【文章內(nèi)容簡介】 通的初中教師，從教已有二十載。從那一張張寫滿陽光的笑臉上，從那一句句“老師您好”的問候中，我真切地感受到：三尺講臺(tái)天地寬，桃李滿園愛無邊。二十年耕耘，二十載風(fēng)雨，看到自己用真心、真情和真愛澆灌的花朵正在茁壯成長，一種為人師表的幸福感和自豪感也在心底油然而生。為什么要選擇當(dāng)教師？許多人這樣問我。循著成長的軌跡，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛由來已久?！疤柕紫拢罡呱械穆殬I(yè)就是教師”。記不清是在哪里看到這句話了，但作為一名光榮的教師卻從此成為我的夢想和目標(biāo)。抱著這個(gè)夢想，我選擇了報(bào)考師范類學(xué)校，把教書育人作為自己的人生追求。抱著這個(gè)夢想，我走進(jìn)了池州師專的大門，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)，也牢牢記住了“學(xué)高為師、德高為范”的諄諄教誨；抱著這個(gè)夢想，我在師專入學(xué)儀式上暗暗發(fā)誓：我要做一名受學(xué)生歡迎的教師；抱著這個(gè)夢想，畢業(yè)后我走上了教師崗位，走進(jìn)了學(xué)生們中間，憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠之心，憑著對(duì)孩子們的熱愛之情，經(jīng)風(fēng)雨，受鍛煉，一步步走來，一天天褪去青澀，一點(diǎn)點(diǎn)成熟起來。在此后的日子里，我虛心求教，先后拜數(shù)名骨干教師為師，一個(gè)學(xué)期聽課達(dá)到十多節(jié)。課余時(shí)間，我閱讀了大量的教育書籍，每學(xué)期自費(fèi)幾百元訂閱教學(xué)雜志。外出聽課，看到銷售教育類的書籍，一定要買回幾本才罷休。利用網(wǎng)絡(luò)，我還登上了論壇，目睹了各個(gè)教育名家的風(fēng)范，聽到了不同的教育呼予??多少個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我拜讀任小艾、竇桂梅、魏書生等教育名家的書籍，請(qǐng)他們給我指點(diǎn)迷津；多少個(gè)平平常常的日子里，我大膽實(shí)驗(yàn)，把每節(jié)課當(dāng)成一節(jié)公開課來上，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同辦公室的老師走進(jìn)我的課堂??來聽課的老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，我在課堂上小聲的喃喃自語：“這樣設(shè)計(jì)不是很好，這個(gè)環(huán)節(jié)如果換個(gè)問法會(huì)更好??”。我結(jié)合課堂的實(shí)際情況認(rèn)真寫出教學(xué)反思，總結(jié)是非得失，提煉教學(xué)心得，修改充實(shí)教案，形成了簡單而實(shí)用的簡案。隨著學(xué)習(xí)和探索的深入，我的課堂在悄然之間發(fā)生著變化，一些問題豁然開朗，一些難題迎刃而解，我逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?；仡欁约鹤哌^的道路，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅，既有艱辛的探索，又有執(zhí)著的追求。但讓我感受最深的是兩個(gè)字——“熱愛”，熱愛是成功的基石，熱愛是最好的老師?！跋胝f愛你真的不容易”。從教之初，我憑著年輕人的一種熱情和平易近人的性格，很快就融入了孩子們的世界里，成為了他們心目的“保護(hù)神”。當(dāng)我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，并為之而自信時(shí)，卻遇到了新的麻煩和挑戰(zhàn)。那是前年，我所接的班級(jí)有幾個(gè)男生特別淘氣，經(jīng)常惹事生非，在學(xué)生中造成了極壞的影響。作為班主任，我自然不能不管不問，多次嚴(yán)厲地批評(píng)他們，還和他們的家長商量如何共同嚴(yán)加管教。然而，事與愿違，他們不但沒有改正，反而在班上公開宣稱：“老師不敢把我們?cè)趺礃樱院笳l再敢亂告狀，就等著瞧吧！”孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，失望之余，真想放棄他們。關(guān)鍵時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)“尊重孩子、接近孩子，和孩子們交朋友”的一席話點(diǎn)拔了我。我試著以平等的態(tài)度走近他們，以朋友的真誠打動(dòng)他們，對(duì)他們耐心說教、熱情鼓勵(lì)，因材施教、因勢利導(dǎo)。學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我對(duì)他們委以重任、寄予厚望，讓他們代表全班出賽。孩子們一改以往的調(diào)皮、嬉戲，那種努力拼搏的樣子讓我看到了他們身上的閃光點(diǎn)。孩子們也不負(fù)所托，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績。我對(duì)他們大加贊許，并啟發(fā)他們，如果將那種賽場上頑強(qiáng)拼搏的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，那么也一定可以成功。從此，孩子們真的變了，變的安靜了，變的愛學(xué)習(xí)了。期末我們班來了個(gè)“滿堂紅”，幾個(gè)孩子也和我成了真正的知心朋友，畢業(yè)后還來到學(xué)校找我聊天，成長中有什么想不開的問題也會(huì)征求我的看法和意見?？吹剿麄冏孕诺某砷L著，我欣慰地笑了?！疤貏e的愛給特別的你?！睂?duì)那些后進(jìn)生和生活有困難的學(xué)生，更需要付出特別的愛和關(guān)注，給予更多的理解和尊重。前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我們班的劉鵬同學(xué)上課老發(fā)呆。我先后找他來談了幾次，效果卻不好。于是，我通過深入了解搞清楚了原委，原來是父母鬧離婚，他覺得丟人，放學(xué)不想回家，就在網(wǎng)吧玩。我沒有就事論事，也沒有過多地批評(píng)孩子，而是聯(lián)系他的父母，讓他們一起到學(xué)校，反映了孩子的學(xué)習(xí)情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，耐心地告訴如何尊重孩子、關(guān)愛孩子，把對(duì)孩子的傷害降到最低。