【文章內(nèi)容簡介】 作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。學(xué)生申訴處理委員會(huì)在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。學(xué)生申訴期間，不停止處分決定的執(zhí)行。第二十九條 學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向江蘇省教育廳提出書面申訴。第三十條 從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)校或者省教育廳不再受理其提出的申訴。第三十一條 各種處分決定書，應(yīng)在校內(nèi)公布，并通報(bào)相關(guān)職能部門。受處分學(xué)生臨畢業(yè)前可提出評議申請，由學(xué)院根據(jù)受處分學(xué)生的表現(xiàn)，決定是否給予評議。對學(xué)生的處分及評議材料，學(xué)校將真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和學(xué)生本人檔案。第三十二條 被開除學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生應(yīng)在處分決定作出后7天內(nèi)辦理離校手續(xù)，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。逾期不辦的，由學(xué)生所在學(xué)院指定人員予以辦理并記錄在案。第三十三條 本規(guī)定中所謂“以上”均包括本項(xiàng)，“不足”不包括本項(xiàng)。第三十四條 本規(guī)定由研究生工作部、研究生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。第三十五條 本規(guī)定自2006年9月1日起執(zhí)行。第三篇：南京郵電大學(xué)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告2012年暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書——南京市熊貓電子裝備有限公司[實(shí)踐時(shí)間] 2012年7月25日—2012年8月15日實(shí)踐是理論的延伸，要想知道梨子的味道你要親口嘗嘗才行。2012年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書——南京市熊貓電子裝備有限公司南京郵電大學(xué) 學(xué)號(hào) 姓名摘要：迎來了作為大學(xué)生的最后一個(gè)暑假，我如期而至地參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑，作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),：在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的字樣，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我又開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。有自信十足，有憂心忡忡的，同樣更有無所謂的。由于我有考研的打算，所以暑期空閑時(shí)間比較有限，但是我依然堅(jiān)持參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)槲抑垃F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放性的社會(huì),是一個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì),我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,面向社會(huì),，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過是個(gè)人的想法),定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，適當(dāng)?shù)哪M操作可以培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣，避免畢業(yè)后的紙上談兵現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)人才?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。這個(gè)暑假我進(jìn)入了南京市熊貓電子裝備有限公司參加實(shí)習(xí)，經(jīng)過體檢、面試、發(fā)廠牌、工作服等等，最后我被分到生產(chǎn)二部的倉庫里面出貨。一開始的我不適應(yīng)，倉庫里面好熱好累，我真的有點(diǎn)吃不消了，倉庫里面的男人們都是些猛男，有吃的虎背熊腰，全身都是肌肉，而我身材雖然有一點(diǎn)力氣可是從來沒有干過這么累人的工作，當(dāng)時(shí)真的不想干了，因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近崩潰的邊緣。這些以前看似不值一提的事讓我在這為數(shù)二十一天的社會(huì)實(shí)踐中得到了新的體悟，我深刻認(rèn)識(shí)到 “勿以善小而不為”，“眼高手低”等以前在書中讀到的詞匯。暑期里面我是從七月二十五日開始參加實(shí)踐的，至二十五日結(jié)束。期間我每日早上七點(diǎn)起床，中午十一點(diǎn)下班吃飯，晚上四點(diǎn)下班。每日如此，循環(huán)反復(fù)。工作量不大，時(shí)間還算寬裕，我有足夠的休息時(shí)間?？墒钱?dāng)我每次去做那枯燥的工作時(shí)，心中感到無限的厭煩，陡然，我想到了即將要考研的自己——如果我連這么一點(diǎn)困難都克服不了，如何成為能為祖國、黨做出更多貢獻(xiàn)的現(xiàn)代科技型人才？當(dāng)我拿到自己的收入時(shí)，我心里的傷心過于手持薪水的喜悅，我何時(shí)才能讓自己關(guān)心的人過上理想的生活呢？我參加過四次社會(huì)實(shí)踐，這是可能是我的最后一次，也是這一次對我的影響頗為深刻，我在學(xué)習(xí)到了倦怠期的時(shí)候常常以此勉勵(lì)自己——無論如何，困難都是無法逃避的，越是躲避，他越是會(huì)纏著自己，知道讓自己透不過氣來。當(dāng)然除了勉勵(lì)自己要克服困難之外，還有一些重要的社會(huì)人文知識(shí)：（一）一個(gè)人在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。