【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合的性格，也沒有絕對(duì)不符合的性格，進(jìn)入到具體職業(yè)都需要控制不符合的部分，發(fā)揮符合的部分。有幾個(gè)金融專業(yè)的研究生應(yīng)聘某基金公司，筆試沒有通過，心中很不服氣，遂行“霸王面”，跑到基金公司直接找經(jīng)理，要求現(xiàn)場(chǎng)面試?；鸾?jīng)理也不生氣，擺出一個(gè)投資決策模型要他們現(xiàn)場(chǎng)推導(dǎo)，那幾個(gè)研究生束手無(wú)策，大敗而歸。（投資決策模型屬于基金公司的“工具”）俗語(yǔ)說可憐之人必有可恨之處，其實(shí)成功之人也必有過人之處，過人之處大體上便是資質(zhì)。要從一個(gè)錯(cuò)誤的專業(yè)進(jìn)入理想的職業(yè)，唯一的道路就是培養(yǎng)自己的資質(zhì)。而怎樣才能知道某個(gè)行業(yè)具體需要具備什么資質(zhì)？現(xiàn)在提供兩個(gè)入門的方法：第一個(gè)是用GOOGLE或者BAIDU搜索該職業(yè)的招聘啟事，比如“新聞?dòng)浾哒衅竼⑹隆?，第二個(gè)是上公眾的招聘網(wǎng)站或者專門的招聘網(wǎng)站，前者如中華英才網(wǎng)，前程無(wú)憂等等。后者如“醫(yī)藥人才招聘網(wǎng)”、“廣告人才招聘網(wǎng)”……然后收集一百條招聘啟事做統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)職位需要的資格和資質(zhì)基本了解的八九不離十。而進(jìn)階方法一定是“人”——通過和從業(yè)者交流而獲得更加深入的認(rèn)識(shí)。很多人會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)人”，以后我們會(huì)討論如何建立“支援性人際系統(tǒng)”，今天先給一點(diǎn)小小提示，BBS和博客就是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，比如你想從事金融業(yè)找金融的博客圈，金融投資的專業(yè)網(wǎng)站也會(huì)提供金融從業(yè)者的博客服務(wù)，如果你想從事會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)可以上“中華財(cái)會(huì)網(wǎng)”等等，你可以給這些博客作者發(fā)郵件或者留言，他們大多數(shù)都會(huì)回答你的問題。如果你對(duì)教育或者職業(yè)咨詢感興趣就可以問我等等。充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源吧！職業(yè)世界地圖“jack，把這幾個(gè)證物送去化驗(yàn)，提取指紋和DNA。”——任何一部警匪片都可以看到類似對(duì)白，兇案的破解往往從證據(jù)化驗(yàn)開始（但兇案的破解卻不僅僅憑化驗(yàn)）；職業(yè)生涯發(fā)展也是破案過程，每個(gè)人都會(huì)想象“我的將來會(huì)是什么樣子”，每個(gè)人都會(huì)設(shè)計(jì)“我的將來要是什么樣子”，“未來”就是需要破解的謎。不久前和同學(xué)做過一個(gè)關(guān)于“職業(yè)地圖”的游戲，我從3d地圖網(wǎng)站截取了某個(gè)城市的地圖，把路標(biāo)和建筑物名字都隱去，然后把地圖打印出來，剪成小方塊。游戲規(guī)則如下：游戲目標(biāo)：猜出地圖是哪個(gè)城市的哪個(gè)區(qū)域。游戲過程：每個(gè)游戲參與者都有100分積分。游戲參與者可以提出增加小方塊，每次只能增加一塊，每次需要被扣掉10分。但是如果要增加相鄰的方塊需要付出20分的代價(jià)。提出增加小方塊的游戲參與者可以優(yōu)先猜地圖。猜錯(cuò)一次將被扣10分。首先猜對(duì)的游戲參與者將勝出，所獲得的積分是他使用的積分（要求增加方塊和回答錯(cuò)誤被扣去的積分）的兩倍。職業(yè)世界也有一張地圖，職業(yè)目標(biāo)就是里面的建筑，博物館代表做學(xué)問、學(xué)校代表從事教育，cbd象征商業(yè)、醫(yī)院是健康服務(wù)。