【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，對(duì)學(xué)生文明禮儀常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)管理、三操等進(jìn)行督查和訓(xùn)練，保證教育教學(xué)秩序正常化，各項(xiàng)工作和活動(dòng)流程符合要求。（三）材料準(zhǔn)備分步實(shí)施?；A(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門(mén)材料，應(yīng)由各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人（黨支部、工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、安全處）承擔(dān)。⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標(biāo)準(zhǔn)，搜集材料。各部門(mén)分頭學(xué)習(xí)三星標(biāo)準(zhǔn)，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校原有材料進(jìn)行搜集歸類(lèi)。⑵第二階段（11月11日－12月20日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)整理。按照各項(xiàng)條目，分項(xiàng)整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。⑶第三階段（12月21日－2012年1月20日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范材料。按照真實(shí)、規(guī)范、簡(jiǎn)明的要求，形成初步材料。⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊(cè)。⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實(shí)完善，不斷提高。由資料組審查后，再進(jìn)行補(bǔ)充、修整。其它材料，四個(gè)階段完成。⑴第一階段（2012年3月10日－4月25日），分頭座談，評(píng)議特色。擬開(kāi)不同層次的座談會(huì)，如校長(zhǎng)座談會(huì)、部分班主任座談會(huì)、中層干部座談會(huì)，老中青年教師座談會(huì)等，挖掘特色。⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。在充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成共識(shí)，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點(diǎn)，初步形成材料。⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實(shí)完善，基本形成文字材料。（四）匯總材料，裝訂成冊(cè)。第一階段（7月27日－8月16日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，審定材料。對(duì)各部門(mén)上報(bào)的材料對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)審定，指出不足。第二階段（8月17日－8月26日）分類(lèi)梳理，修訂文字。對(duì)部門(mén)材料逐項(xiàng)審閱，對(duì)文字材料進(jìn)行修正。３、第三階段（9月15日－10月15日），分項(xiàng)整理，裝訂成冊(cè)。三、附加說(shuō)明（一）總的要求每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會(huì)，由各組匯報(bào)創(chuàng)建工作中的問(wèn)題及材料進(jìn)展情況，由材料組就督查情況進(jìn)行匯報(bào)，集體討論并落實(shí)解決措施。各部門(mén)應(yīng)設(shè)立專(zhuān)職材料員。（二）目前存在的困難學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)資料不完備。圖書(shū)容量較少，人均占有和使用不足。學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。時(shí)間緊，任務(wù)重。第三篇：學(xué)校消防安全學(xué)校消防安全為加強(qiáng)消防安全工作，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、師生的生命及財(cái)產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學(xué)校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。加強(qiáng)全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防安全，保護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自防自救常識(shí)和安全逃生技能。保障校內(nèi)的各種滅火設(shè)施的良好。做到定期檢查、維護(hù)，保證設(shè)備完好率達(dá)到100%，并做好檢查記錄。隨時(shí)保持學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)地、辦公場(chǎng)地的安全出口、疏散通道暢通無(wú)阻，安全疏散指示標(biāo)志明顯，應(yīng)急照明完好。學(xué)生聚集場(chǎng)所不得用耐火等級(jí)低的材料裝修。學(xué)校不得存放易燃、易爆的物品，如存在部分易燃物，必須做到專(zhuān)門(mén)存放，并有專(zhuān)人管理，在防火重地增加專(zhuān)用滅火器。并指導(dǎo)學(xué)生正確使用消防滅火器，防止火災(zāi)事故發(fā)生。消防栓、防火器材等消防設(shè)施，要人人愛(ài)護(hù)。任何人不得隨意移動(dòng)和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。加強(qiáng)用電安全檢查，必須請(qǐng)專(zhuān)人經(jīng)常對(duì)校內(nèi)的用電線路，器材等進(jìn)行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)進(jìn)行整改、維護(hù)，確保安全。學(xué)校內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快；點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，嚴(yán)禁使用液化氣或天然氣。學(xué)校教職工，必須以身作則，并且與家長(zhǎng)聯(lián)系做好學(xué)生安全教育。對(duì)因無(wú)視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責(zé)任。第四篇：北屯高級(jí)中學(xué)消防安全工作規(guī)劃北屯高級(jí)中學(xué)消防安全工作規(guī)劃一、指導(dǎo)思想充分認(rèn)識(shí)學(xué)校消防工作的重要性和必要性，處理好學(xué)校消防安全工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。學(xué)校消防安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，牢記黨中央有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的教導(dǎo)，牢固樹(shù)立安全無(wú)小事、人民生命財(cái)產(chǎn)重于泰山的觀念，貫徹學(xué)校“安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色”的工作方針，把“安全”擺在學(xué)校工作的首位。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校消防安全工作，落實(shí)消防安全責(zé)任制，給全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的良好工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定本規(guī)劃。二、消防安全工作目標(biāo)、人人參與消防、人人學(xué)會(huì)消防。，杜絕事故發(fā)生，確保學(xué)生宿舍、教師宿舍、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生食堂等重點(diǎn)部位的消防安全。%。%。要利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄、安全教育課、向全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的教育培訓(xùn)。消防設(shè)施、器材完好率達(dá)100%。三、工作措施《消防法》、《學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》等消防安全法律法規(guī)知識(shí)的教育，提高師生對(duì)消防安全工作的思想認(rèn)識(shí)，使他們初步掌握消防基本常識(shí)和消防技能。，布置消防工作，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)師有關(guān)消防安全工作會(huì)議精神，把消防安全工作貫徹落實(shí)到每位成員、每個(gè)部門(mén)，充分調(diào)動(dòng)全體成員的積極性，共同做好消防安全工作。主要對(duì)教職工進(jìn)行消防知識(shí)的教育宣傳，提高消防知識(shí)水平，懂得火災(zāi)的起因、火險(xiǎn)的預(yù)防、初起火災(zāi)的撲救方法、滅火器材的使用方法、火場(chǎng)自救逃生方法等。學(xué)校利用校園網(wǎng)、廣播等多種途徑擴(kuò)大消防安全知識(shí)的宣傳面（如張貼消防安全掛圖、圖書(shū)館利用電子圖書(shū)、學(xué)生宿舍設(shè)置消防教育宣傳專(zhuān)欄等）。，對(duì)不合格的器材及時(shí)更換處理。，包括消防設(shè)施器材管理、宣傳教育，杜絕學(xué)生帶火種進(jìn)宿舍，完善消防標(biāo)示設(shè)置。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一至兩次火險(xiǎn)疏散演練，讓學(xué)生掌握逃生的正確方法，保證演練的順利成功。，包括消防設(shè)施器材檢查、員工安全規(guī)范操作檢查，特別是用火、油炸食品時(shí)的嚴(yán)格監(jiān)控檢查。、設(shè)備、各種用電器、線路的安全檢查，防止私自亂拉電線，防止用電設(shè)備、用電器損壞、電線短路引發(fā)火險(xiǎn)。、易燃易爆藥品的安全管理，明確管理人員的責(zé)任，