【文章內(nèi)容簡介】 三篇：教導(dǎo)處在初三學(xué)生家長會上的發(fā)言稿教導(dǎo)主任在初三家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，我代表全體初三教師對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，共同幫助孩子把握好初三學(xué)年的學(xué)習(xí)，幫助孩子順利考入理想的學(xué)校。同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。每位家長把自己的子女送到學(xué)校，都是為了讓自己的孩子能夠健康的成長、發(fā)展和進(jìn)步；然而孩子的成長和進(jìn)步，單單靠孩子自己是不可能實(shí)現(xiàn)的，孩子的健康成長既需要老師的辛勤教育，也需要家長的重視和負(fù)責(zé)。如果離開了家長和社會的配合，學(xué)校對孩子的教育工作將事倍功半、舉步維艱；相反，如果有了家長的重視和負(fù)責(zé)，學(xué)校對孩子的教育將會更加成功、更加有意義。孩子一半的時間是在學(xué)校、另一半時間則是在家里；如果脫離了有效的家庭教育，孩子的健康成長將會大打折扣；因此加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系，召開家長會很有必要。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不僅增添了化學(xué)學(xué)科，而且明年中考還要考地理、生物，學(xué)科越來越多，競爭越來越激烈；另一方面學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更為嚴(yán)重。無論是教師還是學(xué)生今年的任務(wù)是相當(dāng)重的，也十分關(guān)鍵，它將決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。學(xué)校為了做好初三工作，在師資調(diào)配上用了一番心思。選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作，初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣，也是我們學(xué)校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，初三三位班主任教師是:一班石其勝老師是有著豐富工作經(jīng)驗的老教師，班級管理上責(zé)任心最強(qiáng)。二班張晶華老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，待生如子，愛班如家。三班徐陽老師，年輕有為，工作熱情極高，教學(xué)勤奮，管理嚴(yán)格，是我校青年骨干教師。為了做好初三年級的工作，昨天，學(xué)校召開了初三年級組教學(xué)工作會議，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，明確了工作目標(biāo)，下了很大功夫。本學(xué)期我們8月20日開始正式上課，早7點(diǎn)上自習(xí)，晚7點(diǎn)放學(xué)。學(xué)期中安排四次階段考試。目前，老師們干勁十足，信心百倍。開學(xué)一個多月，初三整體工作按部就班，井然有序，良好的開端如果再加上有各位家長的配合，相信初三今后的工作會進(jìn)展的十分順利，孩子們的中考就會大有希望。講到這兒，家長們一定很關(guān)心我校今年中考情況。今年，我校中考成績?nèi)〉昧肆钊藵M意的結(jié)果，升入重點(diǎn)中學(xué)***人，還有大部分畢業(yè)生都進(jìn)入?yún)^(qū)內(nèi)外中、高職、幼教、中專類學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。本屆學(xué)生就生源來說，與上屆也類似，優(yōu)質(zhì)生源走向市區(qū)一大部分，可喜的是，留下的這部分學(xué)生經(jīng)過兩年來的努力，各科成績有了很大進(jìn)步，為初三學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。加上有學(xué)校和教師的共同努力，家長再積極配合，來年我們中考一定能比今年還要好！光說不行，還需要家長作如下工作，在這里我給各位8點(diǎn)建議：家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。因為學(xué)習(xí)是大腦在活動，當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會好。那么，怎樣幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心呢？（1）善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚(yáng)少批評。如果只看子女學(xué)習(xí)不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責(zé)罵，這樣孩子就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，自暴自棄，就很難辦了。家長應(yīng)看到他們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，要進(jìn)行及時的表揚(yáng)和獎賞，使他體驗到學(xué)習(xí)的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán)，形成一種上進(jìn)心，激發(fā)了學(xué)習(xí)動力，天天向上，勢不可擋，學(xué)習(xí)起來就輕松自如了。