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正文內(nèi)容

文明伴我成長演講稿含5篇(編輯修改稿)

2024-11-16 22:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 樣,我要做一個(gè)講文明的好孩子,也就是從那時(shí)起,文明的種子就在我稚嫩的心田上扎根、發(fā)芽,我以我的一言一行、一舉一動(dòng)精心澆灌著這文明之花。在家里,我孝敬、體貼父母,尊敬長輩。面對(duì)父母長輩的批評(píng),能認(rèn)真聽取,不發(fā)脾氣,不頂撞。家里來了客人,我熱情、大方、有禮貌地招待。在學(xué)校,遇到老師,我主動(dòng)問好;上下樓梯,無論多匆忙,我都注意謙讓;我講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑總是主動(dòng)撿起。在社會(huì),我遵守交通法規(guī),保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。尊老愛幼,幫助別人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,做到“與人為善,心中有他人”。同學(xué)們,文明就像新鮮的空氣,文明就像每天升起的太陽。常言道:“送人玫瑰,手有余香?!碑?dāng)我們送給別人一縷微笑時(shí),別人也會(huì)給我們一抹陽光;當(dāng)我們真誠地向別人伸出援手,別人也會(huì)真誠地對(duì)你報(bào)以感激;你敬人一尺,人敬你一丈。如果人人都能以禮相待,我們的校園,我們的社會(huì),整個(gè)世界將會(huì)多么溫馨,多么和諧!讓我們永遠(yuǎn)記?。?如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。讓文明之花開遍校園,芳澤四方!篇四:文明禮儀伴我行 大家好,今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀。”意思是說:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長,親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那么,什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。在我們的校園中,也有一些不文明的現(xiàn)象。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,和其他同學(xué)大聲說笑,有時(shí)還說出一兩句臟話。還有的同學(xué),可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭而不依不饒,甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明,懂禮貌可真難。其實(shí),從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”;得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”;在和他人告別時(shí)的一聲“再見”。只不過這些小事微不足道罷了。文明禮儀不在于嘴上功夫,而是在于真真正正的實(shí)踐。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果,你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。讓我們都行動(dòng)起來,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,充滿歡聲笑語,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!