小學(xué)學(xué)期德育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 22:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，確保學(xué)校德育工作的有效落實。2．培訓(xùn)引領(lǐng)競賽提高——提高德育干部及班主任工作水平本學(xué)期，學(xué)校德育分管校長和德育主任參加了XX市德育干部培訓(xùn)（將歷時一年）。組織了全體班主任老師赴浙江外出文化考察，組織了骨干班主任老師參加了“千課萬人”班主任工作研討培訓(xùn)，“善人文化”推介活動，智慧百川德育專場觀摩，XX市骨干班主任培訓(xùn)，XX市德育協(xié)作組主題班會研討活動，XX市班主任案例評比，江蘇省家長學(xué)校優(yōu)秀教案評比等活動。XX市德育教研員楊維康老師來校調(diào)研、指導(dǎo)。校內(nèi)定期舉行了班主任培訓(xùn)，加強交流：組織學(xué)習(xí)了上級文件精神，開展了班主任基本功競賽活動，班主任工作案例評比，主題班會評比及班主任論壇等活動。班主任老師認真組織好晨會、班會。每周一進行國旗下講話、聯(lián)合晨會，周二進行常規(guī)管理教育、德育過程性評價，周三進行心理、健康教育，周四進行法制、安全教育，周五組織收看紅領(lǐng)巾電視節(jié)目。確保了德育課程的專課專用，充分發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能?！七M德育（成長）導(dǎo)師隊伍建設(shè)為全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實效性，根據(jù)XX市中小學(xué)“德育導(dǎo)師制”實施方案文件精神，按照“教好每一個學(xué)生”的目標和創(chuàng)建“全員參與與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系的要求，本學(xué)期繼續(xù)實行德育（成長）導(dǎo)師制。35位德育（成長）導(dǎo)師自愿參與，對學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上需要幫助的學(xué)生提供具體的幫助；對學(xué)習(xí)成績好的，有特長的學(xué)生提供進一步的優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)。全面關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生，做學(xué)生成長的導(dǎo)師。4．打開心窗擁抱陽光——加強心理健康教師隊伍建設(shè)做好心理健康教育教師的培訓(xùn)工作，做好堂課心理健康教育滲透。通過培訓(xùn)、講座等方式不斷提高全體教師尤其是班主任、心理咨詢室老師對做好心理健康教育工作重要性和緊迫性的認識，增強開展心理健康教育工作的責(zé)任感和使命感。二、陣地建設(shè)有內(nèi)容，德育工作有實效 1．班級文化細打造校園文化顯生氣為了進一步推動校園文化建設(shè)，營造班級良好氛圍，在開學(xué)初開展了班級環(huán)境布置評比活動，各班精心布置班級環(huán)境，認真出好每期黑板報，積極有效地發(fā)揮德育陣地的育人功效。各班按照《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)》及《德育過程性評價》要求，建立了科學(xué)、民主、健全的班級管理制度。開展了豐富多彩的班級活動，建設(shè)班級“精神文化”，增強班級凝聚力。學(xué)校組織各班展示文化建設(shè)風(fēng)采，并就“如何進行班級文化建設(shè)”開展了班主任論壇活動，討論、交流，進一步促進學(xué)校班級文化建設(shè)的更好實施。為了進一步加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，提升班主任綜合素質(zhì)和工作水平，提高班會課的育人效果，學(xué)校開展了主題班會展示活動。本次班會展示，各班圍繞“慢性非傳染性疾病防控”、“弘揚健雄精神”、“心理健康教育”等主題開展，學(xué)生在參與活動的同時，有所思，有所獲，在活動中正確了班級輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3．少先隊組織顯活力養(yǎng)成教育重實效健全組織，定期開展活動，充分發(fā)揮少先隊組織活力。利用好聯(lián)合晨會，黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺等宣傳陣地，加大德育宣傳力度，確保常規(guī)教育工作持之以恒、抓細抓實。本學(xué)期，以《中小學(xué)生手則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，組織深入學(xué)習(xí)《城廂一小德育過程性評價實施細則》、《城廂一小學(xué)生一日常規(guī)》，關(guān)注德育教育和管理的細節(jié)，注重對學(xué)生的德育過程性評價，對學(xué)生進校、升旗、課堂、請假、課間、兩操、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、安全、交往等有明確的安排和規(guī)定，并落實檢查評比。每月評比“行為規(guī)范示范員”，每周進行流動紅旗頒發(fā)，學(xué)校常規(guī)堅持每日一反饋，每周一總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使德育常規(guī)工作在全體師生的共同認知中得以規(guī)律性的開展。三、德育活動有成績，學(xué)生素養(yǎng)有提高 1．主題教育促成長健雄精神共傳承本學(xué)期，以吳健雄誕辰100周年為契機，按照XX市主題教育文件要求，深入開展“弘揚健雄精神做一個有道德的人”主題教育。通過豐富多彩的道德實踐活動，弘揚“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”的健雄精神，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，嚴謹創(chuàng)新的科學(xué)精神和勤儉樸素的良好品質(zhì)。一開學(xué)，學(xué)校舉行了“弘揚健雄精神做一個有道德的人”啟動儀式；精心布置宣傳櫥窗，“健雄精神”角；組織全校學(xué)生觀看吳健雄生平視頻；組織全體五年級學(xué)生聆聽吳健雄生平講座；學(xué)校舉行了“弘揚健雄精神”講故事比賽，主題班會評比和手抄報、電子小報評比等一系列的活動。學(xué)校同學(xué)在“XX市講故事比賽”中獲三等獎”，在手抄報和電子小報評比活動中分別獲二、三等獎。本學(xué)期學(xué)校還結(jié)合各種重要節(jié)日、紀念日以愛國主義為核心，深入開展各類主題教育，深入推進社會主義核心價值體系教育。舉行交通安全宣傳活動；慢性非傳染性疾
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