【文章內容簡介】 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽乙獜男∽鲆粋€有德有才有為的好少年，不懈努力，不斷進取，報答人民，報效祖國！第四篇：十佳少年事跡十佳少年事跡張然，女，現(xiàn)年11歲，泗縣屏山中心小學五（1）班班長。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。一、她是鄰居眼中的小大人在張然很小的時候，她的父母為維持生計或獨自或結伴外出務工，一年到頭很少回家。由此張然成為現(xiàn)今農村留守兒童中的一員。俗話說，窮人家的孩子早當家。在她身上看不到留守兒童常有的孤僻、膽怯的神情和邋遢的外表。她早早地懂事了并很好的適應獨立的生活，在家主動做家務，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農活，堅強的爺爺奶奶一起為家撐起一片藍天。二、她是老師眼中的好學生張然有很強的自律意識。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言，她敢于提問，也善于質疑，作業(yè)也總是完成得又好又快。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀隊干”。平日里，她積極響應學校的“大閱讀”倡議活動。在別人滿頭大汗的玩耍時，她已悄悄地從圖書角中拿了一本書靜靜的閱讀。有時看了之后，她也會寫寫自己的心得體會，做讀書筆記，從而很很好的鞏固自己汲取的知識。三、她是同學眼中的小老師 由于張然同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，她逐漸成了各科老師的得力小助手。協(xié)助班主任老師處理班級事務，開展班級有關活動，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，作為班長，她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣，同時在同學中也樹立起良好的威信，是同學的良師益友。同學們遇到各種問題都愿意和她交流，無論是學習上的還是生活上的，張然都會盡自己所能去幫助他們。學校的文體活動比較多，特別是一些集體項目，如跳大繩，校園集體舞活動需要較長時間的訓練。作為班長張然積極協(xié)助班主任組織訓練，早到晚走，督促同學及時參加訓練活動?？梢哉f，每次活動中五(1)班取得的好成績，都離不開張然的功勞。四、她是領導眼中的小才女。張然同學的多長多藝在全校也是廣為人知。書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌，跳繩等等都是拿得起放得下。對于這些活動，她不僅去做了，而且是用心去做了。幾年來，屢屢代表班級和學校參加各級各類比賽，并且碩果累累。不完美的家庭并沒有影響張然隊完美人生的追求。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。事跡簡介張然，女，現(xiàn)年11歲，泗縣屏山中心小學五（1）班班長。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。張然是鄰居眼中的小大人，她早早地懂事了并很好的適應獨立的生活，在家主動做家務，獨立處理好自己的事情，并幫爺爺奶奶干一些力所能及的農活，她是老師眼中的好學生張然有很強的自律意識。從小就懂得遵守紀律，熱愛集體，助人為樂；學習上，她勤奮好學。她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀隊干”。由于張然同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，她逐漸成了各科老師的得力小助手。協(xié)助班主任老師處理班級事務，她處處以身作則，是同學的良師益友。張然同學在書法，繪畫，手抄報，演講，唱歌等方面也很擅長，幾年來，屢屢代表班級和學校參加各級各類比賽，并且碩果累累。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。第五篇：高校十佳班主任候選人事跡高校十佳班主任候選人事跡十佳班主任候選人事跡 1經濟與管理學院彭xx 經濟131班班主任關愛班級每一個學生他將班上每一個學生銘記于心，默默陪伴每一位同學的成長。他刻苦鉆研業(yè)務，帶領學生探索教學改革；他堅持鼓勵學生的自我實現(xiàn)，認為班上每一個學生都是優(yōu)等生，幫助同學們發(fā)現(xiàn)興趣，確立清晰的職業(yè)人生規(guī)劃，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學科競賽營造班風學風；他善于抓住教育細節(jié)，與每個同學成為朋友，分享閱讀體會、贈書、深入交流、指導競賽，都凝聚他對學生的關愛。在學生眼中，他在平凡的班主任崗位上創(chuàng)造不平凡。2沈鈞儒法學院林xx法學131班班主任在班級管理上盡心盡責她是位從教二十多年的老教師，但她對法學132班的同學來說，卻是一位親切、寬容、善于溝通交流的大姐姐。她非常強調大學期間學生自主學習能力和自我角色定位的重要性。所以從一開學，就對全班同學提出了認識自己，樹立目標，積極規(guī)劃的要求，通過主題班會，學生交流等方式，幫助學生樹立人生目標，規(guī)劃大學生涯。這時的她，是一位嚴格的導師。大學期間同學們離家生活，需要獨自面對以往不曾遇到的困難，不少同學在生活上、學業(yè)上，人際關系上出現(xiàn)了困惑，甚至矛盾，林老師都耐心開導，溝通交流，和學院老師一起積極想對策解決問題。這時的她，又是一位熱心的朋友。既是導師又是朋友的林老師，另同學們十分喜愛。3政治與社會學院張xx 社工152班班主任奉獻、真誠、專業(yè)他先后擔任社工041班、社工091班、社工152班班主任。他責任心強，工作認真負責，待學生真誠友善，樂于與學生交流，樂于奉獻，用自己一點一滴的實際行動贏得了學生的尊重與認可。他運用社會工作專業(yè)的價值理念與方法，探索性地開展班