【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：謝謝一年1班小朋友的精彩演出。甲：從井岡山走來(lái)的共和國(guó)，爬過(guò)雪山越過(guò)草地，在延安精神里茁壯成長(zhǎng)，終于迎來(lái)了百花齊放的春天。乙：請(qǐng)聽三年3班合唱歌曲《共和國(guó)的春天》。掌聲有請(qǐng)。3. 乙：謝謝三年3班的精彩表演。甲：祖國(guó)的大好河山是我們永遠(yuǎn)的家。乙：請(qǐng)欣賞由三年1班的歌唱的《祖國(guó)美家園》。掌聲歡迎。4. 乙：謝謝三年1班的精彩表演。甲：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有華夏兒女的驕傲和自豪乙：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中華民族的復(fù)興和輝煌甲：請(qǐng)聽二年1班合唱歌曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。掌聲有請(qǐng)。5. 乙：謝謝二年1班的精彩表演。甲：XX年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦 ！XX年廣州即將舉行亞運(yùn)，你準(zhǔn)備好了嗎？因?yàn)槲覀兪莵嗊\(yùn)的小主人。乙：請(qǐng)聽三年2班的歌曲《我們是亞運(yùn)小主人》。掌聲有請(qǐng)。6. 甲：謝謝三年2班的精彩表演。乙：五星紅旗是炎黃子孫圖騰的標(biāo)記。甲：五星紅旗是億萬(wàn)中華兒女信念的依托，心靈的蔚藉。乙：請(qǐng)欣賞由二年1班的歌唱的《閃閃的紅星》。掌聲歡迎。7. 甲：謝謝二年1班的精彩表演。乙: 你是沖天騰飛的巨龍——叱咤時(shí)代的風(fēng)云；你是威風(fēng)凜凜的雄獅——舞動(dòng)神州的雄風(fēng)；甲：你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！乙：請(qǐng)聽六年1班的歌曲《大中國(guó)》。掌聲有請(qǐng)。8. 乙：謝謝六年1班的精彩表演。甲：我愛(ài)祖國(guó)，每一個(gè)音節(jié)都同我血脈相連；我愛(ài)祖國(guó)，每一個(gè)字都隨我的脈搏一起跳動(dòng)。乙：請(qǐng)欣賞由四年1班的歌唱的《大中國(guó)》。掌聲歡迎。9. 乙：謝謝四年1班的精彩表演。甲：建國(guó)63周年的光輝節(jié)日，讓我們用歌聲送上最誠(chéng)摯的祝福。乙：請(qǐng)聽六年2班的歌曲《今天是你的生日祖國(guó)》。掌聲有請(qǐng)。10. 甲：謝謝六年2班的精彩表演。乙：熱愛(ài)祖國(guó)的每一條河流和山川，是每個(gè)中華兒女的責(zé)任。甲：我們的母親河黃河是中華文明的發(fā)祥地，孕育了無(wú)數(shù)的中華兒女。乙：請(qǐng)欣賞由五年1班的歌唱的《保衛(wèi)黃河》。掌聲歡迎。11. 乙：謝謝五年1班的精彩表演。甲：廣州羊城，這片天空，這方土地，是我們共同生活學(xué)習(xí)的地方。乙：請(qǐng)聽四年3班的歌曲《牽手羊城》。掌聲有請(qǐng)。12. 乙：謝謝四年3班的精彩表演。甲：祖國(guó)，讓每個(gè)炎黃子孫熱血沸騰。愛(ài)國(guó)，永遠(yuǎn)是時(shí)代的主旋律乙：請(qǐng)欣賞由四年2班的歌唱的《大中國(guó)》。掌聲歡迎。13. 甲：謝謝四年2班的精彩表演。乙：可愛(ài)的祖國(guó)啊,無(wú)論我走到那里,無(wú)論我身居何方,都為你感到驕傲。甲：因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅恕Ｒ遥赫?qǐng)聽五年2班的歌曲《龍的傳人》。掌聲有請(qǐng)。14. 甲：謝謝五年2班的精彩表演。乙：最后，請(qǐng)欣賞由一年2班的小朋友的壓軸演唱《美麗的傳說(shuō)》。掌聲歡迎。三、舉行頒獎(jiǎng)儀式。甲：現(xiàn)在我宣布，本次比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)乙：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)四、校長(zhǎng)做總結(jié)。甲：讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng) 鄭校長(zhǎng) 為活動(dòng)做總結(jié)。乙：（鄭校長(zhǎng)致辭結(jié)束）讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x鄭校長(zhǎng)。五、對(duì)九月份的“禮儀之星”頒獎(jiǎng)甲：現(xiàn)在我宣布9月份獲得禮儀之星的同學(xué)，大家掌聲祝賀，也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，成為講文明懂禮貌的好孩子。乙：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓上臺(tái)頒獎(jiǎng)，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)禮儀之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。六、活動(dòng)結(jié)束甲：今天，我們吟頌詩(shī)篇，演繹經(jīng)典。乙：今天，我們放聲高歌，歌唱祖國(guó)。甲：祖國(guó)啊，祖國(guó)，后天就是您的生日，乙：讓我們?cè)俅螌?duì)你表示深深的祝福。