【文章內容簡介】 則，就是失職，就會影響工作，也不利于部隊建設。要有敢于擔當?shù)呢熑我庾R，對制約發(fā)展的棘手敏感問題不等不靠、不躲不拖，敢抓敢干，堅決把復雜的事辦好，把難辦的事辦成，切實把問題解決在本級范圍內。同志間應該相互 關心和幫助，但絕非不講原則，應該做到：個人私事講風格、講友情，工作交往守制度、講原則。當遇到不正之風和違犯紀律的人和事時，敢于“唱黑臉”，不當老好人，堅決果斷地處理棘手敏感問題。四是治病救人是根本。提高解決棘手敏感問題的時效性，發(fā)揮組織教育幫助的作用，必須克服只講教育引導、不給幫助解決的傾向。應在解決官兵存在的思想問題和實際問題上下功夫，以黨的路線方針政策為指針，以法律法規(guī)為依據(jù)，把“大道理”掰碎講細，把深奧的道理講明白。強基要固本，治病要治根。棘手敏感問題的解決既是為了教育引導涉事的同志，也是為了廣泛地向大家析事明理，而不能簡單粗暴地用低格調“哄”著、黨票“吊”著、處分“嚇”著，更不能用“老鄉(xiāng)關系”、“哥們義氣”解決問題。必須挖出形成棘手敏感問題的根源，一方面能有效教育當事人，另一方面又能幫助大家從根本上認識事情實質及是非，找到正確的途徑，防止類似事情再次發(fā)生。只有棘手敏感問題得到公正、及時、徹底解決，才能以公平贏得兵心，以正氣激發(fā)干勁，以和諧促進發(fā)展，收到“一石激起千層浪”的效果，確保部隊安全穩(wěn)定，促進部隊全面建設，形成官兵“盡心干事業(yè)，努力做貢獻”的良好氛圍。（作者單位：92383部隊）責任編輯：陳立華__第三篇：女性求職如何回答敏感問題女性求職如何回答敏感問題越來越多的女性和男性一樣走上求職競爭之路，面對招聘官提出的“女性求職者必答題”如何輕松應對？你需要平衡家庭與事業(yè)、你需要考慮生育期、你需要面對工作中各樣女性專屬麻煩，伶牙俐齒之外，更需要一個理智的態(tài)度。問題一：你認為家庭與事業(yè)之間存在著難以調和的矛盾嗎？這是一個老難題。招聘單位自然希望你以事業(yè)為重，但也希望你擁有幸福家庭。顯然，直接回答事業(yè)與家庭之間存在難以調和的矛盾或根本不存在矛盾，都是不合適的。建議你這樣回答：“我以為無論在工作上還是在家庭中，女性的最大目標都是要使自己活得有價值，而我是屬于一個很想通過工作來證實自己的能力、體現(xiàn)活著的意義的人”這樣回答，能恰到好處地體現(xiàn)出女性特有的剛柔相濟的特征。問題二：你如何看待晚婚、晚育招聘者想知道你在工作與生育的關系問題上持什么態(tài)度。為了工作晚婚晚育，當然是單位所希望的，但真這樣做，也會令人產(chǎn)生疑惑：一個連孩子都不要的人，其它利益驅動，會不會拋棄她曾經(jīng)為之自豪的工作呢？你可以回答，“魚和熊掌二者不能兼得時，一段時間內我會選擇工作，也為將來培養(yǎng)孩子提供堅實的經(jīng)濟基礎，我想總會有合適時候讓我二者兼得”。問題三：面對上司的非分之想，你會怎么辦？招聘女秘書，往往會問及這類話題?；卮饡r要委婉：“你們提出這個問題，我非常感激，這說明貴單位的高層領導都是光明磊落的人。不瞞諸位說，我曾在一家公司干過一段時間，因為老板起了非分之念，我才憤而辭職。兩相比較，假若我能進貴單位，一定為事業(yè)殫精竭慮?！边@樣應答妙就妙在沒有直接回答“該怎么辦”，而是通過一個事例來表明態(tài)度的堅決，又沒讓問話者難堪。即使新老板確有投石問路之意，日后也不會輕舉妄動了。問題四：你喜歡出差嗎？考官提出這個問題，目的是想了解你家人對你工作持何種態(tài)度。