【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)有長江學(xué)者特聘教授崗位，有4個(gè)本科專業(yè)涉及5個(gè)專業(yè)方向：電子科學(xué)與技術(shù)（光電工程與光通信）、電子科學(xué)與技術(shù)（物理電子技術(shù)）、光信息科學(xué)與技術(shù)、信息顯示與光電技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)。其中國家級特色專業(yè)2個(gè)，省級特色專業(yè)1個(gè)。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有長江學(xué)者特聘教授2人，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3人，中科院“百人計(jì)劃”1人，教授29人，副教授及高工41人。學(xué)院有電子薄膜與器件國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)部省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成的高水平科學(xué)研究平臺。信息顯示與光電技術(shù)專業(yè)名稱：信息顯示與光電技術(shù)（按大類招生，含電子科學(xué)與技術(shù)、信息顯示與光電技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)方向。）修業(yè)年限及授予學(xué)位：四年、工學(xué)或理學(xué)學(xué)士信息顯示與光電技術(shù)旨在培養(yǎng)具有寬厚基礎(chǔ)知識、卓越實(shí)踐能力、優(yōu)秀綜合素質(zhì)和國際視野的光電信息技術(shù)人才。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，要求畢業(yè)生掌握新型光電子元器件的原理分析、設(shè)計(jì)、制造及測試所必需的基本理論和方法，具有材料、工藝、電路、器件性能的分析能力和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，掌握光通信與集成光學(xué)、物理電子技術(shù)、光電探測與信息處理、信息顯示技術(shù)、電光源與照明技術(shù)、光伏能技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)等領(lǐng)域的材料、工藝、電路、器件與系統(tǒng)的新技術(shù)。專業(yè)特色：信息顯示與光電技術(shù)實(shí)行“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學(xué)，分類培養(yǎng)”的模式，即學(xué)生進(jìn)校時(shí)不分專業(yè)，經(jīng)過兩年半的公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)后，根據(jù)志向在光通信與集成光學(xué)、物理電子技術(shù)、光電探測與信息處理、信息顯示技術(shù)、電光源與照明技術(shù)、光伏能技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)7個(gè)課程模塊中任選一個(gè)進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，在四年級上學(xué)期，對學(xué)生按照三種不同的類型（深造型、創(chuàng)業(yè)型和就業(yè)型）進(jìn)行針對性培養(yǎng)，最后一學(xué)期重點(diǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)?！按箢愓猩赃x專業(yè)”給學(xué)生提供了更多的專業(yè)選擇空間，減少了學(xué)生選擇專業(yè)的盲目性，更符合學(xué)生的利益，也為“模塊教學(xué)、分類培養(yǎng)”等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學(xué)，分類培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式實(shí)行專業(yè)核心模塊負(fù)責(zé)人聘任制，構(gòu)建“平臺+模塊”的課程體系，課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)寬厚的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，建設(shè)開放式課外綜合訓(xùn)練大平臺（學(xué)院的大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、科技創(chuàng)新基金、國家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、全國光電設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽、智能汽車競賽、機(jī)器人大賽、挑戰(zhàn)杯競賽、數(shù)學(xué)建模競賽等），以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識培養(yǎng)為導(dǎo)向，突出理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。光電信息學(xué)院在50多年的辦學(xué)過程中，不斷突破傳統(tǒng)領(lǐng)域，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才為目的，形成了嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)風(fēng)格和積極進(jìn)取的求學(xué)態(tài)度。尤其近幾年，學(xué)院依托“電子薄膜與集成器件”、“顯示科學(xué)與技術(shù)”、“光電子技術(shù)與器件”等國家和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力整合教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，形成了高水平的師資隊(duì)伍，構(gòu)建了一流的科研與教學(xué)平臺，創(chuàng)建了“科研促進(jìn)教學(xué)”的運(yùn)行機(jī)制，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)生創(chuàng)新基地建設(shè)等多方面取得了一系列成果，為“大類招生，自選專業(yè)，模塊教學(xué)，分類培養(yǎng)”的實(shí)施和推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。