合：下面我宣布：xx小學(xué)XX年“迎國(guó)慶歌唱祖國(guó)”唱詠比賽到此結(jié)束！祝愿各位節(jié)日愉快！比賽主持稿10A：現(xiàn)在，讓我們稍作休息等待比賽的最終結(jié)果。在這段時(shí)間里，讓我們有請(qǐng)xxxxxx來(lái)給本次比賽作個(gè)點(diǎn)評(píng)。歡迎！A：女士們，先生們，歡迎回來(lái)。您現(xiàn)在看到的是xx年湖南育才科技專修學(xué)院xxxxxx演講比賽的現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)我們?cè)u(píng)委老師的討論之后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。首先我很榮興宣布，“三等獎(jiǎng)”的獲得者xxxxxxxB：女士們，先生們，下面是“二等獎(jiǎng)”獲得者A：大家在這一刻是不是感到十分的激動(dòng)呢？是的，最激動(dòng)的一刻來(lái)臨了，那就是“一等獎(jiǎng)”的獲得者，他是xxxxx恭喜，B：讓我們有請(qǐng)“三等獎(jiǎng)”獲得者上臺(tái)，歡迎我們的領(lǐng)導(dǎo)為他頒發(fā)獎(jiǎng)品。讓我們有請(qǐng)“二等獎(jiǎng)”獲得者上臺(tái)，歡迎我們的領(lǐng)導(dǎo)為他頒發(fā)獎(jiǎng)品。A：讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)“一等獎(jiǎng)”獲得者歡迎我們的領(lǐng)導(dǎo)為他頒發(fā)獎(jiǎng)品。B：非常感謝xxxxxx真是太精彩了，今天我們成功的舉辦了這一次xxxxxxx演講比賽，結(jié)果不重要，重要的是你從中學(xué)到的，繼續(xù)努力！B：現(xiàn)在，此次大賽就要結(jié)束了，讓我們以熱烈的掌握歡送領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委離席比賽主持稿11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：大家下午好！在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的校園，我們共同迎來(lái)了學(xué)院第十屆“藝抒年華”校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)書畫攝影大賽。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委對(duì)本屆大賽的開幕表示最熱烈的祝賀。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)院品牌活動(dòng)的一面旗幟，是學(xué)院特色校園文化的拳頭品牌，更是學(xué)院繁榮校園文化的重要抓手。特別是學(xué)院后示范性建設(shè)以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)十分重視，學(xué)院近幾年來(lái)致力于校園文化建設(shè)，并取得了豐碩的成果。學(xué)院于20xx年建設(shè)成為重慶市“人文校園”示范校，這不僅是對(duì)我院打造高職特色校園文化的充分肯定，更是一次激勵(lì)和鞭策?，F(xiàn)場(chǎng)書畫攝影大賽是我院藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn)和標(biāo)桿，大賽為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示自我才藝的平臺(tái)，建起了通往藝術(shù)殿堂的橋梁。書畫攝影來(lái)源于生活，書畫和攝影的魅力在于給人無(wú)限的想象力，給人無(wú)限的創(chuàng)新空間，不斷激發(fā)藝術(shù)的巨大潛能。為了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所收獲，在此，我提出以下幾點(diǎn)希望：第一，希望廣大同學(xué)積極投身藝術(shù)、人文素養(yǎng)再提升的實(shí)踐中去，努力把自己培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，用你們的雙手描繪生活的色彩斑斕，演繹書畫攝影的無(wú)窮魅力。第二，希望同學(xué)們珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，在大賽中不斷創(chuàng)新，盡情的綻放；在大賽中遨游藝術(shù)的海洋，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。用你們的魅力感染所有的觀眾，用筆勾畫出最美的風(fēng)景，用心記錄最美的瞬間。第三，希望全體教師在開展教學(xué)的同時(shí)，努力開辟學(xué)生第二課堂，積極參與第二課堂的建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神。老師們、同學(xué)們，大學(xué)是引領(lǐng)文化前進(jìn)的火車頭，文化也是一所大學(xué)發(fā)展的助推器，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造具有鮮明特色的校園文化品牌不僅僅是團(tuán)委的工作，也需要全校各級(jí)各部門、各院系的大力支持，更需要全校師生的積極參與，希望大家齊心協(xié)力，不斷開創(chuàng)學(xué)院校園文化建設(shè)的新局面。