幸福教師的人生感悟(編輯修改稿)
2024-11-16 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦心也舒坦。學(xué)會安慰自己，學(xué)會善待自己，生活才會坦然和美麗。善待自己，就是對生命的完美追求，善待自己，就是要把自己生活的每一天譜成美妙的音樂旋律。日月如梭，生命彈指即過，為什么不能對自己多一些珍惜、多一些關(guān)愛？人們來到這個(gè)世界上，能享受幾天的快樂日子，多的是崎嶇和坎坷，為什么還要給自己過多的苦，過多的痛，為什么不能呵護(hù)自己、善待自己呢？善待自己就是善待生命。十一、淡定：人生四項(xiàng)基本原則：懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。要學(xué)會大事化小、小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復(fù)雜化。掌握辦事效率是一門學(xué)問，控制好節(jié)奏很重要。這個(gè)年齡段已經(jīng)不允許你不成熟了。要知道，對發(fā)生在身邊的事，你已經(jīng)完成了從“看不慣”到“看得慣”這個(gè)過程了，如果你還不習(xí)慣，說明你心里還不夠成熟。不要怨完山神怨土地的自己和自己過不去，自己給自己添堵。十二、愛好：哲人無憂，智者常樂。并不是因?yàn)樗鶒鄣囊磺兴紦碛辛?，而是所擁有的一切他都愛。琴棋書畫，花鳥蟲魚總有一款適應(yīng)你，一定要給自己培養(yǎng)一種愛好。它會洗滌你的身心，打開你的記憶和想象，鋪陳你的浪漫。當(dāng)你全身心地投入時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中讓我們的生活有了滋味，更會給你帶來意想不到的寧靜和享受。十三、隨緣：塵世間有兩苦，一是得不到之苦，二是鐘情之苦。在你付諸努力的前提下，所有的、想得到的都當(dāng)作一場賭。勝之坦然；敗之淡然。得之我幸，失之我命，世間最苦是鐘情，縱然是夫妻也莫過如此，有緣則聚，無緣則散，說到底，人生都是獨(dú)行者。遇事不要急于下結(jié)論。即便有了答案也要等等，也許有更好的解決方式，站在不同的角度就有不同答案，要學(xué)會換位思維，特別是在遇到麻煩的時(shí)候，千萬要學(xué)會等一等、看一看，靜觀其變。很多時(shí)候不但麻煩化解了，說不準(zhǔn)好運(yùn)也來了。生活又不是單行線，一條路走不通，還可以轉(zhuǎn)彎。十四、承受：明槍易躲，暗箭難防，背后算計(jì)你的小人永遠(yuǎn)不會消失。小人不可得罪，同樣小人也不可饒恕，這是萬世不變的真理。對小人要忍讓，退一步海闊天空。有些事情需要無聲無息地忘記，經(jīng)過一次，就長一次智慧；有些苦痛和煩惱需要你自己默默地去承受，歷煉一次，豐富一次。你的苦痛和煩惱不要指望別人的憐憫和同情。自己夢自己圓，這才是你心靈之痛最好的補(bǔ)藥。惹著小人就等于惹了麻煩，天底下最惹不起的小人。對待這種人你可以裝作什么也沒發(fā)生，天下太平，萬事大吉，然后來個(gè)明修棧道，暗渡陳倉，以毒攻毒，一定要穩(wěn)準(zhǔn)狠，讓他知道：小人也不是誰都可以做的，做好人要有水準(zhǔn)，做小人同樣有難度。十五、感恩：經(jīng)歷是一種財(cái)富。參加完葬禮的仁總會涌起一些感慨；大病初愈的人總會有萬般的珍惜。感恩的心一定要時(shí)時(shí)保留，它不僅讓你憐惜一沙一石、一草一木，還會讓你淡漠某種無形的壓力，平撫你的欲望和爭斗，更多的時(shí)候，有一些幸福的感覺也往往來自于此。十六、學(xué)習(xí)：讀書和學(xué)習(xí)都是在和智慧聊天，用別人的經(jīng)驗(yàn)，長自己的智慧，何樂而不為。把讀書變成一種習(xí)慣，你的有些思想來源于此，有些見解也來源于此，并且還能醫(yī)愚，還會長久地保持你的個(gè)性魅力。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。以鍛煉為本，學(xué)會健康；以修進(jìn)為本，學(xué)會求知；以進(jìn)德為本，學(xué)會做人；以適應(yīng)為本，學(xué)會生存。第二篇：美術(shù)教師的幸福人生感悟美術(shù)教師的幸福感悟?qū)Υ蠖鄶?shù)學(xué)生來說美術(shù)是門副科，但對我而言美術(shù)永遠(yuǎn)都是我的主科，教師是神圣的職業(yè)做教師很幸福，做美術(shù)教師更加幸福，因?yàn)樵诮虒W(xué)生去感受美的同時(shí)我們也在享受著美，生活也變得更加有味道！蘇霍姆林斯基有一段話：“當(dāng)孩子跨進(jìn)校門以后，不要把他們的思維套進(jìn)黑板和課本的框框里，不要讓教室的四堵墻把他跟氣象萬千的世界隔絕開來?！睂@句話我非常的認(rèn)同，正如美術(shù)教學(xué)真正的課堂在生活中，在大自然里。美術(shù)教學(xué)本身就是一門藝術(shù)，一堂生動的美術(shù)課就是美術(shù)教師的藝術(shù)作品。一個(gè)活的教具，一種生動的教學(xué)手段的發(fā)明使用，往往是一位教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)造思維的結(jié)晶。課堂是老師的戰(zhàn)場，是詩與畫的具體結(jié)合，是一種創(chuàng)造，是一種新鮮的滋味，是一位老師對教材、生活、學(xué)生咀嚼玩味后的行為藝術(shù)和轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生所得的方式。用自己的課堂培訓(xùn)自己，讓學(xué)生聽到花開的聲音，讓自己也聽到成長得聲音。這樣的課堂，才會越上越好
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