初三想象作文假如我是語文老師(編輯修改稿)
2024-11-16 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還在課堂上觀察上課最活躍、注意力最集中、思維最敏捷的學生，我就給他們發(fā)一個小禮物，以此來激發(fā)學生對學習的興趣，讓每個同學都積極向上。同時，我還讓學生輪流當班干部，每周一班會上讓當班干部的同學總結(jié)自己上周工作，如果學生們都很佩服，就讓他繼任職位，這種管理辦法給每位同學創(chuàng)造了一個鍛煉機會。我每周還會在班上召開一次故事演講會，讓學生自己選出優(yōu)秀演講者，獎給他們一些筆、橡皮等小小的禮物，以此來鍛煉學生們的口才?！岸ｂ忊彙⒍ｂ忊??”鬧鐘吵醒我后，才發(fā)現(xiàn)這是自己做的一個美麗的夢。后來我一直在想，假如有一天我真的當上了一名語文老師，我一定要做的讓我的學生像我對我的語文老師那樣來敬佩、感激、崇拜我，在班上實施種種良策，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的國家棟梁之才。評語：小作者描寫的是令他敬佩的語文老師，字里行間無不露出對老師職業(yè)的喜愛及自己的真實情感。第三篇：假如我是語文老師我一直有一個愿望，那就是想當一名語文老師。老師是多么神圣的職業(yè)??！老師像蠟燭燃燒了自己照亮了別人。我每時每刻都在幻想：假如我是一名語文老師??假如我是語文老師，學生就是我生命的一部分，我會愛學生就像愛自己的家人一樣。當孩子們哭的時候我會傷心難過，當孩子們笑的時候，我心里也是甜甜的。假如我是語文老師，我對自己和學生的第一點要求就是：要寫一手好字。我的語文老師常教育我們：字跡是人的臉面。所以我在嚴格要求學生的同時一定嚴格要求自己，無論是教案還是粉筆字都一定要寫得工整、規(guī)范。讓學生好好練一練鋼筆字，自己除了寫好鋼筆字和粉筆字，還要練好毛筆字。假如我是語文老師，我會讓學生愛上作文課。作文離不開生活，離不開真情實感。因此，我除了在課堂上給學生講解寫作方法和技巧，必要的時候我要帶著孩子們走進大自然，去尋找他們感興趣的小花小草，蔬菜瓜果，蝴蝶落葉，小魚小蝦??假如我是語文老師，我一定要讓自己知識淵博。就算已經(jīng)成為了一名教師，也不會滿足于現(xiàn)狀，不思進取。相反我要虛心向比我更優(yōu)秀的老師學習，吸取他們的經(jīng)驗，掌握更好的教學方
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