最后，希望各位書畫愛(ài)好者以此次活動(dòng)為契機(jī)，創(chuàng)作出更多更好的精品，為推動(dòng)我院校園文化和精神文明建設(shè)注入新的活力。謝謝大家！比賽主持稿12開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！這里是某某大學(xué)第十一屆技能節(jié)青年教師10分鐘片段教學(xué)比賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來(lái)，我是主持人方婷婷。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹蒞臨本次決賽現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：黨委書記周險(xiǎn)峰、院長(zhǎng)邵伏先、副院長(zhǎng)康東波、紀(jì)委書記劉頌書、副院長(zhǎng)唐海波。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。本次比賽，我們邀請(qǐng)了學(xué)院7位評(píng)委專家，他們分別是：姜義萍老師、吳志兵老師、史媛媛老師、張曉鶯老師、張梅菊老師、高智美老師、蔡獲云老師。讓我們對(duì)他們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！今天下午參加說(shuō)課比賽的共有來(lái)自四系一部的11位青年教師，他們由各系部通過(guò)預(yù)賽選拔產(chǎn)生，經(jīng)歷了近一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，才走到了今天的決賽。他們將按賽前抽簽順序一一出場(chǎng)，分別有：預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣惾〉煤贸煽?jī)！本次比賽采取當(dāng)場(chǎng)報(bào)分，將7位評(píng)委分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為選手最后成績(jī)；比賽取一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；每位選手說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)或不少于（為）10分鐘，超過(guò)或少于1分鐘以內(nèi)不扣分，超過(guò)或少于1分鐘以上扣一分，以此類推。好，下面我宣布，某某大學(xué)第十一屆技能節(jié)青年教師說(shuō)課比賽正式開始?。ㄒ唬┯姓?qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，他將為我們帶來(lái)的是：請(qǐng)2號(hào)選手最好準(zhǔn)備。（二）有請(qǐng)2號(hào)選手，請(qǐng)3號(hào)選手最好準(zhǔn)備。（三）現(xiàn)在公布1號(hào)選手得分，去掉一個(gè)最高分xx分，去掉一個(gè)最低分xx分，1號(hào)選手最后得分分。下面有請(qǐng)3號(hào)選手，請(qǐng)4號(hào)選手最好準(zhǔn)備。結(jié)束：到此，10位選手的說(shuō)課比賽已經(jīng)全部結(jié)束，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)參賽選手的精彩講課表示深深的感謝！下面有請(qǐng)康副校長(zhǎng)對(duì)我們本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。感謝康副校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，接下來(lái)有請(qǐng)xx宣布比賽結(jié)果。三等獎(jiǎng)5名；獲得三等獎(jiǎng)的是xx；二等獎(jiǎng)3名；獲得二等獎(jiǎng)的是xx；一等獎(jiǎng)2名；獲得一等獎(jiǎng)的是xx；感謝xx！讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示祝賀，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師出席本次比賽，感謝各位評(píng)委的辛勤勞動(dòng)，感謝各位在場(chǎng)的同學(xué)們的積極參與。本次青年教師10分鐘片段教學(xué)比賽到此結(jié)束。謝謝大家！稍后請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)選手和評(píng)委到前臺(tái)合影留念。比賽主持稿13男:尊敬的老師們女:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家下午好!男:我是主持人_____________女:我是主持人_______________男:時(shí)代呼喚精神的動(dòng)力,民族需要精神的空間女:比爾蓋茨經(jīng)常說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”現(xiàn)代社會(huì)并不缺少有能力的人，但真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才。男:“責(zé)任”可以讓一個(gè)人脫穎而出。