【文章內(nèi)容簡介】
否是又真正了解到在這背后老師們深深的希望呢?當(dāng)老師給我們布置任務(wù)時(shí),在弄到壓力的同時(shí),你是否是熟悉到這實(shí)際上是一種機(jī)會呢?人生就是逆水行舟,不進(jìn)則退。作為一位學(xué)生,要想在社會競爭日益劇烈的今天立足,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,努力為自己修建一片更加廣闊的天地。沒有辛勞的耕耘,哪來豐富的收獲。在逆境中成長,這是一種磨礪,更是一種蛻變。不要只是沉醉在讓你懊喪的負(fù)面情緒中,是這一另種方式處理這類情形,尋覓新開啟的門,在窘境中尋覓一絲慰藉。人生碰到挫折實(shí)在不可怕,可怕的是不敢安然面對,由于挫折也是生活中的一部份。我們要學(xué)會面對,將每次挫折看成再一次奮起的動(dòng)力。同學(xué)們,在我們的成上進(jìn)程中,難免會碰到挫折和苦難,正由于有了他們,我們才會在一步步的前進(jìn)中實(shí)現(xiàn)了超出,在一次次的經(jīng)歷中和體驗(yàn)中學(xué)會成長。同學(xué)們,讓我們英勇地面對生活中的挑戰(zhàn),將學(xué)校生活中的每次挫折作為我們努力奮進(jìn)的動(dòng)力,相信我們在三年后的今天一定會看到那雨過天晴后的彩虹。第四篇:在考驗(yàn)中成長(國旗下的講話)在考驗(yàn)中成長請讓我先從三文魚的生命歷程說起吧。三文魚是一種冷水魚類,分布在北半球高緯度地區(qū),如加拿大、挪威、俄羅斯和美國,有著十分奇特的生命循環(huán)歷程。它們在這些國家的淡水河、湖中由魚卵歷經(jīng)種種艱險(xiǎn),孵化成小魚,在淡水中生活一年或兩三年后游向大海。在太平洋和大西洋的咸水中生活幾年后長大成熟,在深藏于體內(nèi)的一種神秘基因的推動(dòng)下,它們不辭辛勞,萬里迢迢游回自己原來的棲息地。它們成群結(jié)隊(duì)逆流而上,克服洄游路上種種艱難險(xiǎn)阻,沖過激流,躍過礁石,躲過那些冬眠了大半年,饑腸轆轆的棕熊、黑熊的獵食,還要躲過它們最大的天敵——人類布下的密密的漁網(wǎng),徊游幾百、幾千公里,回到自己的出生地。在清清的河床上,產(chǎn)下成千上萬的魚子,繼續(xù)下一個(gè)生命輪回。這,難道僅僅是三文魚的生命歷程嗎?自然中的每一個(gè)生命,哪一個(gè)不是經(jīng)歷過種種考驗(yàn)的勝利者?再看看我們每一個(gè)人,哪一個(gè)不是時(shí)刻經(jīng)歷著種種考驗(yàn),并在考驗(yàn)中一步步成長起來的?Born to 。我們要經(jīng)歷寒冬,經(jīng)歷酷暑,經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪。我們要