不少剛工作的女性面對這一問題可能馬上回答：“我年輕，在家里坐不住，喜歡出差，一方面辦事，一方面又能領略自然風光?！倍幸晃慌渴沁@樣回答的：“只要公司需要，我會義無反顧。這兩年因忙于求學和謀職，幾乎沒出過遠門，盡管家人不反對，男友也想陪我出去轉轉，但終未成行。出差很可能會成為我今后工作的一部分。”兩種回答都體現(xiàn)了不錯的口才，但第一種難免會讓人對你產(chǎn)生將出差與游覽主次顛倒的感覺；第二種回答妙在回答切中了要害。成功求職TIPS良好的素質是求職競爭的前提。成績優(yōu)秀、能力強的女性在任何時候都能受到用人單位的歡迎。要有自信心。受生理特點和社會偏見等因素的影響，女性比較容易產(chǎn)生自卑感，這是求職之大敵。要善于展示自己的魅力。在求職過程中，女性適度展示自己的魅力，所產(chǎn)生的效果是男性望塵莫及的。要敢于接受挫折。第四篇：各年齡段敏感問題及解決辦法各年齡段敏感問題及解決辦法在孩子身上，永遠沒有小事，一件不好的小事可能會對孩子的成長造成極大的障礙，而一件好的小事，可能會幫助孩子健康的面對世界。一．12歲：來源于親子依戀，是缺乏安全感的表現(xiàn)，1歲的孩子對媽媽的依戀比較嚴重，當媽媽離開時，孩子會產(chǎn)生焦慮，不安，這時家長最忌諱的就是偷偷離開，這樣孩子發(fā)現(xiàn)找不到后會更加得恐懼，而且家長也不能跟孩子一樣焦慮不舍，這樣會加劇孩子得不舍，家長可以直接告訴孩子去上班，并主動承諾回來的時間，給孩子安排些好玩的游戲。：這個年齡段孩子會對于一些沒見過的玩具產(chǎn)生恐懼，家長要適當讓孩子正確認識，而不是馬上拿開，躲避接觸，不然會失去探索的機會，喪失個性，在生活中還是盡可能的給孩子提供些新事物讓孩子接觸。：隨著孩子的成長，1歲的時候自我意識已經(jīng)完全形成了，孩子自己可以區(qū)分哪是親人哪是陌生人，因此在接觸陌生人的時候孩子會有缺乏安全感的表現(xiàn)，躲閃、不讓人碰不讓人抱、哭等，都是正?，F(xiàn)象，家長不要強迫孩子接觸，要適當?shù)慕o與安撫，并且在給孩子安全感的同時告訴孩子別人不會傷害他，在家人的保護下適當?shù)米尯⒆雍推渌私佑|。：1歲左右的孩子很容易咬書，不僅是書，什么東西都喜歡往嘴里放，這種現(xiàn)象叫做口欲，家長應保證寶寶接觸的玩具的清潔，選擇寫撕咬不壞的書，我們的書紙質很厚很硬，不容易被孩子撕壞扯壞，所以安全性和使用性較高。：孩子到了1歲左右，自我意識開始發(fā)展起來了，意識到了自己是一個獨立的個體，因此開始表達自己的需求，會主觀的表示要什么東西，滿足不了的時候孩子會鬧脾氣，扔東西，這也是屬于孩子正常情緒的宣泄，想吸引家長的注意，1歲的孩子很容易轉移注意力，因此當孩子發(fā)脾氣時可以試圖轉移孩子的注意力，絕對不能冷處理，否則會讓孩子失去安全感。同時這個時候孩子應該盡可能的滿足，避免以后孩子手緊，吝嗇。但是如果孩子的選擇是不安全的，那么家長帶她親自嘗試比講道理更容易讓孩子接受。：這個年齡段的部分孩子開始會對一些玩具產(chǎn)生特別的感情，不管干什么都抱著某種玩具，這也是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)，家長應多關注孩子，多跟他一起玩，用一些其他的玩具來吸引孩子的注意力。