【文章內(nèi)容簡介】 我是這樣思考的：第一，我從不認(rèn)為自己有特別突出的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為自己大學(xué)5年最重要的收獲是學(xué)到了一些分析問題和看待事物的方法。第二，我是學(xué)建筑設(shè)計的，在設(shè)計上，尤其是在設(shè)計大型和功能復(fù)雜的公用建筑時，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問題的簡單化，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。第三，我在建筑的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——建筑是因為人而存在的，經(jīng)常需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問題的一個習(xí)慣。第四，總的來說，我覺得自己分析和解決問題的能力較強(qiáng)，口頭語言和文字表達(dá)能力還不錯，我覺得我能夠勝任建筑類或其他崗位的工作。假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處理？在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的？答：對這個問題我是這們思考的：在日常生活中，由于每個人的觀點(diǎn)和立場看待和分析問題的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一個我有矛盾的同志一起出差，我將從以下幾方面來做：第一，做到開誠布公。因為有矛盾，就把許多東西隱藏起來，這只會加深誤會，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個人情緒的態(tài)度看問題，你會發(fā)現(xiàn)你原告自認(rèn)為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點(diǎn)可能只是一個事物的一方面，你們原來在許多方面可以互相補(bǔ)充，互相完善。第二，我個人認(rèn)為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話說的好：宰相肚子里能撐船。忍一時風(fēng)平浪盡，退一步海闊天空，心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。第三，我在上大學(xué)時，同寢室一個同志喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點(diǎn)，但他脾氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會激化，對此我采取了以下方法：一是通過別的同志委婉地表達(dá)我對他隨地吐痰的反對態(tài)度；二是經(jīng)常拿一些有關(guān)隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍放在寢室的桌子上，使他能夠看到；三是我在他在寢室的時候也吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應(yīng)到外邊吐痰?；卮鹜戤?！假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會議，你如何進(jìn)行？答：對這個問題我是這們思考的：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會議，我會把會議的組織分為三個階段：第一，會前準(zhǔn)備階段。這個階段主要是吃透會議精神，確定會議舉行地點(diǎn)，明確會議開始和持續(xù)時間，通知需要參加會議的人員，準(zhǔn)備好會議上需要分發(fā)的文字材料；第二，會議舉行階段。在這個階段我主要是圍繞會議的精神，調(diào)動大家的積極性，使人家對問題充分發(fā)揮自己的意見，群策群力，充分理解會議的精神和目的，把各種局限性或錯誤的理解消滅在萌芽階段；第三，會后的監(jiān)督和落實(shí)階段。會議的召開有特定的目的，但絕不是為了開會而開會，會議過后的行動才是會議的目的。所以必須加強(qiáng)對會議過后是否采取措施、措施是否得力進(jìn)行監(jiān)督，沒有達(dá)到要求的應(yīng)督促其加快進(jìn)度，保質(zhì)保量地完成?！罢l在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，這是一個客觀存在的事實(shí)，每個人都得面對及正視它。第二，我們每個人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。第三，別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改，無則勉”的態(tài)度，無用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。第四，一個單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。你在單位里很能干，很受領(lǐng)導(dǎo)重視，但此時新來一同事，比你更有才能，那你將怎么處理和他的關(guān)系？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，“能者為師”。