jìn)典型。后來，老邱一步步升到科長、部長，而自己還是一個(gè)基層的辦事員。今天，老邱不還是