【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實(shí)就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。我還通過(guò)故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛(ài)心和同情心，讓孩子有我要送給她一雙溫暖的鞋子這樣的愛(ài)心；我用散文詩(shī)欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅(jiān)強(qiáng)勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對(duì)孩子進(jìn)行友愛(ài)教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。[幼兒教師演講稿：無(wú)悔于我的選擇(共2篇)] 工作快十年了。雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個(gè)課時(shí)量，自己幼兒園辦的興趣都是沒(méi)有報(bào)酬的，但我從來(lái)都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。想想我國(guó)偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國(guó)家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會(huì)培英才，為國(guó)家育棟梁。篇二：優(yōu)秀教師演講稿：我的選擇,我無(wú)悔優(yōu)秀教師演講稿：我的選擇，我無(wú)悔尊敬的各位老師、評(píng)委，親愛(ài)的同事們：大家下午好！首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái)，為了表達(dá)我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛(ài)的一個(gè)片段分享給大家，它來(lái)自席慕容的《無(wú)怨的青春》。在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上一個(gè)人請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短[幼兒教師演講稿：無(wú)悔于我的選擇(共2篇)] 若你們能始終溫柔地相待，那么所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)也要在心里存著感激感謝他給了你一份記憶長(zhǎng)大了以后，你才會(huì)知道在驀然回首的剎那沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾如山崗上那輪靜靜的滿月?lián)碛幸活w感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫(huà)卷。我不禁開(kāi)始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問(wèn)蒼天，無(wú)奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無(wú)言的沉默；我只好低頭問(wèn)著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑。也許答案只有靠自己來(lái)尋找。今天，在這里，我想打開(kāi)我塵封的記憶匣子，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春。記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí)，我最享受的時(shí)光，不過(guò)是隨意的從書(shū)架上抽出一本書(shū)，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字。記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí)，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂(lè)老師家上課，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂(lè)人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟。記憶三：我的大一時(shí)光，也是在睡覺(jué)睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過(guò)的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時(shí)，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職，為的不過(guò)是到不同的地方，認(rèn)識(shí)不同的人，看不一樣的風(fēng)景。記憶四：認(rèn)識(shí)他是在大二的一個(gè)清晨，我們之間雖然沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有山盟海誓，有的不過(guò)是一杯清茶、一本好書(shū)記錄的那些屬于我們的默契時(shí)光。大四畢業(yè)時(shí)，他選擇了保研，而我回到了我的家鄉(xiāng)——云南，當(dāng)室友恨恨地怪我為什么不堅(jiān)持時(shí)，我只能淡淡地微笑，因?yàn)樵谖倚睦镎J(rèn)為，選擇放手，尊重對(duì)方的選擇和夢(mèng)想，何嘗不是另一種愛(ài)戀呢？在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛(ài)恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千，他從不會(huì)為你停留。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。在此刻，我可以肯定的說(shuō)，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無(wú)悔！謝謝各位的聆聽(tīng)，我的演講完了。第三篇：幼兒教師演講稿：無(wú)悔的選擇不懈的追求記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，就讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地垂著綠蔭。”我選擇了葉的事業(yè)，沒(méi)有過(guò)多的喧囂，沒(méi)有過(guò)多的表白，靜靜地，靜靜地，干著自己的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，盡心竭力，默默無(wú)聞。因?yàn)槲抑牢沂羌?xì)心的園丁，精心培育著、修剪著稚嫩的小苗苗，期盼著有朝一日小苗苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為大地帶來(lái)生機(jī)。記得實(shí)習(xí)那會(huì)兒，自己也像個(gè)孩子，滿臉的稚氣，孩子們看見(jiàn)我很是高興，也許他們認(rèn)為我是個(gè)大姐姐吧，我也非常喜歡他們，可是，只要我?guī)麄冏鲇螒?，他們總也不安靜，不是這邊吵就是那邊鬧，我怎么叫喊也無(wú)濟(jì)于事，急得我直掉眼淚。心想，不是說(shuō)孩子很可愛(ài)，很聽(tīng)話嗎？怎么到我這兒就不聽(tīng)話了，我有些打退堂鼓了。這時(shí)，老教師向我傳授：孩子本來(lái)就很興奮，你這么一喊一叫，他們不是更興奮了？我想也是。我開(kāi)始觀察老教師的言行，我發(fā)覺(jué)她只用眼睛一掃，孩子們就很聽(tīng)話地靜了下來(lái)。啊，這是無(wú)聲的語(yǔ)言，我開(kāi)始學(xué)習(xí)，漸漸地孩子也會(huì)看我的眼神，在我的眼里，他們?cè)桨l(fā)可愛(ài)了。綠葉平凡而普通，在為大地帶來(lái)生機(jī)的同時(shí)，默默地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)，幼兒教師的工作猶如這片片綠葉，無(wú)聲無(wú)息將愛(ài)融進(jìn)每個(gè)孩子的心田。不論是漂亮的，聰明的孩子，不是邋遢的，調(diào)皮的孩子，都要百般呵護(hù)，讓孩子在愛(ài)的環(huán)境中獲得安全和滿足，獲得激勵(lì)和信任。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈；當(dāng)孩子離開(kāi)父母哇哇大哭時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰．．．我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛(ài)意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。有人