責(zé)任勝于能力，沒(méi)有做不好的事情，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。女:近年來(lái)，某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中也表現(xiàn)出不負(fù)責(zé)任，無(wú)所謂的態(tài)度，毫無(wú)一點(diǎn)責(zé)任感。責(zé)任感是人自覺(jué)、自愿地把自己應(yīng)該做的每一件事情盡力做好的一種情感，同時(shí)也是一個(gè)人的為人處事的態(tài)度。男:一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待學(xué)習(xí)、工作、生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，也決定了他做事的好壞，如果一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一件事，出現(xiàn)問(wèn)題也絕不推脫，而是設(shè)法改善，那么他就會(huì)不斷進(jìn)步，離成功也就會(huì)越來(lái)越近。可以這樣說(shuō)，責(zé)任是事業(yè)成功的階梯。男女:應(yīng)該怎樣背負(fù)起自己的責(zé)任?為了讓同學(xué)們有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)，特召開此次“我與責(zé)任共同成長(zhǎng)”主題演講比賽。演講比賽主持人開場(chǎng)白一、開場(chǎng)白尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！美國(guó)杰出的企業(yè)家、作家和演說(shuō)家奧格曼狄諾說(shuō)過(guò)這樣一句話：好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。事實(shí)上，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。可以說(shuō)，我們是祖國(guó)未來(lái)的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來(lái)發(fā)展中的成敗。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅對(duì)于我們個(gè)人，甚至對(duì)于整個(gè)民族的復(fù)興與繁榮都起到了關(guān)鍵的作用。因此，我們皇姑區(qū)中學(xué)北部學(xué)區(qū)開展了“30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”的系列活動(dòng)，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動(dòng)之一。二、介紹來(lái)賓首先，請(qǐng)?jiān)试S代表三十三中學(xué)的全體師生，對(duì)到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來(lái)介紹出席本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：*********三、宣布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。接下來(lái)，我們有請(qǐng)33中學(xué)張姝副校長(zhǎng)宣讀本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。四、比賽開始感謝張校長(zhǎng)。下面我宣布“三十天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)演講。她演講的題目是，請(qǐng)二號(hào)選手做準(zhǔn)備。五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)隨著最后一位參賽選手的出色表現(xiàn)，至此，今天所有的參賽選手都已經(jīng)順利的完成了自己的比賽任務(wù)。在計(jì)分組老師緊張計(jì)分和排序的同時(shí)，我們掌聲有請(qǐng)對(duì)本次演講比賽做以總結(jié)。六、公布比賽成績(jī)感謝。經(jīng)過(guò)選手們的精彩比賽和計(jì)分組老師的精準(zhǔn)計(jì)算，各位選手的最終名次已經(jīng)塵埃落定，讓我們掌聲有請(qǐng)張桂紅科長(zhǎng)公布比賽成績(jī)。七、頒獎(jiǎng)感謝張科長(zhǎng)，接下來(lái)讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的各位選手頒獎(jiǎng)。首先，有請(qǐng)獲得獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲祝賀！接下來(lái)，有請(qǐng)獲得獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲祝賀！最后，有請(qǐng)獲得獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，掌聲祝賀！八、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思惟方式、處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想各行為形成的。習(xí)慣具有很