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班主任工作培訓心得體會[合集5篇](編輯修改稿)

2025-11-16 22:56 本頁面
 

【文章內容簡介】 心觀察。例如:我班有一名女孩子成績優(yōu)秀,但我通過觀察發(fā)現,該生比較沉悶、見到老師也不打招呼,沒有禮貌,不像其她孩子活潑開朗??紤]到她的自尊心強,不易接受批評,我就主動和她一起值日,不失時機地與她談心,委婉地教育她要學會關心別人、尊重別人、放寬心胸。同時,也讓其他孩子關心她,多和她交流。經過一段教育,她逐漸變了,遇事能夠替別人著想,能以集體利益為重,能與其他同學進行良好的合作。二、在教育教學中要投入情感。首先是愛心的投入。每一個學生是最希望得到老師的關心,老師偶爾一句關心的話,關切的問候,都會使學生牢牢記在心里,特別是當孩子的身體有不適,或學習成績不理想時,最希望得到老師的關心。針對病了堅持上課的孩子就這樣說“你能堅持上課,真不錯!但注意身體,實在不行,我就打電話讓父母來接你”,對病好回校的同學,就提醒他及時找老師補課……學生受到老師的關心,精神上得到滿足,會形成奮發(fā)向上的力量。以更大的干勁投入到學習中,只有和學生感情融洽,交流沒有障礙,才能帶出一個朝氣蓬勃、團結向上的集體。要做到這一點,需要老師經常深入班集體,深入到學生中,并在學生面前時時處處顯示出自 己的人格力量。為此,我每天都堅持早到校,在每節(jié)課前學生們都感受到了老師的關懷。四、在教育教學中要有關愛。臺灣的高振中先生說過:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。”我們教師,就在從事這一神圣的職業(yè)。然而愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛更困難,教師要掌握高超的溝通和表達技巧,精通一點愛的藝術。教師要做學生的心理關懷者,善于傾聽學生的心聲,了解疏導學生的心理,讓他們自信的抬起頭來走路。熱愛學生是教師搞好教育工作的根本前提。我國著名學者夏丐尊先生說過:“教育之不能沒有感情、沒有愛。如同池塘沒有水一樣,沒有水不能成為池塘,沒有愛就沒有教育?!庇姓{查表明,教師對學生身心的巨大感染力,常常源于對學生的熱愛和關心。這種熱愛和關心,可以開啟學生的心靈,消除師生之間的隔閡,激發(fā)學生的學習興趣,并體驗到教師的溫暖。列寧指出“沒有人的感情,就從來沒有,也不可能有人對真理的追求。”在教育過程中,師生間的情感交流是教育活動的催化劑。五、在教育教學中要有包容。教師熱愛學生,學生親近教師,就會在師生間形成一種依戀性的親切感。因此,老師的批評語言一定要讓學生體會到教師真摯的情懷和情感的力量。老師所說的話,自始至終都體現出對學生的真心實意的關心和愛護。老師的批評應該是師生間一次情感交流,而不是一種懲罰。老師的語言切忌冷冰冰、硬棒棒,盡量不用責問、命令和呵斥的口氣批評學生。“人非圣賢,孰能無過?!睂Υ龑W生的過錯,不能一棍子打“死”,要多一分寬容,耐心疏導,允許他們改正錯誤。要滿腔熱情地幫助他們改正錯誤,即使是經常犯錯誤的學生,也不能冷落和拋棄他們。應以自己的仁愛之心、寬容之心,喚醒學生的改過之心。六、在教育教學中要不斷學習。我們要不斷更新知識儲備,在學習中反思、積累和總結。老師要做一個有準備的人,即有心人。放眼魏書生、任小艾在教育戰(zhàn)線上的成長過程,如果沒有昔日充滿艱辛的、持之以恒的學習,就不會有今日的輝煌成就。在此,我想引用任小艾的一段原話:“我們不僅要苦干,還要在苦干中學習一些技巧,你不僅僅苦干了、巧干了!你還能懂得一些反思,在反思中認識自我。你不僅僅能反思自我了,你還要積累和總結!不斷總結自己的教育教學經驗,你能夠積累和總結了,你還要不斷地創(chuàng)新!你在學習別人東西的過程必須有自我的東西,你能夠不斷地學習和創(chuàng)新了,你還能夠不斷地升華和提煉!把自己所創(chuàng)新的東西提升到一定的高度,你就成了一個卓爾不群的人了?!笔堑?,成功是不能復制的,我這次有幸參加了非班主任的《班主任工 作培訓班》的學習,我在教育教學實踐中,還要有所創(chuàng)新。七、在教育教學中要有良好的心態(tài)。當今社會,信息濤濤,紅塵滾滾,物欲橫流,誘惑遍地。作為教育工作者,必須守住心靈的寧靜。魏書生的“松、靜、勻、樂”即身體放松、心情寧靜、呼吸勻暢、情緒快樂就是良好心態(tài)的最好詮釋。因此,我們要做到正確對待自己,即要有自知之明,也要正確對待社會,常懷感激之情,還要正確對待他人,心中常有愛心。要做到三個“樂”:在順境中要助人為樂、平時要知足常樂、逆境中要自得其樂。我們不能把自己的情緒帶到工作中去。在工作中有一些困惑以及一些牢騷,抱怨學生不聽話,抱怨家長素質低,……在與家長的交流中也出現這樣過那樣的問題,導致一整天都無法全身心投入到工作中去,盡管工作也盡心盡力了,但有時工作效果卻一般。通過這次《班主任工作培訓班》的學習,我對自己的做法有了全新的認識,既然做了教
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