【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 果追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍?！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業(yè)，統(tǒng)一全國(guó)。(若在事例之后再生發(fā)些議論會(huì)更好。)從古至今，沒有一個(gè)心胸狹隘者 能成就大事。寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則。林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們?！绷挚闲χ卮穑骸爱?dāng)我們把他們變成自己朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對(duì)寬容的最好詮釋。如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來它的神秘之美；如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來它的延續(xù)之美??是寬容成就了它們。(此段精彩紛呈，語言文采飛揚(yáng)！恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了博喻的 手法，使文章陡然生色。)泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。只有告別狹隘之心，方能進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界。(再用名句，恰到好處。)(照應(yīng)開頭，使文章渾然一體。)【總評(píng)】 文章條理分明、層次清晰地道出“寬容”的美麗，每一個(gè)事例均典型且恰到好處，是一篇思路清晰，典型中正的議論文。文章語言精煉傳神，初具文采，能恰當(dāng)?shù)匾妹悦洌褂渺`活多變的修辭手法，可初見優(yōu)秀的寫作功底。另一個(gè)值得提倡的亮點(diǎn)是文章首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)渾然一體。這些都是我們?cè)趯懽髦袘?yīng)該學(xué)習(xí)的基本寫作技法。[作文題] 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。歐陽公有言：“物過盛而當(dāng)殺?！比藗兞魬俅合?，留戀繁華，更留戀人生得意時(shí)；但這一切都必然遭遇秋風(fēng)。草木需要一個(gè)秋來開啟生命的更新，用“無邊落木蕭蕭下”來換取“明年花勝今年紅”。人生亦何嘗不需要一陣蕭索的秋風(fēng)呢？請(qǐng)以“生命的更新”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。［要求］①選準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。[思路點(diǎn)撥] 標(biāo)題“生命的更新”限定了“生命”與“更新”為寫作內(nèi)容；材料列舉不少“生命”的“舊”與“新”的變化。因此，本道作文題的立意確定工作并不難。建議從“梅花香自苦寒來”導(dǎo)出：淡定地迎接各種磨難和考驗(yàn)，生命在“蕭瑟的秋風(fēng)”(比喻義)中得以更以分析。[教師作文]生命的更新寧波市鄞州高級(jí)中學(xué)蔡宏偉幾位日本農(nóng)民在中國(guó)山東承包了一處田地，五年來沒有任何盈利，他們只是任田地荒蕪著。據(jù)他們說，這樣做是為著讓這方田地的生命得以更新，濾去農(nóng)藥、化肥的殘留，從而能生長(zhǎng)出真正的有機(jī)蔬菜。荒蕪是土地生命更新必須付出的代價(jià)。孕育生命代價(jià)巨大，更新生命的代價(jià)更其巨大。土地如此，人又何嘗不是如此！[十全翁注：蔡老師是我佩服得五體投地的語文老師，既然孩子沒有幸運(yùn)投于他的門下，就借用他的佳作給孩子分析一下，引論部分用新穎的類比材料，一下子把復(fù)雜的“生命的更新”這一抽象的命題通俗化，讓人過目不忘，這種引論我在高考時(shí)也運(yùn)用過，我引用的是女排五連冠時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，來論證1986年高考作文樹、森林、氣候的關(guān)系，就是一個(gè)人的力量不能改變結(jié)局，要靠集體的力量，我當(dāng)時(shí)是為了議論文的開頭能吸引眼球，結(jié)果當(dāng)年我的語文成績(jī)相當(dāng)好，全卷只扣了13分，應(yīng)說作文是得高分的。這類比引用用上“土地如此，人又何嘗不是如此！”