既然他比我強(qiáng)，那一定有可向他學(xué)習(xí)的地方，我誠心誠意向他請教，取其他補(bǔ)己短。第二，應(yīng)當(dāng)與之合理競爭，在交往中相互促進(jìn)，共同提高，沒有最好，只有更好。第三，要杜絕用排擠或搞小陰謀等手段，這樣不利于團(tuán)結(jié)，也不利于工作的開展，所以是不可取的。如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個職位，你怎么辦？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，我會要求單位再給我向個月時間，更加努力學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和處事經(jīng)驗，了解這個職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭減少差距。第二，但如果實(shí)在不合適，我會要求單位給我調(diào)動工作，如果單位不安排調(diào)動，我會主動辭職，去進(jìn)修或者去發(fā)現(xiàn)適合自己的職業(yè)。第三，人的經(jīng)歷是有限的，對所有的知識不可能窮盡，所以，我們在選擇自己的就業(yè)方向時，要針對自己的特點(diǎn)進(jìn)行選擇。在學(xué)習(xí)中，要不斷地拓寬自己的知識面，努力把自己培養(yǎng)成為一專多能的復(fù)合型的人才。請談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，辦公室里每個人有每個人的崗位與職責(zé)，不擅離崗位。第二，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排，制定工作計劃，預(yù)備提前量，并按計劃完成。第三，多請示并及時匯報，遇到不明白的虛心請教。第四，抓間隙時間，多學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。如果你做的一項工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說是他做的，你怎么辦？ 答：對這個問題我是這樣思考的：第一，我會冷靜地對待這件事情，而不會先去找那位上級領(lǐng)導(dǎo)說明，先找個機(jī)會主動找我的主管領(lǐng)導(dǎo)溝通一下；第二，我的主管領(lǐng)導(dǎo)如果認(rèn)識到自己的錯誤，他會向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。第三，如果他更加變本加厲甚至于威脅我，那我想我會向我的上級領(lǐng)導(dǎo)反映；第四，無論怎么樣，我都得在以后的工作中更加勤奮努力。即使有他的搶功，我還是相信是金子總有發(fā)光的時候。你正主持一個會議，意見對立的雙方由爭辯到惡語相向，你怎么辦？一個會議上，分成兩派意見，大家爭執(zhí)不下，如果你是主持人，這時候你該怎么辦？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，在會議上兩派發(fā)生爭執(zhí)，作為一個會議的主持者，我會先將兩派的爭論的據(jù)點(diǎn)，爭論的問題記錄下來，然后建議大家安靜，再次闡述本次會議的目的，就是要大家針對某一問題提出解決辦法，而不是爭執(zhí)（語言、語氣盡量做到誠懇而不失幽默）等局面穩(wěn)定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己的一派的觀點(diǎn)。第二，向雙方說明會議正是為各方提供一個講道理擺事實(shí)的場所；雙方最終的目的是為了解決問題，達(dá)成雙方適合接受的交匯點(diǎn)。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場充分的說明理由和事實(shí)，以便解決問題。假如你剛走上工作崗位，從事的工作與你所學(xué)的專業(yè)對口，你非常希望通過自己的努力在工作中取得成績，可你所在的處里，只有一位老同志和你，由于年齡的關(guān)系，老同志工作熱情不高，你提出的建議經(jīng)常被他的“別著急，放著吧”而擱臵。這時，你怎么辦？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，在一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的，每個人有每個人的個性和脾氣，要學(xué)會適應(yīng)和相處。第二，領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好，悠也好，固執(zhí)也好，只要是出自為公，為工作，應(yīng)該尊重和原諒他，并且按他的安排去做。第三，適應(yīng)的時候，可以用談心，匯報思想等方式委婉地提出自己的看法，但點(diǎn)到為止。第四，在有合理化建議時，照提不誤。因為那是對自己和工作的負(fù)責(zé)。1如果你被錄用，單位派你到一下屬單位蹲點(diǎn)，而下屬單位的工作人員對你并不支持，甚至有人對你進(jìn)行刁難，在這種情況下，你怎樣開展工作？領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)緊急處理一件事，但應(yīng)配合的人不但不配合反而從中作梗，你怎么辦？遇到挫折怎么辦？答：答：對這個問題我是這樣思考的：第一，任何事都不可能一帆風(fēng)順，挫折是難免的，不能因此而頹廢低糜。