剛剛我所舉的例子就很好的說明人在社會(huì)中都要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。而且在耐心具有的同時(shí)，交流時(shí)應(yīng)該站在對方的角度，為對方考慮，進(jìn)入他的世界中與它交流這樣會(huì)更事半功倍得。（二）在社會(huì)中要有自信。但是自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，畢竟失敗是成功之母嘛，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。這樣才讓別人認(rèn)為你能行，相信你的工作能力?。ㄈ┪矣X得工作的時(shí)候一定要冷靜，要有泰山崩于前而色不變的心理素質(zhì)。如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣，做什么事情都要有條理。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。能夠冷靜地處理每件事是我今后要培養(yǎng)的能力之一。只有這樣工作才不會(huì)被情感所牽絆，才能不會(huì)讓自己因?yàn)闆_動(dòng)而后悔的。（四）工作中我不斷地豐富著知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。有個(gè)理論將人的知識(shí)比作一個(gè)圓，接觸的事物多了才發(fā)現(xiàn)世界很大。其實(shí)，每天人都可以學(xué)習(xí)很多有用且有幫助的東西的，接觸不同的事物，都要以積極的心態(tài)去迎接它，認(rèn)識(shí)它，學(xué)習(xí)他。這樣我們的大腦才能利用得更有效，對世界多一份了解。社會(huì)實(shí)踐畢竟是短暫的，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。親身參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中我強(qiáng)烈的感受到社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更讓我明白了：作為當(dāng)代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動(dòng)的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動(dòng)的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。再次感謝南京市熊貓電子裝備有限公司給了我本次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。第四篇：南京郵電大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告南京郵電大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告南京郵電大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（一）認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)及專業(yè)知識(shí)錄像講座今天是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第一天，老師為我們開了一個(gè)簡單的實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。首先老師強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)期間我們應(yīng)該注意的幾個(gè)事項(xiàng)，如：遵守紀(jì)律，聽從老師安排，積極提問等。然后老師講解了我們這個(gè)專業(yè)的來歷和我們學(xué)校在這個(gè)專業(yè)的強(qiáng)勢。從老師那兒我了解到我們學(xué)校在這個(gè)專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，因此這對我們今后可能的深造是一個(gè)不小的優(yōu)勢。在這期間，老師還從軍事和民用方面介紹了我們專業(yè)的重要性。其中軍事中的雷達(dá)等高科技技術(shù)要求我國必須要有自己的技術(shù)，否則將難以處于世界領(lǐng)先地位。雖然此次動(dòng)員會(huì)時(shí)間短暫，但是我從中學(xué)到了很多。了解了此專業(yè)的發(fā)展史，看到了此專業(yè)的前景，增加了我對該專業(yè)的興趣。動(dòng)員會(huì)后，我們又和老師看了有關(guān)此專業(yè)的錄像。看了錄像后，我對無線電的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識(shí)。無線電之父、馬可尼、麥克斯韋、赫茲等偉大的科學(xué)家把人類從無聲世界帶到了有聲世界。他們積極探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神深深地教育了我們，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到只有掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能創(chuàng)造財(cái)富，改變世界，造福人類。最后老師向我們安排了第二天的內(nèi)容后才結(jié)束了豐富的一天。今天是充實(shí)的一天，是我接觸專業(yè)知識(shí)的起步。在接下來的幾天中，我想我會(huì)抱著更多的熱情去了解，學(xué)習(xí)此專業(yè)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（二）校內(nèi)參觀參觀通信展覽館今天是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的第二天，早上十點(diǎn)的時(shí)候，我們便來到了學(xué)校圓樓的通信展覽館門口集合，準(zhǔn)備集體參觀展覽館，了解通信發(fā)展史。我校通信展覽館是于近期落成的，面積近1000平方米，展覽分“”、“”、“”三個(gè)專題，是一座帶有視覺藝術(shù)效果的綜合性展覽館。沒多久我們便在講解員的帶領(lǐng)下進(jìn)入了展覽館內(nèi)部，進(jìn)入館內(nèi)我們首先看到的是“世界通信 南郵同行”八個(gè)大字。體現(xiàn)了學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念。接著我