這樣的句式是最巧當(dāng)不過了，這里我總覺得“荒蕪是土地生命更新必須付出的代價(jià)”的論點(diǎn)最好能用上過濾一詞，荒蕪一詞有些消沉。]耽于安樂、習(xí)于錦衣玉食的青年，倘沒有一番苦寒生活的歷練，極易淪為紈绔子弟。1929年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、德國(guó)作家托馬斯曼說：“不識(shí)愁苦滋味的人終生是幼稚的赤子?！币淖冞@種狀況，最好的辦法便是設(shè)法讓自己的生命更新。[這一段，引用名言，反面論證不進(jìn)行生命的更新能讓人淪為紈绔子弟]倘若沒有那次貶謫夷陵的痛苦經(jīng)歷，歐陽修可能終其一生不過是一個(gè)吟風(fēng)弄月的平庸文人和風(fēng)塵俗吏。“廬陵事業(yè)起夷陵”，挫折和磨難，促成了歐陽修生命的更新。在僻處一隅的夷陵，歐陽修像那塊荒蕪著的土地，不斷濾去農(nóng)藥、化肥的殘留。他重新檢讀韓愈散文，再次思考北宋吏治政策的得失??寂寞成就了他的深沉、醇雅，更新后的他的生命終于煥發(fā)出傲視兩宋群賢的光彩。[舉歐陽修的例子，來論證論點(diǎn)挫折和磨難，促成了生命的更新，時(shí)時(shí)和材料進(jìn)行照應(yīng)。]同樣，作為歐陽修事業(yè)光榮的衣缽傳人，蘇東坡，他的生命也在“烏臺(tái)詩案”后貶謫黃州期間有了一次更新。往日的盛名成了浮云，舊時(shí)的追捧換成了冷遇。他知道，從開封御史臺(tái)的監(jiān)獄出來，原先的蘇軾就像一株秋冬季節(jié)的樹，華麗的盛裝被剝盡，只剩黑色的枝丫在灰蒙蒙的天空下訴說孤寂。迎著陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，他決定在黃州靜靜承受鳳凰涅槃的苦楚。償付了幾乎是生命本身的巨大代價(jià)，蘇軾這塊土地終于在荒蕪后有了全新的豐收。他的那些震古爍今的作品，幾乎全都是在這段日子里寫成的。[舉蘇東坡的例子，繼續(xù)來論證只有生命的更新，才能取得成功。引例相當(dāng)精當(dāng)，但是因?yàn)樘嗟母呖甲魑亩加蒙狭藲W陽修、蘇東坡的例子，時(shí)代感有欠缺，]倘能預(yù)想到田地荒蕪后的巨大收益，山東當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民就不會(huì)嘲笑日本同行的“傻種田”；倘能預(yù)知貶謫磨難后自己的人生能走向輝煌，柳宗元、歐陽修、蘇軾也許不會(huì)通過太多的詩文來訴說自己的悲苦；倘能確切知道生命更新后的收益，也許沒有人不愿意為之付出巨大的代價(jià)。問題是，沒有人能預(yù)先通知我們！所以，在覺著自己的生命陳舊時(shí)，在原先的生命狀況被改變時(shí)，我們不妨嘗試著更新。有時(shí)，生命的荒蕪與蕭瑟，預(yù)示的恰恰是繁盛與祥和。關(guān)鍵是，我們能否承受住等待的煎熬。[用排比句假設(shè)論證，總結(jié)以上材料并加以引申，但我也覺得這里的排比總有點(diǎn)累贅之感，最好能用上博喻的手法，用材料中自然界的“無邊落木蕭蕭下”來換取“明年花勝今年紅”，引申到人生的生命的更新。逆風(fēng)能使船舶進(jìn)港，沉重的鐘擺能使指針移動(dòng)，世上許多美好的事物都是能通過眼淚和痛苦得到的。靜思反觀這些痛苦，才會(huì)使人深刻和豐富，并有可能成為靈性上的偉人。]生命的更新，更新的何止是生命，更是意志和智慧！結(jié)尾對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行升華。][這篇文章一氣呵成，緊緊抓住了題眼“人生亦何嘗不需要一陣蕭索的秋風(fēng)呢？”，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，不愧是大家之作，如果按我的思路，我可能要單獨(dú)舉歐陽修的例子后，舉一個(gè)自身經(jīng)歷的成長(zhǎng)經(jīng)歷來論證生命的更新必須經(jīng)歷磨礪。]【教師自我點(diǎn)評(píng)】這是在2011年12月4日的上午，當(dāng)一米陽光斜穿玻璃來到講臺(tái)，我提了筆和學(xué)生一起做作文。作文題用的是杭二中的期中考題。由杭二中我想到同在杭州的浙江經(jīng)視的“新聞深呼吸”節(jié)目，由“新聞深呼吸”想到舒中圣講的日本農(nóng)民山東包地的事，于是便有了這篇文章的思路：人與田地一樣，經(jīng)歷荒蕪，更新生命，便有更好的未來。援引歐陽修、蘇軾的例子，意在為學(xué)生垂范，引例不僅要精當(dāng)，更要有分析。結(jié)束部分的排比句式營(yíng)造得有些勉強(qiáng)，我也在趕時(shí)間。綜合考量，我給自己的得分確定在50到53之間(滿分為60分)。