【文章內(nèi)容簡介】 自己的想法。一、學(xué)校對學(xué)生“全面發(fā)展”的要求是建立在養(yǎng)成參與社會生活必須的品質(zhì)的基礎(chǔ)之上的，“全面發(fā)展”不等于“樣樣都要好”。對學(xué)生不要“求全責(zé)備”，應(yīng)該珍視學(xué)生之間的差異，有的學(xué)生這方面行那方面不行，有的學(xué)生那方面行這方面不行，一個人不可能什么都行?！叭姘l(fā)展”不等于“平均發(fā)展”，對學(xué)生不要“抑長補短”，應(yīng)該允許學(xué)生在某些方面落后一點，而在另外方面特別好一些，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的長處。教師要善于了解學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的個性特點和興趣特長。在這個基礎(chǔ)上，通過結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、形式多樣化的課程和豐富多彩的集體活動，培養(yǎng)和適應(yīng)學(xué)生的不同需要及興趣愛好，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)、鍛煉和表現(xiàn)自己的機會，使每個學(xué)生都有相同的機會得到不同方式的對待，支持每一個學(xué)生形成自己的發(fā)展特色，發(fā)揮個人所長，充分實現(xiàn)他自己的潛力和享有創(chuàng)造他自己未來的權(quán)利。二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要實施者是各級教育行政部門。其責(zé)任應(yīng)主要是“建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源?！贝送?改造薄弱學(xué)校、保障弱勢群體子女享受同等義務(wù)教育待遇,也是教育行政部門義不容辭的責(zé)任。還有,推進(jìn)義教均衡發(fā)展中必然出現(xiàn)一些難點問題,如農(nóng)民工子女義務(wù)教育與高中教育銜接問題,也都是義務(wù)教育均衡發(fā)展中的難點問題,教育行政部門只能一馬當(dāng)先、主動作為。義務(wù)教育均很發(fā)展心得體會——義教均衡讓農(nóng)村孩子共享藍(lán)天、共澤雨潤教師：吳玉梅四年以前，我同大多畢業(yè)生一樣，離開了美麗的校園，踏入了社會，當(dāng)時有著一種最純樸的想法，“我是農(nóng)村人，自己讀完大學(xué)的錢，凝聚了父母所有的心血及漢水，所以必須考份工作”。我一直努力，從不錯過和放棄每次招考。然而，就業(yè)的路途并不是想象的那么順利，工作常與我擦肩而過，但我始終相信“一經(jīng)打擊就灰心泄氣的人最終不會成功，人的一生不怕百戰(zhàn)失利，就怕灰心喪氣”。就在2014年的三月，功夫不負(fù)有心人，我終于把考上了洞水小學(xué)教師職位，來到這里，并沒有我想象的那么美好，特別是這里的教學(xué)環(huán)境及這里的一些教學(xué)設(shè)備，對于年輕的我，有了一種莫名的失落。然而，這兩年來洞小的改變讓我震驚了，就如兩個星期以前，有位檢查工作的老師曾說過的洞小一年一個樣，兩年不一樣，三年大變樣，這種改變要來源于縣局推進(jìn)“城鄉(xiāng)同質(zhì)、設(shè)備同配、師資同優(yōu)、學(xué)生同享”，花山是余慶較為偏遠(yuǎn)的苗族鄉(xiāng)，這里的教育受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，其實，我對花山的了解并不深刻，原因之一可能是時間的短暫，但，就在這短暫的時間，我感受到了洞水小學(xué)快速的變化。兩年前，我?guī)е欣顏淼蕉葱?，與兩年后的今天，可以說是翻天覆地，以可以說是煥然一新。教師辦公桌、椅全部更換，學(xué)生擁有專屬自己的計算機室，全校共有68臺電腦，計算機室安裝了43臺，其余教師每人配備一臺電腦，“班班通”、橡膠跑道、學(xué)?；▓@、學(xué)生食堂、教師周轉(zhuǎn)房等相繼完成，圖書、儀器、音體美器材逐漸配備齊全，并且各個功能室都很完善?！拔襾淼交ㄉ剑吹阶钇恋慕ㄖ锸蔷褪沁@里的學(xué)?！?，這是兩天前一位安順游客說過的一句話，的確，花山的每一所學(xué)校正在不斷地變化，逐步減小了城鄉(xiāng)學(xué)校的差距。隨著校園硬件設(shè)施的完善，花山教育的軟件以絕不落后，如今花山校園的教師也逐漸走向了專業(yè)化，教師們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊等不斷地提高自身的全方面素質(zhì)，每周一，洞小教師都要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)來完善自身，周四通過政治學(xué)習(xí)，了解國家的重要的文件精神，學(xué)校經(jīng)常向全國優(yōu)秀教師、成功人士學(xué)習(xí)，一旦有外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校就會派相關(guān)教師學(xué)習(xí)，去學(xué)習(xí)的老師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，回來和全校教師進(jìn)行分享。