職業(yè)生涯規(guī)劃有兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)目標(biāo)是找到我們想去的地方，第二個(gè)目標(biāo)是掌握能夠在職業(yè)世界里暢通無(wú)阻的本領(lǐng)，因?yàn)橐簧覀兿肴ズ捅仨毴サ牡胤讲⒉恢挥幸惶?。游戲首先說明職業(yè)探索的基礎(chǔ)法則是no pain ,no gain。100積分代表青春，每個(gè)人都有100分，每個(gè)人都有青春。想有所收獲一定需要付出，勇于嘗試就能夠獲得信息和優(yōu)先選擇權(quán)，恰恰體現(xiàn)信息和優(yōu)先選擇權(quán)在職業(yè)規(guī)劃中多么重要。信息了解一個(gè)職業(yè)的關(guān)鍵，而優(yōu)先選擇權(quán)能夠讓人在獲取職業(yè)時(shí)處于比別人更有優(yōu)勢(shì)。（如何掌握信息和如何取得優(yōu)先權(quán)會(huì)在以后討論）而回報(bào)也與付出成正比，如果沒有付出即使僥幸勝出獲得的回報(bào)也是大大的零蛋。很多人想到做職業(yè)規(guī)劃就是找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師，做幾套心理測(cè)驗(yàn)，然后咨詢師就能夠告訴自己該從事什么職業(yè)。在進(jìn)入上海的高速公路入口經(jīng)?？吹接腥伺e著一塊牌子，上面寫著“帶路”——他們?yōu)椴皇煜ど虾＝煌ňW(wǎng)絡(luò)的司機(jī)提供引路服務(wù)。職業(yè)咨詢師也只是這個(gè)帶路者，能夠帶一次，但能夠帶你一輩子嗎？在職業(yè)世界里，我們并不是一次性的訪客，而是最終需要在里面生存。所以只有自己去熟悉和了解那個(gè)世界，否則下場(chǎng)就是走冤枉路，被罰款，永遠(yuǎn)到不了目的地甚至被吊銷執(zhí)照（失業(yè)）。用自己的青春的青春開展職業(yè)探索吧！青春是有保鮮期的，省著不用轉(zhuǎn)頭便成空。當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候，你的青春便過期了；當(dāng)有人勝出的時(shí)候，你的青春也宣告作廢。職業(yè)探索其實(shí)就是掌握關(guān)于的信息。如果你是游戲參與者？你會(huì)從地圖上的哪個(gè)位置首先入手？信息有核心和邊緣之分，那一次游戲中，剛開始的時(shí)候，前三位同學(xué)都提出增加右上角的方塊，結(jié)果哪里是工業(yè)開發(fā)區(qū)，他們只是看到一片公路線縱橫交錯(cuò)的地帶，對(duì)決策沒有幫助。（并不是所有的信息都值10分，也就是十分之一的青春，有的同學(xué)用大量的時(shí)間考某些無(wú)用的證書，有的同學(xué)沒有考慮清楚就去讀研究生，何其相似？我們做每一件事，最大的代價(jià)并不是金錢，而是青春）。第四位游戲參與者明顯看出了端倪，提出了增加地圖最中央的方塊，我被迫臨時(shí)宣布改變游戲規(guī)則，如果他要看中央那一塊，需要付出所有的積分。（因?yàn)橹醒胗幸粋€(gè)很明顯的標(biāo)志建筑，只要被看到謎底馬上揭開）?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得凝固起來，而我總是喜歡落井下石，馬上開始倒數(shù)五秒，逼他做出決定。最后他選擇了賭一把，結(jié)果他贏了?，F(xiàn)場(chǎng)參與游戲的共有15人，除了前面四人，其他十一人還來不及做出行動(dòng)游戲就結(jié)束了。今天的環(huán)境不也是一樣？很多同學(xué)計(jì)劃大一好好玩、享受生活，大二開始學(xué)習(xí)，大三參加社會(huì)實(shí)踐，大四找工作。結(jié)果第二步還沒有開始大學(xué)就結(jié)束了，因?yàn)樗媪巳?。不想被職業(yè)游戲淘汰，每一天都要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去好好玩、好好學(xué)習(xí)、好好實(shí)踐。