【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走。二是搞維修。由于校舍長(zhǎng)期改作他用，年久失修。我們拿到大教室后，本著多辦事，少花錢的原則，精打細(xì)算，修繕了大教室，宿舍、辦公樓的屋頂，地面、墻面、隔間共4000m2，更換了所有的電氣線路。開設(shè)了中央黨校遠(yuǎn)程教育接收室、圖書室、乒乓室。為保證維修質(zhì)量，請(qǐng)來市建筑設(shè)計(jì)院等單位專業(yè)技術(shù)人員監(jiān)控工程質(zhì)量。三是添設(shè)備。長(zhǎng)春路校區(qū)原先搬來時(shí)一張課桌也沒有，全校同志顧全大局，以校為重，拉贊助，搞創(chuàng)收，先后添置了新課桌椅200座位，3500硫明多媒體投影儀一臺(tái)，筆記本電腦和普通電腦4臺(tái)，傳真機(jī)打印機(jī)2臺(tái)，電視機(jī)、電話機(jī)3臺(tái)，大教室立柜式空調(diào)5臺(tái)，宿舍席夢(mèng)思床鋪蓋毯40套，使廣陵區(qū)黨校第一次有了現(xiàn)代化能容納250人的報(bào)告廳，為我區(qū)黨建工作爭(zhēng)了光。今年6月20日，順利實(shí)施了黨?；剡w及行政學(xué)校、社會(huì)主義學(xué)校、國(guó)防教育學(xué)校掛牌。區(qū)四套班子主要負(fù)責(zé)人及各部門單位負(fù)責(zé)人趕來祝賀，省委黨校也發(fā)來賀電。此后陸續(xù)舉辦一系列培訓(xùn)班。承蒙組織上和同志們推舉，本人被中共江蘇省委黨校被評(píng)為01—03全省黨校行政后勤先進(jìn)工作者。五、身體力行，民主治校，增強(qiáng)凝聚力戰(zhàn)斗力黨校雖然攤子小，人手少，但我時(shí)常牢記區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)同志的教導(dǎo)，以高仁林同志的榜樣，堅(jiān)持做民主、廉潔、勤奮的干部。學(xué)校堅(jiān)持每月一次政治學(xué)習(xí)，辦公會(huì)議制度、考核獎(jiǎng)懲制度，遇事及時(shí)與校辦公會(huì)議成員溝通信息或及時(shí)開會(huì)研究，在經(jīng)費(fèi)使用、物品添置、人員安排等方面全由校辦公會(huì)集體研究決定。尊重每一位教師，發(fā)揮每一位同志所長(zhǎng)。做到學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)向服務(wù)教學(xué)傾斜，教師辦公室未裝一臺(tái)空調(diào)，未添一張新辦公桌椅，先給大教室裝配。極大限度地調(diào)動(dòng)每一位同志的積極性，努力使學(xué)員滿意，來校領(lǐng)導(dǎo)和外請(qǐng)教師滿意。今年班次多，跨度長(zhǎng)，我和其它幾位同志一道，放棄雙休日休息，做好組教、跟班服務(wù)工作，身為校長(zhǎng)，不搞特殊，不拿校長(zhǎng)津貼。今年學(xué)校開支相對(duì)較多，我時(shí)刻注意廉潔自律，所有重大支出集體研究或由政府招標(biāo)采購，或由區(qū)審計(jì)局把關(guān)，既為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)，又保持自身廉潔形象。今年6月掛牌期間，原計(jì)劃邀請(qǐng)省內(nèi)兄弟黨校前祝賀，但考慮影響，并吸取溧水物價(jià)局教訓(xùn)，果斷放棄原計(jì)劃。慶典短短半小時(shí)，不請(qǐng)吃，不收禮，受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。本人身兼黨支部書記一職，由支部發(fā)起開展向曲江新星村特困戶建房捐款活動(dòng)，九月下旬后，響應(yīng)區(qū)委號(hào)召，積極參加招商引資百日會(huì)戰(zhàn)，由支部向全體黨員發(fā)出倡議書，我?guī)ь^帶領(lǐng)全體黨員多方奔走，調(diào)動(dòng)各種社會(huì)關(guān)系，積極宣傳推介廣陵，為引資企業(yè)排憂解難，截止目前，已引資注冊(cè)資金執(zhí)照額250萬元，還有一項(xiàng)目近日正在辦理，超額完成區(qū)府下達(dá)的200萬目標(biāo)任務(wù)。由于學(xué)習(xí)不夠，工作中尚存在不少缺點(diǎn)不足。如學(xué)習(xí)理論深度廣度不夠，與區(qū)有關(guān)部門溝通聯(lián)系，還有待加強(qiáng)等，將在今后工作中逐步加以克服改進(jìn)，并懇請(qǐng)區(qū)考評(píng)小組各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)幫助。第四篇：區(qū)委黨校校長(zhǎng)年終述職述廉報(bào)告根據(jù)辦發(fā)【XX】82號(hào)《關(guān)于開展述職述廉述學(xué)述法和落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制暨懲防體系建設(shè)考核活動(dòng)的通知》的文件精神，現(xiàn)將本人一年來履行工作職責(zé)、廉政建設(shè)、學(xué)習(xí)、學(xué)法情況報(bào)告如下：一、履行職責(zé)和完成全年目標(biāo)任務(wù)情況本人作為黨校常務(wù)副校長(zhǎng)和行政學(xué)校的校長(zhǎng)，能按照崗位的職責(zé)，忠實(shí)履行區(qū)委和政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。