：孩子平時跟媽媽在一起的時間一般比較多，爸爸可能平時工作比較忙，孩子方面顧及的比較少，但是在孩子自我意識成熟階段，爸爸的作用還是至關重要的，因為媽媽的性格比較溫柔細膩，而爸爸的性格比較堅強勇敢，因此父母雙方是不可相互代替的，不然對于孩子的性格形成會有相應影響，因此家長不能忽略孩子成長中任何一方的重要性。：在孩子自我意識萌芽階段，感受愛和表達愛是至關重要的。告訴孩子親親抱抱都是表達喜歡的方式，讓寶寶看過一些故事后有一個榜樣的作用引導他模仿，寶寶會親親抱抱家人，朋友，鄰居?這樣的孩子從小會表達自己的喜歡，也比較容易獲得他人的喜歡，在這種環(huán)境下成長，對于孩子情商和社會性的發(fā)展會有很大好處。二．23歲：孩子在這個年齡段經(jīng)常會出現(xiàn)跟同伴爭搶玩具，自己玩自己的，不愿意一起玩的情況，因為這個年齡段孩子是以自我為中心的，爭強玩具比較常見，強迫分享會起到反作用，有的時候看似兩個孩子在一起玩沙土或積木，但其實也是平行游戲，也是自己玩自己的，這時候是提前打好基礎的階段，當孩子和同伴出現(xiàn)沖突時家長不要有過高要求，應該正確引導，可以適當?shù)亩嗵峁┙煌臋C會，但是要了解孩子這個時期的特點，可以通過一些游戲來讓孩子一起參與，為以后的同伴交往奠定基礎。：秩序感是指兒童會嚴格地遵循一定的規(guī)則和順序。寶寶需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認識事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會令他無所適從，孩子在這個年齡段會出現(xiàn)秩序敏感期，什么東西放在什么位置，每天都干什么事，孩子一定非要遵守相應的規(guī)律，因此建議家長在2歲前每天跟孩子有固定的閱讀時間，不是為了學什么東西，而是讓孩子在經(jīng)歷著段敏感期的時候養(yǎng)成相應得閱讀習慣。有秩序的生活，還能穩(wěn)定孩子的情緒，建立良好的生活規(guī)律。因此，家長正好可以好好利用這段秩序敏感期，培養(yǎng)寶寶良好的生活習慣。這樣，在這個秩序敏感期里，寶寶可以得到最好的發(fā)展，在成長的過程中達到事半功倍的效果。：這個年齡段孩子的情緒控制初步開始，家長要在孩子高興時，除了有正常表現(xiàn)外，還應適當引導孩子分享意識，在孩子生氣鬧脾氣時幫助孩子正確宣泄不滿，因為氣質是天生的，但是性格是后天養(yǎng)成的，家長應避免在人前說孩子，以免傷害孩子自尊心。：2歲是孩子第一反抗期的出現(xiàn)，孩子會毫無原因習慣性地拒絕，面對孩子的反抗期最忌諱的就是跟孩子對著干，可以換一種方式來表達想讓孩子做的事情，或者給孩子一些選擇，讓孩子的注意力在選擇上，不給孩子說不的機會，但是任何一個故事都不是幫助孩子改正克服這些問題，而是給家長正確的引導方法。：孩子上幼兒園的開始，又會出現(xiàn)一段與分離焦慮相似的情景，這是因為孩子對幼兒園沒有相應的認識，在獨自面對陌生人時會有相應得恐懼，而且去幼兒園之后又打亂了孩子日常生活的一些規(guī)律，因此孩子會出現(xiàn)相應的不安，因此家長在讓孩子去幼兒園時一定要讓孩子對幼兒園縣有一個充分的認識以及心理準備，這樣可以降低孩子的不安全感。：百依百順、有求必應對孩子是無益的。讓孩子學會等待與延遲滿足，是一生幸福的基礎，這個年齡段孩子開始出現(xiàn)任性的情況，要干什么要買什么家長都必須答應，不然孩子就鬧脾氣，針對于獨生子女的現(xiàn)狀，家長很難保持什么原則，一般都比較容易妥協(xié)，但是這樣溺愛的情緒就會增長起來，因此針對于獨生子女這種問題，我們會引導家長用延遲滿足的方法，適當拉長孩子等待的時間，不讓孩子那么輕易的得到，這樣不僅可以緩解孩子的任性還可以培養(yǎng)孩子的耐心。