【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)上缺乏安排進(jìn)行進(jìn)補(bǔ)充落實(shí)。（3）作業(yè)布置要突出“當(dāng)”和“精”字，體現(xiàn)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，即使留作業(yè)也不超標(biāo)。采取多種形式進(jìn)行作業(yè)落實(shí)，課后練習(xí)和補(bǔ)充作業(yè)要及時(shí)評(píng)閱，認(rèn)真分析，重難點(diǎn)練習(xí)題、典型練習(xí)題要集體評(píng)講分析，要達(dá)到舉一反三的目的，其他的可個(gè)別評(píng)講。（4）作文練習(xí)要按教材單元安排次數(shù)、安排課堂時(shí)間進(jìn)行，學(xué)生寫(xiě)后，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)析，教師再重點(diǎn)評(píng)閱，學(xué)生進(jìn)行修改，每次要有一些學(xué)生的成功文章，班上學(xué)習(xí)交流。其他作文靈活處理。（5）實(shí)踐性活動(dòng)和理化生實(shí)驗(yàn)要提前準(zhǔn)備，按教材安排落實(shí)。(6)布置的作業(yè)，學(xué)生做后要檢查學(xué)生的態(tài)度、正確性，又要幫助學(xué)生解決困難和問(wèn)題，評(píng)閱時(shí)既要一一判斷，錯(cuò)題還要改正，指出問(wèn)題存在原因和解決辦法，還要激勵(lì)性評(píng)價(jià)。搞好學(xué)生輔導(dǎo)，知情溝通。輔導(dǎo)學(xué)生，既可縮短師生情感、讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，又可幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)困難掌握知識(shí)，還可培養(yǎng)學(xué)科尖子生。分類(lèi)要求，區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生、中等生和優(yōu)生的輔導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，采用小步子辦法，從學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用等著手，從課前的預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)小結(jié)等進(jìn)行指導(dǎo)。記錄每類(lèi)學(xué)生中輔導(dǎo)情況和典型代表的變化。，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每單元（章）結(jié)束后，要利用教育行政部門(mén)推薦的新華文軒公司發(fā)行的助學(xué)讀物單元（章）試題進(jìn)行檢測(cè)，再根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)重難點(diǎn)知識(shí)、助學(xué)讀物單元（章）試題情況和學(xué)生掌握狀況編制補(bǔ)充定時(shí)檢測(cè)題，并將學(xué)生情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)作。按課本上規(guī)定的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在保證安全的前提下，精心周密組織學(xué)生指導(dǎo)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，做好實(shí)驗(yàn)記錄，備齊收集相關(guān)資料。管理好實(shí)驗(yàn)室器材等設(shè)備設(shè)施，組織學(xué)生清理好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境和清潔衛(wèi)生。，做好學(xué)生思想工作。既教書(shū)又教人，上課前清理學(xué)生出勤，有異常情況及時(shí)與班主任聯(lián)系。課堂抓好紀(jì)律，中途學(xué)生不能離開(kāi)課堂或離開(kāi)團(tuán)隊(duì)。上下午末一節(jié)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示。隨時(shí)向班主任交流學(xué)生情況，班上召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)時(shí)必須參加，與家長(zhǎng)交流。平時(shí)堅(jiān)持家訪(fǎng)。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及單元（章）質(zhì)量過(guò)關(guān)情況，按照素質(zhì)教育的要求，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生，實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)或評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)，并做好表冊(cè)資料的備齊與收集。但不得公布成績(jī)，更不能按成績(jī)排名次、安座位。，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（1）平時(shí)堅(jiān)持相互聽(tīng)課，每期教師不少于10節(jié)，小教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，大教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，做好完整記錄。（2）按教導(dǎo)工作計(jì)劃和教研工作安排，主動(dòng)承擔(dān)教研課堂教學(xué)、教研專(zhuān)題講座、科研課題等校本研究活動(dòng)，積極參與到過(guò)程中。（3）校外教研活動(dòng)，按文件要求參加，作好記錄?；匦：笊蠀R報(bào)課、作專(zhuān)題發(fā)言或書(shū)面作情況匯報(bào)。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度根據(jù)素質(zhì)教育的要求和學(xué)籍管理的規(guī)定，學(xué)生要遵守以下學(xué)習(xí)常規(guī)： 。