【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，提高工作的精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。四、加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理本方案中所稱的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)。堅(jiān)持底線原則，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量。學(xué)校開(kāi)展專題培訓(xùn)，全面指導(dǎo)、管理和督查課外讀物進(jìn)校園管理工作，對(duì)于課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物要堅(jiān)持“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買；不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。加強(qiáng)圖書(shū)館服務(wù)能級(jí)建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。學(xué)校依據(jù)各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄，切實(shí)做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，鼓勵(lì)多方推薦，提升館藏圖書(shū)品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。加大學(xué)校圖書(shū)館課程建設(shè)力度，定期開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書(shū)沙龍等分享交流活動(dòng)；設(shè)置書(shū)刊流通點(diǎn)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)資源利用率，把圖書(shū)館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。嚴(yán)格管理進(jìn)校園課外讀物途徑，規(guī)范進(jìn)校園渠道。學(xué)校嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物，要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，有效管理各類讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書(shū)管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書(shū)目，應(yīng)有相關(guān)推薦負(fù)責(zé)人認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報(bào)學(xué)校備案。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。完善細(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機(jī)制。建立、完善和落實(shí)圖書(shū)采購(gòu)的配備機(jī)制和采購(gòu)責(zé)任機(jī)制，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)，進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)；嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點(diǎn)評(píng)議適宜性；對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)。建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制，定期對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。五、組織保障（1）加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，形成多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制。對(duì)標(biāo)各級(jí)工作要求，建立健全工作機(jī)制。研究制定工作方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”的監(jiān)督，形成工作合力。（2）細(xì)化工作措施，推進(jìn)工作落地見(jiàn)效。根據(jù)文件精神，修訂、細(xì)化學(xué)校實(shí)施方案，嚴(yán)格落實(shí)工作要求。召開(kāi)“五項(xiàng)管理”專題會(huì)議，進(jìn)一步細(xì)化問(wèn)題排查、深化全員培訓(xùn)、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，提升“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)效。（3）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營(yíng)造宣傳教育氛圍。開(kāi)展主題教育，正向引導(dǎo)。多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，有效發(fā)揮輿論的引導(dǎo)功能，全方位開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)校策略宣傳，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場(chǎng)效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，大力營(yíng)造促進(jìn)學(xué)生身心健康的社會(huì)氛圍。（4）加強(qiáng)日常管理，提升管理工作實(shí)效。以校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、調(diào)查問(wèn)卷、教師訪談、學(xué)生座談等方式抓好落實(shí)，及時(shí)整改。對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。學(xué)校讀物排查的工作方案10為落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》的精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入我校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制訂本方案。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為做好我校讀物管理工作，特成立“邵伯小學(xué)讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體名單如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各班班主任任課教師家委會(huì)成員二、認(rèn)真實(shí)施列出負(fù)面清單，對(duì)圖書(shū)室、學(xué)生書(shū)包、教師辦公室藏書(shū)等一一對(duì)照，進(jìn)行清理。具體負(fù)面清單如下：（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；（2）損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（3）泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；（4）危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；（5）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；（6）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（7）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；（8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的；（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（10）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（11）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；（12）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。凡是各類機(jī)構(gòu)進(jìn)校園進(jìn)行公益性講座、培訓(xùn)等活動(dòng)必須經(jīng)校長(zhǎng)室同意（非公益性一律不允許），嚴(yán)禁通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，向?qū)W生推銷課外讀物。任何班級(jí)和教師不得向?qū)W生推銷課外讀物，更不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年師德考核定為基本合格以下等級(jí)。學(xué)校在上級(jí)教育主管部門(mén)同意的基礎(chǔ)上可以向?qū)W生推薦一些“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的優(yōu)秀讀物，讓學(xué)生知識(shí)得到豐富，思想得到升華。