（一）以教學(xué)為中心，發(fā)揮黨校主陣地、主渠道作用今年以來，本人能根據(jù)區(qū)委和政府的要求，充分利用黨校和行政學(xué)校在教育、培訓(xùn)黨員干部中的主渠道作用，在全區(qū)大規(guī)模開展黨員干部的培訓(xùn)工作。全年共辦班22期，培訓(xùn)2800人次。其中：舉辦“發(fā)展論壇”8期；組織全區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)及正科級(jí)干部赴浙江大學(xué)培訓(xùn)2期；組織全區(qū)35歲以下青年后備干部赴上海培訓(xùn)1期；舉辦各類別、層次的其他培訓(xùn)班12期。此外，按照區(qū)委的要求，要積極整合教學(xué)資源，拓寬辦學(xué)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高辦學(xué)層次，上半年，本人多次與國(guó)內(nèi)知名高校浙江大學(xué)溝通、洽談、協(xié)調(diào)聯(lián)合辦學(xué)事宜，達(dá)成了合作辦學(xué)協(xié)議，成功與浙江大學(xué)聯(lián)合舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理高級(jí)研修班、mpa研究生課程班。在辦班、教學(xué)的過程中，本人不僅能積極做好教學(xué)等方面的組織、協(xié)調(diào)、溝通工作，還主動(dòng)下基層做好宣講工作，今年來，圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”、“黨xx屆四中全會(huì)”、“黨xx屆四中全會(huì)”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)”、“形勢(shì)報(bào)告”、“兩會(huì)精神”等方面的內(nèi)容，多次到機(jī)關(guān)、促老會(huì)、學(xué)校、街道、社區(qū)等部門輔導(dǎo)16場(chǎng)輔導(dǎo)報(bào)告，為各類培訓(xùn)講授最前沿的理論知識(shí)，到了全區(qū)廣大黨員干部的好評(píng)，為全區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織做出了重要貢獻(xiàn)。（二）以評(píng)估為契機(jī)，推動(dòng)黨校事業(yè)邁上新臺(tái)階根據(jù)淮安市委XX年黨校工作會(huì)議和淮組通【XX】47號(hào)文件的精神，市委在XXXX年將集中對(duì)全市各縣（區(qū)）黨校進(jìn)行一次評(píng)估，為了確保順利通過評(píng)估驗(yàn)收，獲得優(yōu)秀等次，并借此機(jī)會(huì)推動(dòng)黨校工作躍上新臺(tái)階，與教職工簽訂了專門的工作責(zé)任狀，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在人手少、任務(wù)重的情況下，大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，緊抓每一個(gè)得分點(diǎn)，加班加點(diǎn)，全力做好迎評(píng)準(zhǔn)備。在區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作按計(jì)劃順利實(shí)施，經(jīng)過近一年的認(rèn)真籌備，目前，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本完成。市委專家組在初次來?？疾旌?，給予了積極的肯定。（三）以科研為基礎(chǔ)，提升黨校核心競(jìng)爭(zhēng)力立足于黨校作為黨委、政府決策思想庫的定位，本人始終把科研工作作為全校的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)抓好，積極關(guān)注全區(qū)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)及人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題、重大理論問題和區(qū)委、區(qū)政府的重大項(xiàng)目論證等，結(jié)合學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)組織人員開展科研活動(dòng)。本人深知，領(lǐng)導(dǎo)重視科研工作并親自撰寫科研文章，是搞好科研工作的前提，對(duì)科研工作不僅從計(jì)劃制定、確定課題、落實(shí)人員、會(huì)議動(dòng)員、檢查落實(shí)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲等方面都親自過問，給予