【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科督查，骨干率先示范的辦法提高了比教學(xué)的檔次。在訪萬(wàn)家活動(dòng)中，我們提早部署，要求具體。根據(jù)各校實(shí)際情況，提前動(dòng)員部署。召開全體教師家訪工作動(dòng)員會(huì)，布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求。同時(shí)，細(xì)化要求，突出重點(diǎn)。各學(xué)校、班主任和科任教師按照要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪，重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭，生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏激的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪，及時(shí)為他們排憂解難。在家訪中，我們還注重了反饋，加強(qiáng)溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫家訪活動(dòng)登記表和撰寫家訪手記，并及時(shí)反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。通過集中家訪，我們及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。經(jīng)過認(rèn)真梳理，征集到社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師的意見、建議累計(jì)89條，其中針對(duì)教師的意見建議數(shù)69條，針對(duì)學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)20條。訪萬(wàn)家，訪出了學(xué)校、家長(zhǎng)之間的感情，訪出了教師、學(xué)生之間的親情。11月11日，襄陽(yáng)市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”督導(dǎo)組來(lái)到我鎮(zhèn)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督查。并對(duì)我鎮(zhèn)的“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)的開展情況給予高度的評(píng)價(jià)。七、完善安全措施，抓好安全工作2011年，我校在市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。一是制度保證，措施到位。各校建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。簽訂安全工作責(zé)任書。中心學(xué)校與學(xué)校，學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。二是抓共管，群防群治。積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。三是加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。認(rèn)真落實(shí)日排查、月述職制度。八、積極化解矛盾、落實(shí)信訪穩(wěn)定中心學(xué)校成立了矛盾排查調(diào)處，組建了“綜治聯(lián)動(dòng)中心”領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行信訪工作首訪負(fù)責(zé)制，對(duì)來(lái)訪人員，做到態(tài)度和藹，語(yǔ)言得體，努力化解各種矛盾，對(duì)重點(diǎn)人員，實(shí)行重點(diǎn)防護(hù)，認(rèn)真落實(shí)包保責(zé)任制，做到明察暗訪，內(nèi)緊外松，嚴(yán)密監(jiān)控，尤其是對(duì)在做好辭退民師穩(wěn)定工作中，我們召開了校長(zhǎng)專題會(huì)議，嚴(yán)格落實(shí)“五包措施”，逐個(gè)進(jìn)行思想教育，宣傳政策和法制，落實(shí)了穩(wěn)控措施。一年來(lái)，我鎮(zhèn)無(wú)一起上訪或越級(jí)上訪事件發(fā)生。九、抓好硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件一是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育新機(jī)制各項(xiàng)政策，各學(xué)校堅(jiān)持量入為出，無(wú)新增債務(wù)現(xiàn)象。二是加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，按照四個(gè)創(chuàng)建的要求，榆樹小學(xué)獲襄樊市文明宿舍、放心食堂榮譽(yù)稱號(hào)，劉升中學(xué)積極爭(zhēng)創(chuàng)襄樊市級(jí)放心食堂、文明宿舍、放心超市，棗林小學(xué)、大河小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)棗陽(yáng)市級(jí)放心食堂，劉升小學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)棗陽(yáng)市級(jí)文明宿舍。同時(shí)各校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，今年各校新添校園文化標(biāo)志牌280多塊，教室文化、寢室文化、食堂文化氛圍更加濃厚，學(xué)生隨時(shí)隨地都能受到環(huán)境教育。2011年工作思路：一、以“比、訪”活動(dòng)為突破口，辦好人民滿意教育一是以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和健康發(fā)展為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真研究和探索新課程背景下的學(xué)科教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長(zhǎng)和崗位成才。二是把教學(xué)工作放在更加突出的地位，把質(zhì)量興校列入重要日程，形成校長(zhǎng)重視教學(xué)、教師熱愛教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、制度保證教學(xué)的局面。三是從過程管理入手，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)監(jiān)控管理，做到有檢查、有記錄、有通報(bào)。四是以“比教學(xué)”為契機(jī)，讓教師在“比”中求同存民異，在“比”中掌握先進(jìn)的教學(xué)模式，在“比”中提高教學(xué)質(zhì)量，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝教師的頭腦，以先進(jìn)的教學(xué)手段刷新教學(xué)的歷史，以精彩的教學(xué)行為編寫美麗的故事，努力辦好人民滿意的教育。五是以家訪為途徑，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，建立互信的家校關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，在全鎮(zhèn)開展“訪萬(wàn)家”的基礎(chǔ)上，深入開展“全面家訪，重點(diǎn)再訪，個(gè)案跟蹤，有訪必果”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，搭建學(xué)生健康成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。二、以制度管理為契機(jī)、辦好人民滿意的學(xué)校進(jìn)一步完善2011年各項(xiàng)考評(píng)制度，建立涵蓋各個(gè)方面的考評(píng)機(jī)制。如教職工管理制度，教學(xué)管理制度，遠(yuǎn)程教育管理與使用制度，后勤管理制度，安全衛(wèi)生管理制度，建立以規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)的考評(píng)細(xì)則，建立以提高辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)校管理的量化標(biāo)準(zhǔn)，用制度管理學(xué)校，用制度管理教師，并做到與績(jī)效考核補(bǔ)貼掛鉤，定期考核，定期兌現(xiàn)，用良好的機(jī)制促進(jìn)學(xué)校工作的有序扎實(shí)開展。三、以安全防范為抓手，打造人民放心校園安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。一是牢固樹立安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全目標(biāo)，搞好食堂、門衛(wèi)、宿舍等重點(diǎn)部位安全監(jiān)管，杜絕校園安全責(zé)任事故。二是抓好安全教育，堅(jiān)持對(duì)各種從業(yè)人員安全知識(shí)提高培訓(xùn)，堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行安全遇險(xiǎn)逃生演練。三是推進(jìn)學(xué)校安全工作信息化管理，將事故報(bào)告、重大隱患處理、安全排查、檔案管理納入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和動(dòng)態(tài)監(jiān)控。四是開展夜間巡查、內(nèi)保、傳染病防治、食品衛(wèi)生、校舍安全、校車整治、消防安全等專項(xiàng)檢查，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治。為打造和諧校園、平安校園、文明校園奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、以課題研究為切入點(diǎn)，提高教師的教研能力2012年我鎮(zhèn)以科研興校為重點(diǎn)，不斷提高教師教學(xué)研究能力。以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。二是繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。二是優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。教研組要集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。四是充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。并實(shí)行長(zhǎng)期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。三是進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評(píng)價(jià)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師。四是開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。五是繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師。棗陽(yáng)市劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年11月15日第四篇：劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年工作總結(jié)劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校2015年工作總結(jié)過去的一年，在市教育局和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校弛而不息轉(zhuǎn)作風(fēng)，持之以恒促發(fā)展，真抓實(shí)干，主動(dòng)作為，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，繼2014年中考全市綜合考評(píng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第五名的同時(shí)，2015年中考A類生1人，考入華師一附中1人，填補(bǔ)了劉升教育史上的空白；升入棗陽(yáng)市一、二中人數(shù)比例高達(dá)56%，創(chuàng)劉升鎮(zhèn)歷史新高，提升了辦滿意教育的人氣。一、狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，讓學(xué)校發(fā)展壯筯強(qiáng)骨一是改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校搶