那些善于調控自己的情緒和行為、能延遲滿足的孩子，擁有更好的心理健康水平和更大的成功機會。但是，延遲滿足不是單純地讓孩子學會等待或壓制欲望，而是一種克服當前困難，獲得長遠利益的能力。讓孩子在延遲滿足中學會克制、學會期待。：2歲這個年齡段孩子愛到處跑，安全意識比較弱，家長對于看緊孩子以免走散的問題更多的時強調自己，一定要看好孩子，不讓他離開自己的視線，但是我們認為，需要讓孩子也有相應得安全意識，這樣萬一發(fā)生意外孩子也知道該怎么辦，家長也能知道孩子會怎么辦。：嫉妒，害羞等情緒都是在喜怒哀樂四種基礎上的更高級的情緒，是孩子自我意識發(fā)展成熟的表現(xiàn)，現(xiàn)在獨生子女家里疼得比較多，因此對于家人給別的孩子的一些關注容易讓孩子產(chǎn)生嫉妒的心理，嫉妒心理不管對哪個年齡段的人都有著負面的影響，因此家長早期要比較關注，盡可能的給孩子相應的安慰，并且要幫助孩子建立自信，盡可能的降低這種情緒。：2歲是性別意識萌芽階段，是形成人格意識的重要階段，因此要重視父親的重要性，選擇跟孩子性別相匹配的衣服顏色，玩具，不要打扮的過于中性。家長一定要特別重視孩子這個時期的發(fā)展。：1歲時孩子自我意識的發(fā)展階段，到了2歲，孩子開始在意他人對自己的評價，這個時候孩子的自我評價意識是依靠周圍人對他的評價而產(chǎn)生的評價，你說他好，他就認為自己很好，你說他不好。他就會覺得自己真的不如別人，因此家長這個時候應該幫助孩子建立正卻得自我評價意識，夸他要明確的告訴她哪好，批評他要明確的告訴她哪不好。三．34歲：所謂任性，是指孩子對自己的需要、愿望或要求毫不克制，抗拒成人的管教，不按照成人的要求去做。一般說來，孩子由于心理發(fā)展還不成熟，自制力差，對許多事情缺乏認識和判斷能力，多少都有點兒任性，而3~4歲的孩子會表現(xiàn)得特別突出。這是因為，3~4歲的孩子自主意識得到發(fā)展，漸漸在形成自己的思想，什么事都不愿意按照大人的指示做，想表現(xiàn)自己是獨立的。這是一種正常的心理發(fā)展現(xiàn)象。現(xiàn)在的獨生子女普遍比較任性，因此家長在生活中，面對孩子的任性，家長要保持冷靜，理解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，在平時應盡量用一些榜樣性的教材作引導。：幫助他人，安慰他人，同情他人，理解他人，分享意識統(tǒng)稱為親社會行為。沖突是幫助孩子“去自我中心”的關鍵要素沖突和矛盾，讓孩子的世界里不再只有自己的觀點和喜好，促使他們慢慢了解“自我”與“他人”的關系，從而學會與人相處、妥善處理問題、承擔責任，更重要的是學會寬容和欣賞別人。，因此家長面對孩子和小伙伴的一些沖突盡量不要親自出面，而是可以給孩子提供一些比較好的方式方法，這樣可以鍛煉孩子解決問題的能力，盡量的幫助孩子體會他人的感受，給與他人理解與幫助，對孩子來說，具體的體驗比抽象的說理更能發(fā)展他們的社交能力。書中引導此方面的故事很多，家長要適當?shù)囊甑缴钪校诤⒆映霈F(xiàn)問題的時候起相應得引導作用。：孩子獨立意識增強，開始喜歡跟家長作些約定，例如看電視只看多長時間，吃飯之前不吃零食，但是自我控制能力不強，不容易說到做到，當孩子打破約定的時候家長應該如何引導我們認為非常重要，遵守約定需要孩子具有一定的自我控制能力。他們需要學會服從規(guī)則，抵制誘惑。34