主干課程：公共基礎(chǔ)課：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、微積分、線性代數(shù)與空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)理方程與特殊函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理、普通化學(xué)、普通生物學(xué)、大學(xué)英語、大學(xué)體育、軍事理論等。學(xué)科基礎(chǔ)課：電路基礎(chǔ)、模擬電路與脈沖電路、高頻與射頻電路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)及應(yīng)用、電磁場與波、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、集成電路應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、量子力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、物理光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、固體與半導(dǎo)體物理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、高級語言程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)等。專業(yè)核心課：①光通信與集成光學(xué)模塊：通信原理、光纖通信、激光原理與技術(shù)、集成光學(xué)與器件、光通信技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。②物理電子技術(shù)模塊：真空技術(shù)、電子離子光學(xué)、陰極電子學(xué)、微波技術(shù)、物理電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。③光電探測與信息處理模塊：光電圖像處理、信息光學(xué)、紅外與微光技術(shù)、光電探測與系統(tǒng)、聲光技術(shù)、光電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。④信息顯示技術(shù)模塊：光電材料與器件、顯示技術(shù)基礎(chǔ)、液晶顯示技術(shù)、顯示器件驅(qū)動技術(shù)、薄膜晶體管原理與技術(shù)、顯示技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。⑤電光源與照明技術(shù)模塊：氣體放電型照明光源、半導(dǎo)體照明導(dǎo)論、新型照明光源驅(qū)動技術(shù)、照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。⑥光伏能技術(shù)模塊：材料分析基礎(chǔ)、太陽能電池材料及其技術(shù)、光伏系統(tǒng)與設(shè)計(jì)、建筑太陽能技術(shù)、光伏能技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。⑦傳感網(wǎng)技術(shù)模塊：傳感技術(shù)、微傳感器、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、傳感網(wǎng)技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)等。畢業(yè)走向：信息顯示與光電技術(shù)畢業(yè)生大部分可繼續(xù)攻讀光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物理電子學(xué)、材料科學(xué)與工程等專業(yè)的研究生，進(jìn)一步深造。也可到到光通信、光電工程、光電子技術(shù)與器件、光電測控與傳感以及微波技術(shù)、信息顯示技術(shù)等領(lǐng)域的研究所和高等院校、公司，從事產(chǎn)品研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理等工作，成為本領(lǐng)域或相關(guān)領(lǐng)域的高級人才第四篇：本科生選讀書目本科生選讀科目《藝術(shù)發(fā)展史》（英）貢布里希 范景中譯天津人民美術(shù)出版社1998年版《通過藝術(shù)的教育》（英）赫伯里德呂廷和譯湖南美術(shù)出版社1993首版 2002年再版《美學(xué)基本原理》劉叔成 夏之放等上海人民出版社1984年首版1987年再版 2001年三版2008年四版《藝術(shù)概論》孫美蘭 高等教育出版社1989年版《美的歷程》李澤厚 文物出版社1989年版《美學(xué)四講》李澤厚 天津社會科學(xué)出版社2001年版《藝術(shù)哲學(xué)》（法）丹納著傅雷譯云南人民出版社1998年版《藝術(shù)與視知覺》（美）魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ诽偈貓虻茸g中國社會科學(xué)出版社1984年首版1985年再版《包豪斯》（英）弗蘭克惠特福德 林鶴譯 三聯(lián)書店2001首版2004年再版《藝術(shù)的意義》常寧生江蘇美術(shù)出版社2007年版1《書法藝術(shù)的思考和闡釋》李彤江蘇美術(shù)出版社2001年版1《歐洲十七世紀(jì)美術(shù)》李春中國人民大學(xué)出版社2004年版1《中國藝術(shù)精神》徐復(fù)觀華東師范大學(xué)出版社2002年版1《世界美術(shù)名作二十講》傅雷天津社會科學(xué)出版社2006年版1《西方美學(xué)史》朱光潛人民文學(xué)出版社1963年首版 1979年再版1《美學(xué)散步》宗白華上海人民出版社1981年版1《談美書簡》朱光潛上海文藝出版社1980年版1《20世紀(jì)西方美學(xué)》周憲南京大學(xué)出版社1989年版1《造物藝術(shù)論》張道一福建美術(shù)出版社1989年版《超越文學(xué)》周憲上海三聯(lián)書店1997年版2《藝術(shù)設(shè)計(jì)與視覺文化》（英）馬爾科姆巴納德 王升才等譯 常寧生主編江蘇美術(shù)出版社2006年版2《繪畫現(xiàn)象學(xué)》（英）尼吉爾溫特沃斯著董宏等譯 江蘇美術(shù)出版社2006年版2《藝術(shù)的終結(jié)之后》（美）丹托著王春辰譯江蘇人民出版社 2007年版2《看與思》李行遠(yuǎn)著中國人民大學(xué)出版社2004年版第五篇：中文系本科生必讀書目中文系本科生必讀書目中文系本科生必讀書目一、漢語言文學(xué)專業(yè)（38+94+45+32+60=269種）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分（計(jì)38種）對應(yīng)課程：中國現(xiàn)代文學(xué)B12中國當(dāng)代文學(xué)B12一級書目費(fèi)正清、劉廣京編：《劍橋中國晚清史》費(fèi)正清、劉廣京編：《劍橋中華民國史》麥克法夸爾、費(fèi)正清編：《劍橋中華人民共和國史》王光東等主編：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)精品導(dǎo)讀》郭沫若：《女神》（1921）郁達(dá)夫：《沉淪》（1921）魯迅：《吶喊》（1923）、《彷徨》（1926）丁玲：《莎菲女士的日記》（1928）茅盾：《子