【文章內(nèi)容簡介】 真、坐實。此辦法受到了依法治省辦公室的認(rèn)可與好評，并在全省普法和“法律六進(jìn)”洛陽會議上介紹了做法。三是妥善引進(jìn)運用新文化方式。志愿服務(wù)是近些年來興起的一種服務(wù)社會的新文化方式。面對普法專業(yè)人才不多，義務(wù)宣傳群體減少的實際情況，我積極響應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)的號召，與分管科室的同志一起，在許昌學(xué)院法政學(xué)院建立了一支法律青年志愿團(tuán)，建立了法律志愿者基地，先后組織同學(xué)們深入到鄉(xiāng)村、企業(yè)進(jìn)行了六次法律宣講和咨詢，擴(kuò)大了宣傳教育力量，幫助同學(xué)進(jìn)行了社會實踐，落實了法制宣傳教育任務(wù)，普及法律常識，可謂一舉多得。同時，我還樹立了圍繞市委、市政府中心任務(wù)開展工作的理念，主動和同志一起在市委、市政府“三項重中之重”之一的城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化推進(jìn)區(qū)進(jìn)行依法治理工作，受到市政府的好評。四、在團(tuán)結(jié)方面誠心，以誠信友愛構(gòu)建和諧的精神，友好寬容地面對周圍的人和事一是誠實守信。誠信是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。一個前面說是，后邊說否的人，可能是搞不好團(tuán)結(jié)的。因此，我處處事事非常注意承諾的兌現(xiàn)。要么不說，要么說了就要去做。切實做到了言必行，行必果，有一說一，從不夸口騙人。二是寬以待人。人生當(dāng)中，要以博大的胸懷面對世界。遇到不是原則的事，做到了心胸開闊，不斤斤計較。對別人沒有做好的事，總是先從自身上找問題，不推脫責(zé)任，能原諒別人就原諒別人，更沒有得理不讓人，咄咄逼人地處事，較好地做到了“大事講原則，小事講風(fēng)格”。三是積極協(xié)調(diào)。工作中遇到有幾個部門相聯(lián)系時，能夠積極主動與別人溝通，把事情的緣由、過程、結(jié)果和需要相互配合的情況向別人講清楚，同時，說話時態(tài)度熱情，謙虛誠懇，較好地促進(jìn)了工作。四是注重德性。講道德，重品行，實事求是，自覺維護(hù)黨組的團(tuán)結(jié)。既講原則，又重和諧，做到了不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，人前人后一個樣，表里如一，言行一致，為班子的團(tuán)結(jié)和諧貢獻(xiàn)出了自己的努力。五、在廉潔方面安心，以克己奉公勤政廉政為遵循，胸懷坦蕩問心無愧地干事創(chuàng)業(yè)一是講黨性、重品行、做表率，加強(qiáng)了作風(fēng)建設(shè)。待人處事能夠以一個共產(chǎn)黨員的要求秉公處理，從不假公濟(jì)私，以權(quán)謀私。善于從群眾來到群眾中去，求真務(wù)實的作風(fēng)得到了很好的落實。二是使用公車做到了公事公用，從來沒有用公車辦理私事。三是從來沒有收受現(xiàn)金、有價證券、支付憑證。四是兒子上大學(xué)是參加全國統(tǒng)考過了分?jǐn)?shù)線，按照國家規(guī)定錄取的，現(xiàn)在還在上學(xué)，沒有就業(yè)。五是沒有參加過公款大吃大喝及高檔消費活動。六是沒有在企業(yè)兼職、領(lǐng)取報酬或獎金。七是年內(nèi)沒有出國（境）的情況存在。八是年內(nèi)沒有操辦婚喪喜慶事宜。九是執(zhí)行“禁酒令”和不參與賭博或變相賭博堅決，沒有此類情況的發(fā)生。十是能夠在民主生活會上開展批評與自我批評，較好地堅持了民主集中制原則。十一是個人沒有有關(guān)事項和其他情況需要說明。六、在存在問題方面焦心，實實在在地找出弱點，勇于揭短亮丑，放下包袱干工作一是盡管自己在世界觀的改造上不遺余力、從不間斷，但在看到社會上某些不良風(fēng)氣時，有時候?qū)σ呀?jīng)樹立的正確世界觀有所沖擊，甚至對自己由世界觀而來的價值觀的正確性產(chǎn)生過懷疑。二是理論學(xué)習(xí)抓的不是很緊，遇到工作忙時，看書學(xué)習(xí)的機(jī)會就相對減少了。尤其是用理論指導(dǎo)工作和實踐的機(jī)率不高，二者的結(jié)合程度也不是很緊密。三是工作還不是很刻苦，對某些自己認(rèn)為不是很重要的工作有得過且過，應(yīng)付了事的現(xiàn)象。四是(推薦打開：)對改革開放出現(xiàn)的深層次問題思考的不夠多，研究的不夠透，特別是對解決新形勢下出現(xiàn)的難點、熱點問題的打算辦法欠多，把握的不太夠。五是工作過于認(rèn)真死板，原則與靈活性結(jié)合的不太好，導(dǎo)致工作方法剛性有余，靈活不足，得罪了不理解工作的同志，沒有更好充分的調(diào)動起所有人的積極性。七、在今后打算方面信心，決心以揚棄的科學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實地謀劃好今后的思路和措施一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用黨的創(chuàng)新理論特別是中國特色的社會主義理論和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，堅定已有的正確信念，固化正確的世界觀，并用其指導(dǎo)我全部的工作和生活。二是弄通搞透黨的路線方針政策，牢固樹立政策觀念，堅決杜絕拍腦袋、想當(dāng)然的主觀主義方法論，做到辦事有依據(jù)，拍板有原則，指揮有章法，行動有方向。三是樹立創(chuàng)新意識，注重科學(xué)發(fā)展，將創(chuàng)新意識和科學(xué)觀念貫穿于工作實踐的全過程，特別是要以“三新”大討論的成果來指導(dǎo)今后的工作，做到思路有創(chuàng)新，工作有成效。四是堅持以人為本，構(gòu)建和諧社會，注重班子團(tuán)結(jié)，講究全面和可持續(xù)發(fā)展，做到從我做起，從現(xiàn)在做起，干好今天的，備好明天的，想好后天的，以畢生的精力為盡快實現(xiàn)我國社會主義的富強(qiáng)、文明、民主、和諧的全面小康社會和全面推進(jìn)司法行政工作而努力奮斗。后勤副校長述職報告述 職 報 告 蒲如學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好！花開花謝，冬去春來。不知不覺間，在安集中學(xué)這片熱土上，我已辛勤耕耘了4個年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來。這些年來，帶著全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好！認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。我認(rèn)為做副職要從兩個角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么；二則要努力去做管理的能手，有自己的認(rèn)識與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。一、盡職做好“三個到位”一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實到 各項工作之中。二是落實到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實正職和班子的決策。三是補(bǔ)臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角 1 度發(fā)揮好補(bǔ)臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá) 了彼岸。及時發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問題的信心。二、修身立德，率先垂范我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。以身作則，做老師的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在 校長排憂解難，為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。比如：我把食品衛(wèi)生安全、作為頭等大事來抓，確保了師生的生活安全。特別是學(xué)校的供暖問題，我忙綠了整整十周，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。