按時(shí)到校學(xué)習(xí)，不遲到，不早退，不無(wú)故曠課，有事必須請(qǐng)假。，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序。上課不做與本課堂無(wú)關(guān)的事，不影響教師上課，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。體育課、電腦課、實(shí)驗(yàn)課、“兩操一活動(dòng)”要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，遵守秩序，聽(tīng)從指揮，注意安全。課間做好下節(jié)課準(zhǔn)備，注意課間休息時(shí)的安全。上下學(xué)按學(xué)校要求，注意途中交通安全和人生安全，不停留，不到同學(xué)家和其他地方游逛。，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。通讀教材和課后練習(xí)，找出哪些知識(shí)一看就懂，哪些知識(shí)似懂非懂，哪些知識(shí)根本不懂。，弄懂所學(xué)知識(shí)。上課時(shí)在老師的導(dǎo)演下當(dāng)好演員的角色，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。積極思考，主動(dòng)交流，做好筆記，認(rèn)真作業(yè)。，認(rèn)真小結(jié)。課后及時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)后，要認(rèn)真復(fù)習(xí)消化。該背誦的要及時(shí)記憶，該梳理的知識(shí)要進(jìn)行整理，并做好知識(shí)小結(jié)和學(xué)習(xí)反思。校本教研制度為了發(fā)揮學(xué)校教師教研的集體功能作用，保證教學(xué)質(zhì)量的提升，結(jié)合實(shí)際，特制定該制度。每學(xué)期教導(dǎo)主任根據(jù)教育督導(dǎo)組的計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃。具體包括：課標(biāo)的研學(xué)，重點(diǎn)難點(diǎn)教材的理解與把握，新課教學(xué)和復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及的研究課、示范課、集體現(xiàn)課，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，試題的編制研究，學(xué)生評(píng)價(jià)的研究，師訓(xùn)的研究和其他教育理論的學(xué)習(xí)等的安排及實(shí)施方案。交分管教學(xué)的副校長(zhǎng)審查后校長(zhǎng)同意執(zhí)行。教導(dǎo)主任將計(jì)劃安排和方案印制出來(lái)教研組和教師遵照?qǐng)?zhí)行。做好活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)資料收集，存用。（1）平時(shí)的聽(tīng)課要落實(shí)，每聽(tīng)一節(jié)后找上課教師簽字，期末根據(jù)實(shí)際節(jié)數(shù)以5人分扣減作六認(rèn)真考核內(nèi)容。（2）凡是安排的活動(dòng)，沒(méi)承擔(dān)的（組織者、承擔(dān)者），每次在六認(rèn)真扣10分，遲到、早退每次扣1分，無(wú)故不參加每次扣2分。教研組長(zhǎng)還要按比值扣除相應(yīng)的課時(shí)數(shù)，教導(dǎo)主任工作量課時(shí)對(duì)應(yīng)累扣計(jì)算。（3）校外教研活動(dòng)遲到、早退、無(wú)故不參加的，對(duì)應(yīng)校內(nèi)的2倍處理，回校不作匯報(bào)的，不報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用。學(xué)籍管理制度為了規(guī)范學(xué)生的有序流動(dòng)，按照教育行政部門(mén)的規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂該管理制度。每學(xué)年九月一十五日左右，根據(jù)報(bào)到名冊(cè)在教導(dǎo)主任主持下，班主任造好在校生花名冊(cè)和學(xué)籍、體質(zhì)健康卡和社會(huì)綜合實(shí)踐表等資料后，交學(xué)籍管理員存檔，學(xué)籍管理員再將學(xué)生的基本情況輸入微機(jī)，完善電子學(xué)籍管理信息。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)要按程序落實(shí)，健全學(xué)籍檔案，按學(xué)籍信息化管理。學(xué)生有轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，要完善相關(guān)手續(xù)資料。轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系單一式三份，學(xué)生本人申請(qǐng)，雙方學(xué)校校長(zhǎng)簽意見(jiàn)，教科局蓋章方可辦理，由班主任督促落實(shí)。學(xué)籍管理員見(jiàn)校長(zhǎng)簽有同意的聯(lián)系單才能開(kāi)出轉(zhuǎn)學(xué)證。開(kāi)出轉(zhuǎn)學(xué)證后，教導(dǎo)主任和班主任、學(xué)籍管理員一起進(jìn)行人員變更，落實(shí)電子學(xué)籍處理。如沒(méi)辦理手續(xù)或沒(méi)按程序辦理，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。（1）合理進(jìn)行校點(diǎn)布局，避免招生生源的過(guò)多過(guò)少現(xiàn)象，造成大班額情況。（2）校本部一年級(jí)和七年級(jí)平衡分班，避免大班額現(xiàn)象。（3）爭(zhēng)取人事部門(mén)的支持，保證足夠的師資，避免因教師不足而產(chǎn)生大班額現(xiàn)象。（4）已存在的大班額采取以下措施化解：做好思想工作，動(dòng)員學(xué)生到鄰近村小就讀或到父母打工處學(xué)校就讀；盡量擠出其他功能用房，作教室，化解大班額；暫時(shí)不能化解的做好規(guī)劃，盡快化解。（1）建立目標(biāo)管理責(zé)任制。以班為單位，任課教師承擔(dān)控輟保學(xué)責(zé)任，逐一分解任務(wù)，實(shí)行考核和評(píng)優(yōu)“一票否決”。