三、加強(qiáng)監(jiān)管學(xué)校將讀物管理情況作為教師工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)將學(xué)校讀物管理工作落到實(shí)處。學(xué)校讀物排查的工作方案11“課外讀物”是指教材和教輔之外的，進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。為切實(shí)做好進(jìn)賢縣學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）和南昌市教育局洪教辦字﹝20xx﹞4號(hào)《南昌市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》，結(jié)合本縣實(shí)際，制定本方案。一、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格遴選、審核、推薦和把關(guān)等環(huán)節(jié)管理，使學(xué)生的課外讀物符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀和教育部《辦法》要求；積極開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭；營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。二、工作內(nèi)容，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。各校要帶領(lǐng)圖書(shū)館管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏圖書(shū)，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各校各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。各校要組織班主任及全體教師深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》內(nèi)容，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求，嚴(yán)格按照《辦法》中列出的12條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，實(shí)行報(bào)備制度，堅(jiān)決杜絕不良讀物進(jìn)入校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)在正規(guī)渠道購(gòu)買圖書(shū)。、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。各校要做好“護(hù)苗綠書(shū)簽行動(dòng)”、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)的落實(shí)工作，指導(dǎo)、督促相關(guān)部門(mén)制定年度計(jì)劃、工作方案、推薦課外讀物內(nèi)容，使“護(hù)苗綠書(shū)簽行動(dòng)”、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)盡早在各校落地、生根、開(kāi)花、結(jié)果，促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。各校各班要開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭。各班要把學(xué)生讀書(shū)作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件方便學(xué)生閱讀。語(yǔ)文學(xué)科組要承擔(dān)起學(xué)生讀書(shū)的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習(xí)慣?！凹t線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，進(jìn)一步規(guī)范征訂主渠道，實(shí)行校園課外讀物推薦報(bào)備制度。非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意，學(xué)校不得組織任何課外讀物的推薦和征訂工作。不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物；不得引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定民營(yíng)書(shū)店或個(gè)體書(shū)商處購(gòu)買圖書(shū)或組織統(tǒng)一購(gòu)買；不得未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP或網(wǎng)上征訂學(xué)習(xí)資料和讀物。三、工作要求，加強(qiáng)組織保障。各校要成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)教育部的《辦法》制定《學(xué)校課外讀物推薦和管理辦法》，切實(shí)提高政治站位，不斷強(qiáng)化政治責(zé)任感和政治敏銳性，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)通知要求，提高教師思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要認(rèn)真把握課外讀物管理工作具體要求，抓住工作重點(diǎn)，細(xì)化職責(zé)分工，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。要注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。，嚴(yán)肅失職問(wèn)責(zé)?？h教體局將建立校園課外讀物監(jiān)督檢查制度和校園課外讀物推薦報(bào)備制度，將課外讀物進(jìn)校園工作納入日常工作和教育督導(dǎo)范圍。各校要對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物行為進(jìn)行有效管控；進(jìn)入校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄應(yīng)向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)；要認(rèn)真組織開(kāi)展“護(hù)苗綠書(shū)簽行動(dòng)”、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。縣教體局將對(duì)各校開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)選和表彰，同時(shí)加大督導(dǎo)力度，對(duì)課外讀物進(jìn)校園違法違紀(jì)情況進(jìn)行嚴(yán)肅處理。學(xué)校讀物排查的工作方案12讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑?！惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。我校開(kāi)展課外讀物進(jìn)校園活動(dòng)，將學(xué)生讀書(shū)面拓寬，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學(xué)生開(kāi)闊視野、陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、啟迪智慧、提高綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。讓學(xué)生通過(guò)閱讀課外讀物，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。二、成立“課外讀物進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、實(shí)施目標(biāo)：(一)通過(guò)課外讀物的推薦，在班級(jí)甚至是學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。(一)通過(guò)課外讀物的閱讀，在班級(jí)甚至是學(xué)校使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。(三)通過(guò)課外讀物閱讀活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維。(四)通過(guò)開(kāi)展課外讀物的閱讀，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。四、實(shí)施內(nèi)容：(一)制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)和程序推薦進(jìn)校園課外讀物，向家長(zhǎng)公開(kāi)推薦目錄。學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物，不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，不得提供校內(nèi)場(chǎng)所供單位或個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等方式銷售課外讀物。學(xué)校各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好推薦符合學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，閱讀量不少于260萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期，每學(xué)期課外閱讀總量不少于65萬(wàn)字。各班級(jí)還可以讓學(xué)生根