四、廉潔奉公，真誠為校作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、物相當(dāng)多，一不小心就會有過失。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我始終以真誠為校的信念，以服務(wù)前勤為宗旨，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己。五、不足與問題成績的取得離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開老師們的支持配合，雖然 我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點與不足，一是服務(wù)意識和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高；二是缺乏精細(xì)化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。謝謝大家！工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。永懷真誠之意。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學(xué)校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經(jīng)常會遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，保證了學(xué)校工作的整體推進(jìn)。牢樹正直之形。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。二、勤奮學(xué)習(xí)武裝自己由于我個人學(xué)歷低，工作方法、工作水平都有待進(jìn)一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的。我始終堅持加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項活動，主動向老師們學(xué)習(xí)；注重網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學(xué)習(xí)；堅持多讀書，多看報，從中領(lǐng)會到了很多以前沒有明白的東西；經(jīng)常學(xué)習(xí)和反思自己所分管的或是學(xué)校的其他工作。三、努力工作豐實自己以身作則為工作的基礎(chǔ)。雖然身為學(xué)校副校長，但我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數(shù)時間早早來到學(xué)校，很晚離開學(xué)校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學(xué)校做一些力所能及的事，把學(xué)校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學(xué)校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學(xué)生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。勇于承擔(dān)教學(xué)工作，積極參與教研活動等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。在角色轉(zhuǎn)換中考驗自己。在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當(dāng)好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的 完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學(xué)任務(wù)與其他工作兩不誤。在管理工作中，我非常注重細(xì)節(jié)，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴(yán)格，對工作的過程要求較細(xì)，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進(jìn)的過程，教師的工作也一樣。怎樣有效發(fā)揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得深思的問題。當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的諸多問題，值得我深思。五、努力方向要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談(一篇帶來更多輕松：)會、學(xué)生座談會，以及與教職工或?qū)W生面對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學(xué)生的需要；還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學(xué)活動中去；多開展家長與學(xué)校、家長與教師的交流，認(rèn)真做好家長委員會的各項協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)管理工作的水平。在實踐中不斷查找問題，解決問題。任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進(jìn)步的，很多問題都是主動找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學(xué)校不管是教師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學(xué)生沒有及時發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細(xì)致的工作實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌各項分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。無論是管理工作還是教育教學(xué)工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護(hù)好廣大師生員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠(yuǎn)，著眼未來，要為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念而不懈奮斗?？朔栊?，創(chuàng)新工作方法與思路。在今后的工作中，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創(chuàng)新機(jī)制、架設(shè)平臺，讓青年教師提高認(rèn)識、明確目標(biāo)、敢挑重?fù)?dān)、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學(xué)，輕小學(xué)”的傾向，真正體現(xiàn)全校一盤棋的良好氛圍；力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實現(xiàn)。在學(xué)校教學(xué)工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學(xué)能力和效率，又要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和能動性，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。樂于奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的 事業(yè)心和責(zé)任感，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)；在工作中發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。堅持廉潔自律的規(guī)定，堅持從實際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。回顧一年的工作和學(xué)習(xí)，從個人而言，