（蔡宏偉）轉(zhuǎn)載]高三語文作文議論文語段部分學(xué)案(第一周)(20120210 15:49:22)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 分類： 作文教學(xué)轉(zhuǎn)載原文地址：高三語文作文議論文語段部分學(xué)案(第一周)作者：太子頭上的博客高三語文作文議論文語段部分學(xué)案(第一周)語段結(jié)構(gòu)：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論段——麻雀雖小五臟俱全的那種，應(yīng)該依次包含如下五種功能不同的句子 語段示例：知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來的預(yù)見性。（分析句），被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）語段的類型：并列型：“知羞恥成人”，一直都是仁人志士立身做人的寶貴經(jīng)驗(yàn)和修身養(yǎng)性的重要法寶。清代學(xué)者朱起鳳年輕時(shí)在一家書院教書，因?yàn)闆]有弄清“首施兩端”和“首鼠兩端”兩詞通用，而錯(cuò)判學(xué)生的作文，遭到眾人的奚落。他知羞恥而發(fā)憤圖強(qiáng)，潛心于詞語研究，編成了300多萬字的《辭通》，為漢語言文字的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。英國(guó)生物學(xué)家謝靈頓早年沾染惡習(xí)，在向一位女工求婚時(shí)，被姑娘一句“我寧愿跳進(jìn)泰晤士河里淹死，也不會(huì)嫁給你”的話深深刺痛，從此鉆研醫(yī)學(xué)和生物學(xué)，并最終在1932年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。所以說，知羞恥不僅是做人的基本，在某種意義上也是成就事業(yè)的起步。分析：兩個(gè)事例地位相同，一句話概括材料，一句話分析材料。正反型：沉穩(wěn)從無欲而來。孟子曰：“無欲者，可王矣?！睙o欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。歸納型：勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞動(dòng)40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍，其中作過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》，從二十歲起就開始周游，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材，為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。歌德花了58年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的詩劇《浮士德》。我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外的上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，取得了震驚世界的成就。上海一個(gè)女青年堅(jiān)持自學(xué)，十年如一日，終于考上了高能物理研究生。可見，任何一項(xiàng)成就的取得都是與勤分不開的。古今中外概莫能外。練習(xí)與提高：請(qǐng)你把下面文章中的三句話作為文段的論點(diǎn)和開頭第一句話，續(xù)寫三個(gè)不少于200字的語段。成功源于堅(jiān)持的力量微不足道的沙礫要經(jīng)過痛苦過才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅(jiān)持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅(jiān)持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過寒風(fēng)的磨礪才能凌寒獨(dú)自開，靠的也是堅(jiān)持的力量。平庸無聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅(jiān)持的力量。（開頭段落）（一）學(xué)習(xí)上的成功源于對(duì)目標(biāo)孜孜不倦的堅(jiān)持。??（二）工作上的成功源于對(duì)事業(yè)永不言棄的堅(jiān)持。??（三）生活上的成功源于對(duì)快樂美好向往的堅(jiān)持。??成功源于堅(jiān)持的力量。無論面對(duì)學(xué)習(xí)、工作還是生活上的種種磨礪，堅(jiān)持下去吧，因?yàn)閳?jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持就是勝利?。