（2）嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，做到轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況清楚，證明材料齊全，手續(xù)齊備，有案可查，嚴(yán)禁弄虛作假。（3）完善義務(wù)教育證書(shū)制度。學(xué)校做好宣傳，學(xué)生受完九年義務(wù)教育，由學(xué)校如實(shí)填寫(xiě)縣級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制的義務(wù)教育證書(shū)并加蓋公章，由教育局或委托學(xué)校簽發(fā)。（4）建立輟學(xué)報(bào)告和動(dòng)員復(fù)學(xué)制度。每學(xué)期初班主任應(yīng)及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況向?qū)W校匯報(bào)，安排教師在鄉(xiāng)政府、村委領(lǐng)導(dǎo)的支持下動(dòng)員上學(xué)。平時(shí)，學(xué)生出勤情況班主任隨時(shí)掌握，學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由一周內(nèi)不到校，班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)采取措施動(dòng)員返校。（5）完善助學(xué)制度。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，開(kāi)辦好“留守學(xué)生之家”，幫助有困難的學(xué)生解決問(wèn)題，順利畢業(yè)。（6）規(guī)范教師教育教學(xué)行為，避免學(xué)生流失。（7）建立客觀的評(píng)價(jià)制度。對(duì)學(xué)生采取找閃光點(diǎn)的辦法評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)教師業(yè)績(jī)加大鞏固率權(quán)重。領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理制度為了使教學(xué)常規(guī)工作正常進(jìn)行，保證教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。1 建立教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長(zhǎng)組成教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)依次對(duì)上負(fù)責(zé)。2 建立教學(xué)計(jì)劃管理制度。每期教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，提出學(xué)校教學(xué)計(jì)劃初案，交教學(xué)分管副校長(zhǎng)審查后由校長(zhǎng)同意實(shí)施。教研組同樣制定相應(yīng)計(jì)劃交教導(dǎo)主任初審教學(xué)分管副校長(zhǎng)同意執(zhí)行。建立教學(xué)管理信息反饋制度。凡是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，都要相應(yīng)匯報(bào)，將相關(guān)材料交教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)掌握，采取措施。建立教學(xué)常規(guī)資料審查制度。學(xué)校日志每周由周教師填寫(xiě)，值周領(lǐng)導(dǎo)審查。教學(xué)日志值日生填寫(xiě)，每天班主任審查簽字，每周結(jié)束教導(dǎo)主任審查簽字。教學(xué)常規(guī)涉及的資料交后進(jìn)行登記存檔。建立教學(xué)常規(guī)的考核制度。（1）教學(xué)環(huán)節(jié)量化檢查；備課100分，開(kāi)校初、新課、復(fù)習(xí)各一次量化；上課100分，根據(jù)教師上課的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握情況和值周查課核定；作業(yè)70分，新課、復(fù)習(xí)個(gè)一次、問(wèn)卷學(xué)生情況綜合打分；輔導(dǎo)100分，值周檢查、問(wèn)卷學(xué)生和教師記錄附加10分評(píng)分；實(shí)驗(yàn)實(shí)作附加10分分，根據(jù)開(kāi)出率及相關(guān)資料準(zhǔn)備給分，檢測(cè)30分，助學(xué)讀物上單元檢測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)生落實(shí)情況給分。教學(xué)常規(guī)涉及的情況在“六認(rèn)真”給分后做扣分處理。每項(xiàng)得分對(duì)應(yīng)到工作考核、績(jī)效考核。（2）藝體的檢查，除了文化要求外，音樂(lè)美術(shù)體育還要參看學(xué)校等活動(dòng)的落實(shí)情況給分。學(xué)校要按要求專(zhuān)項(xiàng)檢查做效果認(rèn)定。（3）常規(guī)活動(dòng)不落實(shí)的要追究分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，工作考核扣減分。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還參看教學(xué)抽考效果。此制度從修訂之日起執(zhí)行。由學(xué)校解釋。教職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度為了提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提升，根據(jù)相關(guān)的要求，結(jié)合學(xué)校情況，特制訂該制度。一． 建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)劃措施制度。學(xué)校工作計(jì)劃要把教職工政治思想學(xué)習(xí)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)歷提升學(xué)習(xí)、師訓(xùn)、干訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗后培訓(xùn)、上掛鍛煉學(xué)