第二，冷靜地考慮原因及應(yīng)對的方法，向應(yīng)配合的人說明該事的緊急性和重要性，講明完成這一任務(wù)得到你的配合是非常的關(guān)鍵，并適時說明如若不然的話將要承擔(dān)怎樣的責(zé)任。第三，必要的時候可向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的情況及應(yīng)對方法，以取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與指點(diǎn)。1你是學(xué)文（理）科的吧？有用人部門反映，學(xué)文（理）的只會說（做）不會做（說）務(wù)虛有余，務(wù)實(shí)不足（常常是做事只見樹木不見森林），你是否也是這樣？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，這是部分人員對文理分科的一種思維定勢，不可否認(rèn)思維定勢有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，但并非完全都是正確的。中國高層的行政人員大多都是理科出身的，所以文理的分科并不等于是對人屬性和特長的分類。第二，現(xiàn)代社會要求的是全面的人才，要求有所突出并有所交融，即文理兼具，即使我現(xiàn)在做得不夠好，我還是相信經(jīng)過鍛煉，我必定能夠處理好二者的關(guān)系，使自己向全方位發(fā)展。1如何主持一次會議？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，確定主題，議是，準(zhǔn)備好相關(guān)的材料。第二，確定時間、地點(diǎn)、參加人及應(yīng)邀請的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。第三，安排議程，順序，并安排好食宿。第四，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后發(fā)邀請函。第五，安排好會場（主席臺，臺標(biāo)等）及報到處。第六，安排好主席人、報告人、發(fā)言人及記錄人員。第七，會后整理好資料，向領(lǐng)導(dǎo)做一次情況匯報。1你去銀行取錢，但是人非常多，這時候你會怎么做？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，去銀行取錢的時候碰上人多，這是很多人都會有的經(jīng)歷。我會主動地排隊，遵守公共秩序。第二，如果我不是急用或者不是趕時間，遇到老人、小孩或有急事的人，先把位臵讓給他們；第三，銀行的環(huán)境很好，我想等待也不會太累人。1你對人們追求時尚有可看法？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，時尚的產(chǎn)生是社會發(fā)展的必然，那么追求時尚也應(yīng)該是一種必然?，F(xiàn)代人生活條件好了，視野也寬了，追求時尚也就成了正?，F(xiàn)象。第二，但時尚有好壞之分，所以在追隨的過程中要有分辨能力，不能盲從。第三，作為年輕人應(yīng)該追求一些對自身提高或?qū)ぷ?、事業(yè)有幫助的時尚，比如學(xué)英語，學(xué)計算機(jī)等等。同時，追求時尚不能脫離客觀現(xiàn)實(shí)，更不能脫離自身所處的環(huán)境（包括身份）及經(jīng)濟(jì)條件的現(xiàn)實(shí)。1當(dāng)一輛滿載乘客的汽車駛?cè)胲囌緯r，久等的候車者都希望能立即擠上這輛車，而已經(jīng)上車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！”你如何看待這種現(xiàn)象？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，它反映了城市公共交通的一些問題，發(fā)展公共交通無論從環(huán)保從資源還是其他方面都達(dá)成了世界各國的共識，尤其在我國人口眾多市民收入不高的情況下，發(fā)展公共交通就是顯得更重要。第二，我國的公共交通顯然沒有達(dá)到供需的平衡。乘客多車輛少是個形象的比喻，這需要公交部門加大投入。第三，它暴露的另一個問題是安全的問題，車輛超載是一個安全隱患。公交部門和車顧客都應(yīng)該有這個認(rèn)知。第四，公民的道德素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高，不排隊上車的不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。第五，上了車的乘客則高喊著：“別再上了，等下輛車吧！”則體現(xiàn)了他們在趕時間和個人空間上的基本要求。這種現(xiàn)象在社會生活的其他方面也有所體現(xiàn)，除了上面相同的幾點(diǎn)外我覺得還有一個隱蔽的角落，舉個例子說中國的電信業(yè)，大家都想進(jìn)去，在里面的又不像別人來分享自己的利益。所以，要進(jìn)一步加強(qiáng)壟斷行業(yè)的管理。1對公務(wù)員升職慢，在單位里熬年頭有什么看法？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，這種現(xiàn)象的確存在于公務(wù)員職務(wù)內(nèi)，公務(wù)員的升職需要具備很多的條件，而往往這些條件適合工作年限掛鉤的，但我覺得要正確看待。第二，首先我想講一下選擇做公務(wù)員的工作動機(jī)和出發(fā)點(diǎn)。