民族精神活動(dòng)月材料(編輯修改稿)
2024-11-16 22:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 首先開學(xué)初，我們將這一項(xiàng)活動(dòng)納入到學(xué)校工作計(jì)劃，大隊(duì)部也將弘揚(yáng)民族精神的活動(dòng)安排寫在了學(xué)校行事歷之中，讓各中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師有了活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備。其次，我們?cè)诰旁路莸纳龂?guó)旗儀式上進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，由教導(dǎo)主任進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并安排共產(chǎn)黨員每周作主題演講。二、具體活動(dòng)在宣傳工作完成以后，學(xué)校根據(jù)上級(jí)的文件精神，制定以下幾項(xiàng)具體活動(dòng)。第二周將安排各班利用各種方式進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育宣傳，進(jìn)行黑板報(bào)的更新，內(nèi)容全部要以弘揚(yáng)民族精神，熱愛祖國(guó)為主。第三周開始組織學(xué)生進(jìn)行“弘揚(yáng)民族精神”“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”為主題的手抄報(bào)制作活動(dòng)。第四周各班召開“弘揚(yáng)民族精神”主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校將進(jìn)行檢查。并組織學(xué)生參加征文活動(dòng)。在9月底將舉行全校性的弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)文藝匯演。三、總結(jié)表彰在10月份，對(duì)9月份弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，將在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例優(yōu)秀代表進(jìn)行表彰。利用班隊(duì)活動(dòng)或者周一國(guó)旗下講話時(shí)間，進(jìn)行表彰活動(dòng)，使同學(xué)們們?cè)诤霌P(yáng)民族精神教育活動(dòng)開展后有一個(gè)激勵(lì)，體會(huì)到愛國(guó)主義，民族精神的重要性，并體會(huì)到學(xué)校對(duì)此活動(dòng)的重視。我校將使此項(xiàng)教育活動(dòng)成為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貫穿在同學(xué)們的各項(xiàng)活動(dòng)之中。碑林區(qū)建國(guó)路小學(xué)2005年9月15日第四篇：民族精神活動(dòng)月方案、總結(jié)***小學(xué)“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想活動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，廣泛宣傳、實(shí)踐公民基本道德規(guī)范。通過豐富多彩的時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年高尚的思想道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣，從而使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。二、活動(dòng)主題以中華民族上下五千年的文化祭奠及繼承下來的民族精神為基礎(chǔ)，以少先隊(duì)員奮發(fā)向上勇于創(chuàng)新的精神為載體，發(fā)揚(yáng)和繼承我國(guó)民族精神，以體驗(yàn)教育為基本途徑，深入開展民族精神教育，實(shí)踐“五愛”要求，爭(zhēng)做“四有”新人。三、活動(dòng)要求結(jié)合時(shí)事，讓學(xué)生理解民族精神對(duì)我們少先隊(duì)員的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的形式分年級(jí)、分層次開展活動(dòng)，以此來教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量?；顒?dòng)內(nèi)容：讀書明理、實(shí)踐體驗(yàn)、評(píng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)形式：讀、畫、講、唱、行、展四、活動(dòng)過程（一）讀書明理舉行“民族精神代代傳”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國(guó)人”的倡議。深刻領(lǐng)會(huì)“民族精神”的新內(nèi)涵，圍繞“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、獨(dú)立自主、愛好和平、自強(qiáng)不息”的主題，開展讀書活動(dòng)。讀：通過向少年兒童推薦以弘揚(yáng)民族精神為主題的書籍與印制材料，使我市少年兒童進(jìn)一步了解我中華民族的悠久歷史，增強(qiáng)了少年兒童熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的情感．組織中年級(jí)開展讀一本好書，挖掘一件事的活動(dòng)。從書中去了解歷史事件，從親身經(jīng)歷的事情中尋找民族精神。畫：讓隊(duì)員通過搜集資料、調(diào)查，了解了祖國(guó)燦爛文化、悠長(zhǎng)歷史。組織學(xué)生開展“愛我中華”繪畫比賽。（二）實(shí)踐體驗(yàn)廣泛開展“五愛”實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)與小學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合，動(dòng)員、組織、協(xié)調(diào)各界力量，提供各種實(shí)踐體驗(yàn)，為“五愛”活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。講：以尋找“我身邊的榜樣”為形式，推出和樹立一批優(yōu)秀的學(xué)生群體，開展“我身邊的榜樣”演講比賽，用有優(yōu)秀學(xué)生的事跡引導(dǎo)關(guān)學(xué)生積極進(jìn)取、茁壯成長(zhǎng)。唱：引
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