有時(shí),一句誠實(shí)、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場軒然大波。“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?!本褪沁@個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過程中,我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語言,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。謝謝大家,我的演講完了。篇五:文明伴我行演講稿 朋友,你是否因?yàn)榛▋旱那逑汊硕?jīng)把它從枝頭摘下?你是否曾經(jīng)因?yàn)椴輧旱膵扇崮劬G而把它踩在腳下?你是否曾經(jīng)為了自己一時(shí)的方便而把垃圾隨意丟棄呢?你是否想過,當(dāng)你享受這些自己所謂的快樂與便捷時(shí),文明正在離你遠(yuǎn)去。我不知道文明是怎樣萌芽的,但我知道茹毛飲血的遠(yuǎn)古年代,原始人類就已經(jīng)懂得了一起狩獵,也一起分享食物。我知道他們是原始的,但他們又是文明的。我不知道文明是怎樣成長的,但當(dāng)我看見有人在公共場合亂扔垃圾、隨地吐痰、用臟話罵人,甚至有人賭博打架時(shí),我知道這些都是不文明的表現(xiàn)。我不知道文明是不是在我們每一個(gè)人的身邊,但當(dāng)我聽見下面的故事時(shí),作為一個(gè)中國人,內(nèi)心感到的是慚愧。在國外某景點(diǎn),工作人員在路邊豎了一塊牌子,上面用顯目的漢字寫著“請(qǐng)勿隨地吐痰”六個(gè)大字。他們?yōu)槭裁床皇褂闷渌Z言或者用世界通用的英語呢?工作人員這樣寫的目的好像是為了特別提醒:“中國游客”勿隨地吐痰。這簡直就是莫大的諷刺,然而這又不得不讓我們思考:“中國人”在別國人眼里究竟是什么樣的形象? 在有的小區(qū)門口、街道旁邊等地方,幾乎所有人都見過不知道是誰為了防止人們亂扔垃圾而豎的牌子:有的寫著“此處禁止倒垃圾!”、有的寫著“此處禁止倒垃圾,違者罰款xxx元!”、有的寫著“在此處倒垃圾的人??”(省略了詛咒人、罵人的丑話或臟話)。通常情況下,第一類和第二類警示牌起的作用不太大,倒是第三類牌子常常立竿見影會(huì)起一些作用,可是好景一般也不會(huì)很長。亂扔垃圾本來是不文明的行為,可偏偏文明的警示牌不起什么作用,而不文明的警示牌相反還會(huì)多多少少起到一些作用。這亂扔的垃圾和這些警示牌,又說明了什么呢?!我們可是有著五千年歷史的文明古國??!如何讓全世界的人真正了解我們五千年的文明,如何讓我們的文明和國家經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展同行,如何讓我們的文明和每一個(gè)中學(xué)生、每一個(gè)華夏子孫同行,這是迫切需要我們思考和踐行的。我們必須樹立正確的榮辱觀,爭做一個(gè)文明的中國人:花開了,讓花兒的美麗依然留在枝頭; 草綠了,讓小草的綠色依然裝點(diǎn)大地; 別人幫助了你,說一聲“謝謝”; 別人感謝你時(shí),道一聲“別客氣”; 激動(dòng)時(shí),在公共場合別得意忘形; 沖動(dòng)時(shí),把臟話從自己心靈的字典里徹底抹去; 讓真,永遠(yuǎn)伴隨著我們; 讓善,永遠(yuǎn)伴隨著我們; 讓美,永遠(yuǎn)伴隨著我們; 讓敬老愛幼的傳統(tǒng)美德、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德、文明禮貌的社會(huì)公德、愛己愛人愛環(huán)境的基本道德都永遠(yuǎn)伴隨著我們。文明從學(xué)習(xí)中得來,從勞動(dòng)中得來。讓我們每一個(gè)中學(xué)生、每一個(gè)中國人都與文明同行吧: 讓“小悅悅”事件成為過去; 讓“中國老太”事件成為過去; 讓“最美媽媽”“最美老師”“最美司機(jī)”等“最美中國人”永遠(yuǎn)美麗。一個(gè)善意的眼神,一臉真誠的微笑,一陣鼓勵(lì)的掌聲,一句誠摯的祝福,一個(gè)攙扶,一句提醒、一聲問候??