我是為實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想也就是實(shí)現(xiàn)我奉獻(xiàn)社會為人民服務(wù)的理解才報考公務(wù)員職位的。第三，其次把公務(wù)員看成一條實(shí)現(xiàn)自身權(quán)力欲望的途徑的看法是非常不正確的，公務(wù)員隊伍本身仍比較嚴(yán)密的組織體系，這個體系的運(yùn)作就是為了更高效的為人民服務(wù)，相對來講個人在這個組織中有多在的管制就顯得不是非常的重要。重要的是各司其職。第四，公務(wù)員升職是對公務(wù)員個人工作能力的認(rèn)可，是為了讓優(yōu)秀公務(wù)員發(fā)揮更大的才能，他的出發(fā)點(diǎn)也是為人民服務(wù)。第五，現(xiàn)行的公務(wù)員制度中也有相關(guān)可以越級晉升的規(guī)定。立足本崗，干好工作，提高能力、水平，是金子總會發(fā)光。1改革開放以來，民辦學(xué)校如雨后春筍涌現(xiàn)，你對此有何看法？答：對這個問題我是這樣思考的：第一，隨著體制的改革，民辦學(xué)校的興起應(yīng)該說是件好事。辦教育是全民的事，不能由政府一家獨(dú)辦，民辦學(xué)校的興起體現(xiàn)了全民對教育的重視，又可以解決辦教育經(jīng)費(fèi)高的問題；第二，民辦教育的興起符合市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，實(shí)現(xiàn)教育資源的市場化配臵；第三，教育行政主管部門及相關(guān)職能部門要加強(qiáng)對民辦教育的管理，防止其重數(shù)量，輕質(zhì)量以及亂收費(fèi)等問題發(fā)生，確保其健康發(fā)展。1冷言冷語，你如何處理與3人的關(guān)系？答案：（1）我認(rèn)為一般情況下人與人的關(guān)系是具有連續(xù)性的，不可能說我得到提拔后別人對我的態(tài)度發(fā)生了天翻地覆的變化。除非兩種人，一種是趨炎附勢的小人，一種是對我得到提拔不滿的人。無論對哪種都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢，自己覺得高人一等，領(lǐng)導(dǎo)職位只是便于工作的開展才設(shè)的。平時大家還是同事，還是朋友。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關(guān)系是很重要的。（2）和A同事相處，不管它是怎么樣的人，也許本來是我的好朋友呢，還是以平常的態(tài)度對待他。（3）和B同事相處，他可能是個沉默寡言的人，跟我關(guān)系一般，但他對任何人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)都不關(guān)心，只是想干好自己的工作。繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往也未嘗不可，也可以在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。比如周末完成工作后既?人一起去吃吃飯，在酒桌上聊聊天。（4）不言而喻C可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。我認(rèn)為可以從別人那里打聽一下他對我有什么看法。選擇適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行以下建議性的溝通，找出兩個人間的問題癥結(jié)所在，表示一下友好消除誤會。我相信C也是個通情達(dá)理的人。你覺得現(xiàn)在的公務(wù)員素質(zhì)怎么樣，請你談?wù)勀愕目捶?？答案：?）這是一個人才比較集中的地方。我國公務(wù)員任用的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?，而且在?shí)際上也是按照這個標(biāo)準(zhǔn)做的，因此公務(wù)員隊伍整體素質(zhì)較好。（2）但是，不可否認(rèn)，某些公務(wù)員素質(zhì)不高，為人民服務(wù)的思想淡薄，甚至有人將國家和人民賦予的職權(quán)當(dāng)作謀私的工具。因此，改變工作作風(fēng)，開展反腐倡廉勢在必行。隨關(guān)黨風(fēng)廉政等工作的深入開展，我相信……。（3）另外，還有一些公務(wù)員還沒有從計劃體制的“管理型”思維向市場經(jīng)濟(jì)的“服務(wù)型”思維轉(zhuǎn)變，他們知識結(jié)構(gòu)陳舊，思想保守。公務(wù)員隊伍應(yīng)當(dāng)緊跟時代，與時俱進(jìn)，解放思想，改變角色，轉(zhuǎn)換職能。說明這是公務(wù)員隊伍目的比較緊迫的問題之一。因此，有必要舉辦培訓(xùn)班，對他們進(jìn)行培訓(xùn)，使了們進(jìn)一步解放思想，更新知識結(jié)構(gòu)。（4）公務(wù)員隊伍是值得自己在其中鍛煉的地方。2問題：你手頭上有許多重要的工作，你的領(lǐng)導(dǎo)又交給你一件任務(wù)，而你沒有多余的時間，如何處理這件事情？答案：（1）應(yīng)該相信這是領(lǐng)導(dǎo)一時疏忽，忘記了有許多重要的工作，或者是人手實(shí)在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言，覺得領(lǐng)導(dǎo)在給我穿小鞋。（2）如果可能的話，在給領(lǐng)導(dǎo)處理新任務(wù)的進(jìn)修，首先調(diào)整手