校領(lǐng)導(dǎo)曾說過，我們教師一定要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教師們應(yīng)通過多條途徑來增強自身的業(yè)務(wù)水平做一位跟得上時代文化步伐的優(yōu)秀教師，只有這樣，才能給我們的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)、更好的教學(xué)環(huán)境。正值佳節(jié)，萬物復(fù)蘇，飛龍湖畔，書生朗朗，但此時此刻，凌晨四點，我獨自一人，坐在這間小屋里，感受著、聆聽著、沉思著，久久徘徊于此。突然間發(fā)現(xiàn)，花山的夜晚是如此的安靜，安靜的只聽見筆尖在紙上沙沙的聲音。暮首往事，覺得時間過得真快。半年以來,我有了很多的感想，特別是教育方面，現(xiàn)在的家長特別重視教育，有家長送孩子來讀書，給我說了這樣的一句話“老師，我麻煩你給我孩子管嚴(yán)一點，只要他學(xué)習(xí)，我炸鍋賣鐵買房子也要讓我的孩子讀書。”這句普通得不能在普通的話，卻是花山老百姓說的最多的，這足以可以看得出他們的心聲，一種望子成龍、望女成鳳的心情，這種心情我理解，我是農(nóng)民的孩子，知道想要走出農(nóng)村，學(xué)習(xí)是必經(jīng)之路，雖說三十六行行行出狀元，但每一行都中文化基礎(chǔ)都是必要的。特別是對于農(nóng)村人來說，考份工作不容易，所以我倍加珍惜這份工作，總想通過自己的努力，在這平凡的崗位上，創(chuàng)造屬于自己的一片小天地。作為洞小的一名青年教師，我覺得我們真的加強自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的提高，既然我們選擇了花山，就應(yīng)該全身心的投入到花山事業(yè)，應(yīng)該我們的辛勤耕耘在這片熱土上?？粗巴?，黎明也到來，新的一天即將開始，我按下決心，在花山，一個擁有獨特的“峽中谷，谷中湖”，有著美麗的飛龍寨，有著神奇的龍文化的地方，在這里，擁有我獨特的心得，這是我把教育事業(yè)的開始，在這里我找到了方向，找到了奮斗目標(biāo)，請相信這一定是一個充滿愛、充滿希望的起跑線，讓我們攜手同行，給孩子營造一個舒適、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓花山孩子與城里孩子生活在同一片藍(lán)天地下，共享中同一片雨潤！學(xué)習(xí)蒙自市《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》的心得體會義務(wù)教育均衡發(fā)展是黨和國家政府在新的歷史時期實施的一項重要惠民工程，是一項功在當(dāng)代、利在千秋的偉大使命。2014年9月16日教育局組織全體機關(guān)人員學(xué)習(xí)和傳達(dá)《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》?！蛾P(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》闡述了義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大歷史意義、指導(dǎo)思想，從推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享、均衡配置辦學(xué)資源、教師資源、保障特殊群體平等接受義務(wù)教育全面提高教育質(zhì)量、建立以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系、加強和改進(jìn)學(xué)校管理六個方面提出了具體要求。通過會上的集中學(xué)習(xí)和會后的自學(xué)，讓我深深地感受到黨和國家對民生的關(guān)注，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民的基本原則，用事實證明了我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，關(guān)乎每個學(xué)生的前途、家庭的幸福，對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)教育公平、進(jìn)一步提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國、構(gòu)建社會主義和諧社會、全面實現(xiàn)小康社會、建設(shè)中國特色社會主義的宏偉大業(yè)具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。通過學(xué)習(xí)國務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實施意見》，結(jié)合自身工作，今后需要在以下幾個方面提高自身素養(yǎng)。一、加強有關(guān)政策理論、法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素養(yǎng)。思想是行動的先導(dǎo)，理論是實踐的指南。作為一名教育工作者要想始終保持教育工作為民服務(wù)的先進(jìn)性，就要主動認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，潛心研究“十八大”會議精神實質(zhì)和相關(guān)文件，熟練掌握《國家教育督導(dǎo)條例》等相關(guān)教育的法律法規(guī)知識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，樹立自覺為黨和人民服務(wù)終身的思想，牢記入黨誓詞，提高黨