都是文明的體現(xiàn)。請(qǐng)相信:生在新社會(huì)長在紅旗下的我們,一定能夠在祖國的哺育下,養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處、一言一行,都文明禮貌的好習(xí)慣。請(qǐng)相信:無論在校內(nèi)還是校外,無論在國內(nèi)還是國外,我們每一個(gè)中學(xué)生都能夠做到文明著裝、文明用語、文明出行。請(qǐng)相信:我們會(huì)爭做新時(shí)代文明的中學(xué)生,我們一定攜手前進(jìn),共同創(chuàng)建祖國繁榮的未來、富強(qiáng)的未來、文明的未來。第三篇:文明伴我成長演講稿文明伴我成長演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《我們始終在一起》。最近,我讀了《文明美德伴我成長》這本書,書中的故事讓我深有感觸,不禁使我回想起身邊發(fā)生的一件真實(shí)事。那是我上四年級(jí)的時(shí)候,同班同學(xué)劉飛揚(yáng),他是一個(gè)健康、活潑的男孩兒,但不幸發(fā)生在一個(gè)星期天,他和小伙伴一起游戲,雙手無意觸碰了低落下來的高壓電線,當(dāng)時(shí)他就昏迷了,小伙伴慌亂中喊來家長,趕緊送往醫(yī)院。醫(yī)生說:“孩子雙手、雙臂的肌肉組織已被燒傷、壞死,如果病情繼續(xù)惡化,可能造成終生殘疾!”外來務(wù)工的飛揚(yáng)爸媽心中焦急萬分,守候在他的病床邊,眼睛含著淚水,為他的雙手擔(dān)憂……飛揚(yáng)的事情傳到了學(xué)校,老師們震驚,大家紛紛議論:“怎么會(huì)發(fā)生這樣的事呢?”我們班的同學(xué)們更感到意外和擔(dān)憂,你一言我一語爭著問老師:“老師,劉飛揚(yáng)怎么了?他的手是怎樣被電傷了呀?他現(xiàn)在在哪呀?嚴(yán)重么?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)焦急的詢問老師,老師輕輕地說:“同學(xué)們,劉飛揚(yáng)同學(xué),意外受傷,但災(zāi)難無情,人有情!讓我們幫幫他吧!”同學(xué)們悄悄行動(dòng)著,一元、兩元、五元……紛紛捐出自己的零花錢,大家決定用這份“愛心捐款”救助飛揚(yáng);一本本故事書、一件件玩具,一張張祝??ㄆ?,飽含我們的愛心和祝福。我們的愛心行動(dòng)讓更多的人加入了救助飛揚(yáng)活動(dòng)中。學(xué)校全校師生,聽著大隊(duì)輔導(dǎo)員的講述……老師哽咽了,我也淚流滿面,但那一句:“災(zāi)難無情,人有情!”我永遠(yuǎn)記在心中。學(xué)校的老師獻(xiàn)出了自己的一份愛心,學(xué)校其他年級(jí)的同學(xué)也行動(dòng)起來了,不管是一年級(jí)的小同學(xué),還是六年級(jí)的39。大同學(xué),不管是認(rèn)識(shí)他的,還是不認(rèn)識(shí)他的,大家都在用行動(dòng)告訴飛揚(yáng):無論有再大的磨難,我們始終在一起!作為學(xué)生的我代表跟著老師來到醫(yī)院,看望飛揚(yáng),躺在病床上的他,雙手被白色的紗布纏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),那么刺眼。老師打開紅色紙包著的“愛心捐款”,對(duì)飛揚(yáng)的爸媽說:“這是學(xué)校老師和學(xué)生的一些祝福,雖然不多,是我們的一點(diǎn)心意,希望飛揚(yáng)快些好起來,請(qǐng)收下吧!”飛揚(yáng)爸媽雙手顫抖著收下我們的捐款。我輕輕地走到飛揚(yáng)的面前,說:“飛揚(yáng),這是同學(xué)們親手制作的卡片,上面有咱班同學(xué)的簽名,在病床上,你要是想誰,就拿起來看看,同學(xué)們怕你無聊,還讓我給你捎來了一些故事書。”飛揚(yáng)聽后,看著媽媽,說:“媽媽,我什么時(shí)候能回學(xué)校?我想大家了?!