ńY(jié)尾段落）轉(zhuǎn)載]高三語文議論文語段中觀點(diǎn)與材料的運(yùn)用學(xué)案(第二周)(20120210 15:49:44)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：轉(zhuǎn)載原文地址：高三語文議論文語段中觀點(diǎn)與材料的運(yùn)用學(xué)案(第二周)作者：太子頭上的博客高三語文議論文語段中觀點(diǎn)與材料的運(yùn)用學(xué)案(第二周)一、溫故知新：標(biāo)準(zhǔn)語段的五種句子：觀點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。語段組成示例：知識(shí)就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）一介書生，手無縛雞之力，卻可以坐知天下之事。（材料句）憑什么？知識(shí)，以及知識(shí)帶來的預(yù)見性。（分析句），被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國(guó)際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識(shí)——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識(shí)，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，知識(shí)能夠改變世界，知識(shí)能夠決定命運(yùn)，知識(shí)能夠給人自由。（結(jié)論句）三種語段的基本構(gòu)成：并列型：觀點(diǎn)句。闡釋句。并列材料句一。分析句一。并列材料句二。分析句二。結(jié)論句正反型：觀點(diǎn)句。闡釋句。正面材料句。分析句。反面材料句。分析句。結(jié)論句。歸納型：觀點(diǎn)句。闡釋句。材料句一。材料句二。材料句三。材料句四。結(jié)論句。二、新課講述： 闡釋觀點(diǎn)，分析道理下面三個(gè)語段各是從哪些方面進(jìn)行分析說理的？文段1：自由不是隨心所欲的風(fēng)，它應(yīng)在該駐足的地方駐足，在該飛翔的地方飛翔；自由不是放浪不羈的海濤，它應(yīng)在龜裂之地飛揚(yáng)，在汪洋之地遁形；自由不是肆無忌憚的野花，它應(yīng)在陽光明媚中露臉，在電閃雷鳴中俯首。文段2：“知羞恥成人”，前提是要明于羞恥的界限，保持清醒的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，我們處于一個(gè)急劇轉(zhuǎn)型的社會(huì)環(huán)境，大量涌入的外來文化和各種各樣的外在誘惑，對(duì)人們的生活方式和價(jià)值取向、思想觀念產(chǎn)生了負(fù)面影響，以致使一些人思想混亂、價(jià)值迷惘，對(duì)什么是羞恥、什么不是羞恥分辨不清。當(dāng)一個(gè)人對(duì)真善美與假丑惡缺乏辨別力，頭腦中分不清恥與榮時(shí)，什么愚昧無知、好逸惡勞、損己利人、見利忘義、違法亂紀(jì)、驕奢淫逸，甚至危害祖國(guó)、背離人民的事情都有可能做出來?，F(xiàn)代社會(huì)是多元的、開放包容的，但在基本準(zhǔn)則上依然有自己的底線，人們無論怎么選擇，都離不開做人的本色和遵守社會(huì)運(yùn)行的基本規(guī)則。只有樹立正確的榮辱觀，善于辨別羞恥的界限，才能知羞恥而成人。(《知羞恥成人》)文段3：“知羞恥成人”，關(guān)鍵是在于嚴(yán)格的道德自律，強(qiáng)化思想內(nèi)省?！爸獝u近乎勇”。道德自律產(chǎn)生的羞恥感是人類趨于完善的動(dòng)力，使人自愛、自重、自尊、自律，使人止于禮、合乎情、趨于善、臻于美，使人深刻反省、改正缺失。道德自律、知羞恥有助于阻人為惡。勸人從善。難怪英國(guó)作家卡萊爾說：“羞恥心是所有品德的源泉?！痹鰪?qiáng)人們的羞恥感受，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，可以造就具有良好品德的人。加強(qiáng)社會(huì)主義“榮辱觀”教育，首要的就是要教育人們把榮榮、恥恥作為一個(gè)社會(huì)公民的起碼準(zhǔn)則。(《知羞恥成人》)分析例子，就例析理（一）為什么要分析事例? 重要原則：扣住材料分析它是如何體現(xiàn)觀點(diǎn)的。分析是聯(lián)系論點(diǎn)和論據(jù)的橋梁，是豐富文章內(nèi)容的關(guān)鍵。用事例論證不是做數(shù)學(xué)的證明題，不能擺個(gè)事例就了事。圍繞論點(diǎn)擺出論據(jù)