【文章內(nèi)容簡介】 辦理批示，再由分管副職負(fù)責(zé)督辦，科室負(fù)責(zé)人具體辦理，堅持做到件件有答復(fù)，條條抓落實。有時針對一件提案，我們還多次到學(xué)校調(diào)研，三番五次召開會議，研究討論解決方案。遇到需要區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出面或多部門協(xié)調(diào)才能解決的問題，我們也積極通過各種途徑匯報、協(xié)調(diào)、督促，直到問題圓滿解決為止。比如在辦理區(qū)政協(xié)第44號、第51號關(guān)于解決我區(qū)教師緊缺問題的提案過程中，我和分管人事的戰(zhàn)紅同志就多次深入學(xué)校調(diào)研，掌握了緊缺學(xué)科的第一手資料，并多次向區(qū)里主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，得到了田書記、牛區(qū)長、樊區(qū)長、燕區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。今年我區(qū)就公開向社會招考教師60名，極大地緩解了教師緊缺的壓力。目前，教師招考工作的筆試、面試和體檢已經(jīng)結(jié)束。二、規(guī)范程序，嚴(yán)格督辦我們非常重視提案辦理的制度建設(shè)，結(jié)合教育局文書檔案管理制度，健全了登記、承辦、督辦、反饋等辦理制度，對區(qū)政辦轉(zhuǎn)來的提案進行集中登記、分類梳理，將提案的文件編號、題目、代表姓名、承辦科室分列表中，隨時掌握辦理情況，并不斷完善督辦、督查機制，提高了辦案質(zhì)量和實效。為扎實做好提案辦理工作，我們又聘請了4名特約教育督導(dǎo)員，請他們對重點提案的辦理過程進行全程監(jiān)督，增強了承辦人員的責(zé)任感，加快了辦理進度，確保了辦案質(zhì)量。三、做好溝通，取得共識在提案答復(fù)過程中，教育局每個承辦科室都積極、主動與提出提案的委員進行溝通，征求意見。溝通的方式包括電話溝通、上門請教等，一方面了解了委員的真實意圖，另一方面又向委員們做好解答、宣傳教育政策的工作，以取得委員們的理解。對涉及面廣、情況比較復(fù)雜的問題，我們虛心聽取委員的意見，通過協(xié)商，取得共識。對一時難以解決的問題，教育局也實事求是地向委員介紹情況，說明原因，解釋清楚。這樣，在起草、修改提案答復(fù)的過程中有的放矢，使委員的意見得到了充分的重視。四、分類辦理，確保落實我們根據(jù)每一件提案的不同內(nèi)容，分別對待，能馬上辦理的，及時抓好落實；問題復(fù)雜、涉及面廣、辦理難度大，一時不能辦理完畢的，給予詳細(xì)的解釋，并繼續(xù)抓緊辦理。今年我局辦理的8件提案中，所提問題已解決或部分解決的6件，所提問題正在解決或列入規(guī)劃逐步解決的2件。今年提案中所涉及的內(nèi)容主要有以下六類：第49號關(guān)于加快農(nóng)村中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的提案辦理落實情況。在改造農(nóng)村及薄弱學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施方面，,開展了7項改造工程，這7項工程中有2項即將完工，預(yù)計 9月1日 投入使用，一是投資37萬元的第二十六中學(xué)操場建設(shè)工程，、李貴作學(xué)校操場改造工程。此外，還有5項改造工程正在進行招投標(biāo)，即將開工建設(shè)：一是投資13萬元的光亞學(xué)校操場改造工程；二是投資11萬元的北環(huán)路學(xué)校校園建設(shè)工程；、桶張河學(xué)校、馮河學(xué)校、恩村一街學(xué)校校舍維修工程；四是投資8萬元的萬方學(xué)校多媒體教室建設(shè)工程；五是投資3萬元的解東二小操場改造工程。同時，教育局還計劃投資28萬元，為農(nóng)村390名教師每人配備了一套新的辦公桌椅，用以改善農(nóng)村教師的辦公條件。第42號、第50號關(guān)于加快新區(qū)學(xué)校建設(shè)的提案辦理落實情況。根據(jù)市里的統(tǒng)一規(guī)劃，我們將在新城區(qū)長恩路與人民路交叉口東北角建成人民中路學(xué)校。該校初定為九年一貫制的中小學(xué)，占地80畝，總建筑面積23000平方米，可容納共54個教學(xué)班3000多名中小學(xué)生，總投資8000萬元，20XX年計劃完成投資3000萬元。目前，該項目已列入市政府20XX年工作目標(biāo)，11月底要完成招標(biāo)工作，12月底前將開工建設(shè)。該校建成后，將在一定程度上緩解龍源湖學(xué)校的招生壓力，方便焦南商圈內(nèi)新建小區(qū)居民子女就近入學(xué)。第48號關(guān)于縮小重點學(xué)校與普通學(xué)校差距的提案辦理落實情況。這個提案提出的是如何縮小重點學(xué)校與普通學(xué)校的差距。實際上，我區(qū)并沒有重點學(xué)校與普通學(xué)校的劃分。因為在全區(qū)34所學(xué)校中，有31所都是義務(wù)教育階段學(xué)校，按照國家現(xiàn)行的教育政策，義務(wù)教育的主要目標(biāo)是實現(xiàn)均衡發(fā)展和教育公平，所謂的重點與普通之分已經(jīng)成為歷史。