眿寢尠参克f:“你要安心養(yǎng)病,你看,你的老師還有同學(xué)這么關(guān)心你,你一定要堅(jiān)強(qiáng)呀!”老師臨走時(shí),對(duì)飛揚(yáng)說:“好好養(yǎng)病,我們?cè)趯W(xué)校等著你,同學(xué)們等著你!大家都等著你!”飛揚(yáng)回來了!聽到這個(gè)喜訊,同學(xué)們紛紛跑出教室,叫著:“劉飛揚(yáng),劉飛揚(yáng)!”看到飛揚(yáng)空空的袖管,大家眼中噙著淚水,小心翼翼的把飛揚(yáng)圍在中間,七嘴八舌地說著:“飛揚(yáng),這是我給你的禮物!”“飛揚(yáng)我送你兩本書《海倫凱勒》和《張海迪》,他們感動(dòng)了我,希望能幫到你,我們是朋友,我們始終在一起!”課堂上,同桌幫他翻書,記筆記;課堂下,大家和他一起玩耍,做游戲;在飛揚(yáng)口渴時(shí),同學(xué)伸出了自己的雙手;在飛揚(yáng)上廁所時(shí),好朋友來到他的身邊……大家不僅僅是同學(xué)、是朋友,更融入了濃濃的兄弟姐妹之情??墒牵瑢懽鳂I(yè)對(duì)飛揚(yáng)來說是最大的問題,他的父母最終還是決定將他帶回老家。臨走時(shí),飛揚(yáng)看著全班同學(xué)說:“謝謝老師!謝謝同學(xué)們的關(guān)心和幫助,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!”這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了,我的心中一直掛念著飛揚(yáng),祝福著飛揚(yáng),希望他生活幸福!文明伴我成長演講稿2尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我今天演講的題目是我愛林城。登臨南岳山之巔,俯瞰縣城,林城美景,盡收眼底。放眼遠(yuǎn)眺,群山連綿,青山如黛,風(fēng)景如畫。我會(huì)自豪地喊一聲:好一個(gè)青春靚麗的會(huì)同!這里的清晨,鳥語花香,粟裕公園到處是晨練的人群;這里的夜晚,霓虹閃爍,街上、商店里盡是留連忘返的人民。這是多么祥和、安寧,多么和諧、美麗的圖畫呀!可是,當(dāng)我們盡情享受城市現(xiàn)代文明帶給我們幸??鞓返臅r(shí)候,您可曾看到過,我們這座風(fēng)光秀麗、山水環(huán)繞的城市,在文明與時(shí)尚的背后,有了越來越多的污染和暄囂。社會(huì)“大衛(wèi)生問題更加突出,曾一段時(shí)間亂扔亂吐、亂貼亂畫,馬路擺攤、占道經(jīng)營時(shí)有發(fā)生,我們隨時(shí)都能看到有人把垃圾扔在馬路中間,把污水排入河道,有人在公園的草坪上遛狗,讓小狗隨地大小便等等。這些衛(wèi)生陋習(xí)和非文明行為不僅讓我們的健康受到影響,更讓我們的家園林城蒙受羞恥??上攵?,當(dāng)您穿著錚黑發(fā)亮的皮鞋,走在遍地垃圾的街道上時(shí),您還會(huì)感覺瀟灑嗎?當(dāng)您穿著漂亮的時(shí)裝,穿過遍地塑料袋和果皮的廣場、公園時(shí),您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?為徹底改變?nèi)藗兊纳盥?xí)和不文明的現(xiàn)象,縣委、縣政府響亮地提出了創(chuàng)建衛(wèi)生城市的口號(hào),通過整治縣城“臟、亂、差,把會(huì)同建設(shè)成為美麗衛(wèi)生的39。健康家園。創(chuàng)衛(wèi)的號(hào)角已經(jīng)吹響,作為城市的主人,我們都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!那么,在潔凈的街道上,突然飄來一片紙屑,一個(gè)塑料袋,您會(huì)主動(dòng)把它撿起來嗎?當(dāng)你在野外郊游時(shí),你會(huì)把垃圾整理好打包帶回家嗎?我想說,請(qǐng)撿起那一片片飄來的紙屑,那一個(gè)個(gè)落地的塑料袋和果皮,它們有屬于自己的家。這些動(dòng)作,不需要多大的力量,不需要驚天動(dòng)地的舉動(dòng)。