從游戲的過程可以總結(jié)：（一）提高信息效率就要去掌握核心的信息，否則將會(huì)做大量無(wú)用功，職業(yè)的世界無(wú)邊無(wú)際，沒人有能力去了解全部，所以就要從最核心的入手（哪些是核心信息將在接下來討論）；（二）聯(lián)合的信息的價(jià)值高于孤立的信息（相鄰的方塊需要付出20積分）。鄭板橋?qū)懷┗ā耙黄钠迤甙似?，九片十片無(wú)數(shù)片，飛入蘆花皆不見”，但如果一塊兩塊三四塊，五塊六塊七八塊，九塊十塊無(wú)數(shù)塊，那定然“飛入蘆花成雪山”。有的人今天想做銷售，就去了解一下，明天想做人力資源又去了解一下……如此這般到八十歲還是很迷惘。職業(yè)就像牛一樣，都是一群一群出現(xiàn)的，稱為“職業(yè)群”，每個(gè)職業(yè)群中的具體職業(yè)雖各有不同，但必有共性，或者是工作內(nèi)容一樣，或者是使用的工具一樣等等；（三）有些核心信息貌似需要付出很大代價(jià)才能獲得，但實(shí)際并不是那么回事。比如第四位游戲參與者，似乎萬(wàn)一猜錯(cuò)了就全部都輸了，但實(shí)際上它只不過失去在以后主動(dòng)增加方塊和優(yōu)先選擇權(quán)而已，他還是有參與游戲的機(jī)會(huì)。通過從業(yè)者去了解一個(gè)職業(yè)是最有效的，但很多人會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)人啊”。其實(shí)有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的辦法，穿上你最得體的那套衣服，取到從事這個(gè)職業(yè)的人上班最集中的寫字樓下，下午五點(diǎn)半，看到一個(gè)出來的人就上去說“我是xx大學(xué)的xx專業(yè)的學(xué)生xxx，我對(duì)從事某某工作很感興趣，請(qǐng)問您是做這個(gè)的嗎？能不能像你請(qǐng)教幾個(gè)問題……”他拒絕你，你失去什么了嗎？他不拒絕你，你的收獲又是什么？我們有大量的方法去接觸到外面的人，比如說學(xué)校里幾個(gè)同學(xué)成立一個(gè)關(guān)于某個(gè)職業(yè)的課題小組，然后以研究課題的名義向相關(guān)人員打電話發(fā)郵件請(qǐng)求他們幫助，對(duì)他們進(jìn)行訪問或者或者填寫調(diào)查問卷等等。（曾經(jīng)看報(bào)紙說北京某大學(xué)的學(xué)生為了訪問某個(gè)著名房地產(chǎn)公司的董事長(zhǎng)，打了幾十個(gè)電話，還嘗試裝扮成購(gòu)房的客戶，最后董事長(zhǎng)終于接受他的訪問，并且邀請(qǐng)他畢業(yè)以后加盟公司。）破執(zhí)在網(wǎng)站上被問得最多的問題就是“我讀的專業(yè)和我的職業(yè)目標(biāo)相差很遠(yuǎn)，還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎”。這是一個(gè)很難的問題，但如果我們能夠先把問題放下，說不定能夠到達(dá)“豁然開朗”的桃花源境地。就像面前有一條流水湍急的江河，渡河之橋已被沖毀，也沒有過河的渡船，我們是站在江邊長(zhǎng)吁短嘆，還是沿江而行另覓一座橋呢？小時(shí)候以為自己很聰明，所以很喜歡看關(guān)于聰明人的故事。有一個(gè)故事是這樣的：有個(gè)地主很壞，快過年了卻不想給長(zhǎng)工發(fā)薪水，于是想出一個(gè)辦法，要長(zhǎng)工破解了他提出的難題才能領(lǐng)到薪水，如果破解不了一年的活就白干了。地主擺出一大一小兩個(gè)埕（一種陶器），要長(zhǎng)工把大埕放到小埕里——這簡(jiǎn)直是一個(gè)“不可能的任務(wù)”。（如果你也是聰明人，能想到辦法嗎？）。偏偏他遇到了一個(gè)很聰明的長(zhǎng)工，一會(huì)兒就解決了問題。長(zhǎng)工把大埕敲碎，一片一片放進(jìn)小埕。還有一個(gè)聰明人的故事，一個(gè)財(cái)主有兩個(gè)老婆，分別生了一個(gè)兒子，大老婆死了，后母欺負(fù)大老婆生的兒子，要財(cái)主把他趕出家門。財(cái)主被母老虎弄得沒辦法，就請(qǐng)了縣令作證人，跟大兒子說，現(xiàn)在我給你一張牛皮