但不可否認(rèn)的是，在我們31所義務(wù)教育階段學(xué)校中，確實存在著教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、師資水平等各方面的差距，造成城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間出現(xiàn)教育差距。為此，從2007年開始，我們就提出了推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，20XX年更是采取了五大項措施，對全區(qū)教育資源進行整合：一是改善農(nóng)村和薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。2007年我們共籌資960多萬元，用于改善農(nóng)村和薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。，開展了7項改造工程。除了改造基礎(chǔ)設(shè)施，教育局還投資250多萬元更新了農(nóng)村和薄弱學(xué)校的計算機教室，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的語音室，添置了各類教學(xué)儀器設(shè)備。目前，全區(qū)學(xué)校各類設(shè)施均達(dá)省市標(biāo)準(zhǔn)。二是建立了教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系薄弱、農(nóng)村學(xué)校制度，我們五位班子成員分包了13所薄弱、農(nóng)村學(xué)校，上半年共為聯(lián)系學(xué)校辦實事12件,爭取資金130余萬元。三是配齊配強了農(nóng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。今年春季開學(xué)前，我們對部分薄弱和農(nóng)村學(xué)校的班子進行了調(diào)整，任命了一批德才兼?zhèn)?、奮發(fā)有為的年輕干部，比如擔(dān)任太行東路學(xué)校校長的楊忠東同志，之前任萬方學(xué)校副校長多年，有著豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，還是省級骨干教師和區(qū)級學(xué)科名教師；擔(dān)任第二十六中學(xué)校長的董海江同志，在第十七中學(xué)任副校長6年，主抓教學(xué)和業(yè)務(wù)工作，積累了豐富的經(jīng)驗；擔(dān)任光亞學(xué)校副校長的曹杰同志，在解東一小任教導(dǎo)主任7年，勤奮踏實，業(yè)務(wù)嫻熟，不僅是省級骨干教師，還是市級優(yōu)秀班主任。這些同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后為農(nóng)村薄弱學(xué)校帶去了先進的管理理念，提升了這些學(xué)校的辦學(xué)水平。此外，每年我們都選派優(yōu)秀的城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教，到目前已經(jīng)實施了4年，共有139名教師到農(nóng)村學(xué)校服務(wù)任教，為農(nóng)村教育帶去了先進的教學(xué)理念。四是對各校招生范圍內(nèi)的適齡兒童數(shù)、在校學(xué)生數(shù)進行了詳細(xì)調(diào)查和登記，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，并實行了統(tǒng)一的電子學(xué)籍管理，有效剎住了擇校風(fēng)，還在全區(qū)各校嚴(yán)格實施了均衡師資規(guī)劃和均衡編班計劃，公開了編班過程，有效推進了師資生源的均衡分布。五是提高農(nóng)村和薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我們組建了兼職教研員隊伍，健全了學(xué)科中心教研組、學(xué)區(qū)教研組和城鄉(xiāng)教研組三級大教研網(wǎng)絡(luò)，并以“科研興課，優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”活動為切入點，指導(dǎo)學(xué)校打破校際壁壘，實現(xiàn)校際間的交流、研討和資源共享。目前，大教研模式已結(jié)出了豐碩成果，農(nóng)村和薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獲得較大提高，20XX年上半年我區(qū)有679名學(xué)生在各級各類競賽中獲獎，%。此外，我們還利用“兩免一補”、“春蕾計劃”、“春雨行動”等政策機遇，積極進行困難學(xué)生和農(nóng)民工子女入學(xué)的幫扶工作，努力解決弱勢群體接受教育問題。各校也通過減免雜費等形式，確保了貧困家庭子女順利完成義務(wù)教育。第44號、第51號關(guān)于解決我區(qū)教師嚴(yán)重短缺問題的提案辦理落實情況。根據(jù)區(qū)里的統(tǒng)一安排，按照公平、公正、公開的原則，我區(qū)今年面向社會公開招考60名中小學(xué)教師，以緩解教師短缺問題，目前招考工作的筆試、面試、體檢環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。第47號關(guān)于學(xué)校周邊“三無”食品影