孩子的父母聽后深受感動(dòng)，連聲說“謝謝！謝謝！”第二天，孩子的情緒發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。我又趁熱打鐵，找他談話，給他講名人故事，激勵(lì)他戰(zhàn)勝困難。然后又采取了一幫一的方法，讓他的朋友幫助他把落下的功課補(bǔ)一補(bǔ)。期中考試，他的成績有了明顯的回升。我毫不猶豫的獎(jiǎng)勵(lì)他一顆進(jìn)步星。孩子的臉上出現(xiàn)了自豪的笑容，脊梁也挺得更直了，因?yàn)樗玫搅俗鹬?、理解和信賴。愛的力量是巨大的，愛的回?bào)是和諧的。二十年來，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，用愛譜寫了一曲曲和諧的音符。從一點(diǎn)一滴做起，從一時(shí)一事做起，我時(shí)刻牢記，真心愛孩子，真誠為孩子，和孩子們交朋友，給孩子們以知識(shí)，給孩子們以尊重，給孩子們以快樂。就這樣，我和學(xué)生的關(guān)系好了，師生的情意也更濃了。在我的面前，學(xué)生輕松、活潑與自信，不必?fù)?dān)心因失誤而帶來諷刺，不必害怕因輕視而產(chǎn)生孤獨(dú)，并且會(huì)時(shí)時(shí)感受到，自己就是課堂上的真正主人。愛是給予和奉獻(xiàn)，給孩子們的愛我從來沒想到什么回報(bào)，但孩子們卻用他們的心聲表達(dá)了對(duì)我的回報(bào)。我清楚地記得在我身體不舒服的那幾回，每天我辦公室里涌來大量的祝福，有親自送來的，有委托家長送來的。對(duì)這些孩子們用自己稚拙的雙手編制的一份份祝福的禮物，我欣然接受，因?yàn)檫@是我用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份用世俗的天平無法衡量的真情。愛人看到了，說：“看來你還是個(gè)挺受學(xué)生歡迎的老師呢！”同事對(duì)我說：“你真是既幸運(yùn)又幸福啊，看來當(dāng)老師值！”是的，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)在于我有了這么好的一個(gè)職業(yè)，遇到了這么多的好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，遇到了這么多純真而可愛的孩子們，我也是幸福的，幸福就在于我把真情給了孩子們，把真愛給了三尺講臺(tái)，把青春奉獻(xiàn)給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的歷程中，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用真心和愛心譜寫園丁的新樂章，用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌！師德師風(fēng)教育活動(dòng)個(gè)人小結(jié)蒼湖中學(xué) 駱秋云自學(xué)校按照上級(jí)要求，組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來，我深入學(xué)習(xí)了有關(guān)學(xué)校教育的法律、法規(guī)，黨和國家的教育方針，現(xiàn)代課堂教育理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)等課改理論，認(rèn)真進(jìn)行自我反思，堅(jiān)持自律、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務(wù)奉獻(xiàn)、爭當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系工作和思想實(shí)際，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)民主，虛心接納全體教職工的意見和建議，有效地提高了個(gè)人思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了依法執(zhí)教的法律意識(shí)，純潔了個(gè)人教育教學(xué)行為，形成了科學(xué)而正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感和使命感，形成了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師德師風(fēng)。兩個(gè)月來，我的學(xué)習(xí)體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生、家長和社會(huì)服務(wù)的宗旨意識(shí)教育和學(xué)習(xí)，樹立教育發(fā)展在社會(huì)統(tǒng)籌發(fā)展中的全局意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)，真正將服務(wù)育人、管理育人、情感育人、教書育人要求落實(shí)到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)造個(gè)人和學(xué)校的新業(yè)績，為實(shí)施“科教興國、科教興縣”戰(zhàn)略作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。必須進(jìn)一步加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，具備依法執(zhí)教和以德執(zhí)教的意識(shí)和能力，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)決做到不體罰和變相體罰學(xué)生，更不能“心罰”（辱罵、挖苦、諷刺、無端責(zé)罵等）學(xué)生，堅(jiān)持為每一位學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，為所有學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，將每一位學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來巴心巴干地教育好，突出體現(xiàn)平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生的人文關(guān)懷，建立良好的師生關(guān)系、家校關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)