這只是一個(gè)徽小的動(dòng)作,一個(gè)良好的習(xí)慣。就能還我們一個(gè)潔凈的環(huán)境,這么劃算的事,我們何樂而不為呢?我們知道芳香是花兒的廣告,衛(wèi)生是城市的名片。為了花兒更芳香,為了城市更靚麗,也為了我們的生活更幸福,作為一名小學(xué)生,讓我們從小事做起,從身邊的事做起,從不隨地吐痰、不亂扔垃圾,從不踐踏草坪、不采摘鮮花做起,從少用一次性碗筷、節(jié)約每一滴水做起。讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,共同建設(shè)我們更加美麗的家園!美麗的林城是我家,發(fā)展的會(huì)同是我家,我愛會(huì)同,我愛林城,我愛我家。愛不需要?jiǎng)勇牭难哉Z,愛需要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),讓我們以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)添磚加瓦。讓“藍(lán)天白云、鳥語花香、綠樹成蔭、文明衛(wèi)生的會(huì)同永存人間。謝謝大家!文明伴我成長演講稿3文明史多方面的,有口頭上的文明,也有行動(dòng)上的和生活方面的文明,今天我就口頭上的文明講“會(huì)說話”講一下。呵!咋一聽,也許有人就經(jīng)不住有話要說了,哼!我們又不是啞巴,一兩歲的小娃娃,咋還不會(huì)說話么!我要是認(rèn)起真來不比羅京差,更何況我兩歲的侄兒子都會(huì)依依呀呀叫媽媽了,我們難道還不算會(huì)說話嗎?呵呵!如果誰這樣問,那就只能說是你會(huì)錯(cuò)意了,次意非彼意也。其實(shí)?。〗裉煳宜v的“會(huì)說話”就是指“說文明話”。在下在此說一句不怕你們多心的話,在座的各位和那許許多多的社會(huì)各界人士,真就還比不上兩三綏德娃娃會(huì)說話。不信就隨我來分析一下,所謂說文明化,不外乎最基本的三點(diǎn),第一注重文明用語,第二不說臟話,第三遇到師長主動(dòng)問好。在今天有限的時(shí)間里,咱們就不文明的現(xiàn)象講一下。哎!說到這兒,還真是替咱們中華兒女跺一回腳?。≈灰蠹伊粢?,不管是在充滿浪漫主義色彩的電視劇中,還是在現(xiàn)實(shí)生活中里,總是緊密的跟電話聯(lián)系在一起的,一個(gè)不是很雅的語氣詞,是一個(gè)什么字了,請(qǐng)大家說是個(gè)什么字,喂!對(duì)就是這個(gè)字,試著回憶或想象一下,在某年某月某天某時(shí),沖你大喊;喂喂!你當(dāng)時(shí)作何反應(yīng)了,心情一下子就變得不爽了吧!現(xiàn)在好多文化人,都不曾注重這個(gè)細(xì)節(jié),沒能做到文明用語,哎!中華之悲哀呀!試問中華上下五千年的歷史文明都到此種地步了,真真令人惋惜??!我想現(xiàn)在大家因該明白了,開頭所講的,比不上兩三歲娃娃會(huì)說話的意思了吧!今天我在這里有感而發(fā)。不信就想想自己是如何做的,自己說話是否帶有口頭禪,當(dāng)你遇見長輩師長時(shí),是否有問好表示敬意了,只怕當(dāng)時(shí)的你只是昂著頭,想著怎么視師長于不見吧!?。」?!同學(xué)們我說的對(duì)的吧!所以今天在此,我希望大家能夠忘掉不文明的過去,從現(xiàn)在起伴隨著文明與健康成長、成熟,努力成為祖國新一代的驕傲。我的演講到此完畢,希望大家能夠有所思有所悟,謝謝大家的傾耳恭聽、謝謝。文明伴我成長演講稿4親愛的老師、同學(xué)們:文明,一個(gè)詞匯,看似簡單,實(shí)際上特別復(fù)雜,它體現(xiàn)在方方面面。尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關(guān)愛他人,注意環(huán)境衛(wèi)生……這些都可以體現(xiàn)一個(gè)人的文明。但是通常人們都會(huì)在某種情況下忘記文明做人。有一次,我去旅游,我
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