（2）要通過“豎比”來看孩子的進(jìn)步。有些家長喜歡“橫比”，給自己的孩子定一個樣板，經(jīng)常對孩子夸獎這個樣板如何優(yōu)秀，得多少分等等，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進(jìn)心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進(jìn)入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。家長用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的“尋找閃光點(diǎn)”。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。家長要關(guān)心和了解自家孩子的情況，經(jīng)常與班主任及任課教師保持聯(lián)系。注意孩子青春期心理變化，避免分散精力。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。由于男女同學(xué)各自特點(diǎn)不同，男生往往比較剛強(qiáng)、勇敢、不畏艱難、更具獨(dú)立性，而女生則更具細(xì)膩、溫柔、嚴(yán)謹(jǐn)、韌性等特點(diǎn)，男女同學(xué)的正常交往可以促使雙方互補(bǔ)，對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重和孩子進(jìn)行溝通，父母不能成為孩子的感情歸宿，孩子心里的話無法給父母講，就有可能找別人說，部分女孩子就會找男孩子。所以父母要經(jīng)常與孩子聊天，增進(jìn)彼此的感情。防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。如果已經(jīng)出現(xiàn)了早戀問題，要慎重對待，既不要放任自流，也不要橫加斥責(zé)，惡語相加。要耐心做思想工作，陳述早戀的利與弊，為孩子指點(diǎn)迷津，盡早把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。不要經(jīng)常打罵或譏諷挖苦孩子。有些家長認(rèn)為：孩子不打不成才，棍棒下面出孝子。只要孩子有一點(diǎn)過失和錯誤，不是打，就是罵，或者譏諷挖苦孩子。其實(shí)，這種教育方法不但不能使孩子認(rèn)識到錯誤，還會使孩子為逃避打罵而學(xué)會撒謊，不講真話；個性強(qiáng)的孩子還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強(qiáng)、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給孩子的身心健康帶來極壞的影響。對待目前學(xué)習(xí)較差的孩子，無論是教師還是父母都應(yīng)予以善待，即肯定他們只要努力是有能力提高學(xué)習(xí)成績的，并幫助他們克服心理上的障礙，樹立起學(xué)習(xí)的自信心。特別是父母方面，對于學(xué)習(xí)成績差的子女，不能總是責(zé)備，作出消極的評價，更不能加以譏諷、打罵。那樣只會雪上加霜，進(jìn)一步使子女消沉下去，有害無益。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，子女學(xué)習(xí)成績差，作為“第一任老師”的父母也應(yīng)自我檢查：是否為子女創(chuàng)造了一個好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，是否盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是否能夠正確地評價子女的能力和行為等等。對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制自由活動的時間，避免受社會不良因素影響。要幫助孩子科學(xué)安排作息時間，每晚在家保證高效率學(xué)習(xí)23個小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。全體學(xué)生雙休日每天要保證自主學(xué)習(xí)7——8小時（上午3，下午3，晚上2小時）。個別男生時常光顧網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績下降嚴(yán)重。這里我們家長要監(jiān)管。學(xué)生一旦有了網(wǎng)癮，戒掉很難。因此，家長一要給孩子講明道理，嚴(yán)禁孩子進(jìn)入網(wǎng)吧。二是要進(jìn)行疏導(dǎo)和必要的控制。另外，有些家長認(rèn)為學(xué)生到了學(xué)校里就是老師的事了，對自己的孩子撒手不管了。教育孩子不是只是老師的責(zé)任。要常與教師溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)助教師解決。父母親要以身作則，樹立良好的榜樣，做一個榜樣型家長。家長在孩子面前的談話應(yīng)注意，不要隨意說一些對孩子成長不利的話語。（有的家長隨意打擊孩子“考不上正好。下來干活”“混到畢業(yè)”“混也混下來”“考上學(xué)也沒用，大學(xué)生還找不到工作呢”等等，應(yīng)該知道家長的言行舉止對孩子的影響是巨大的。大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響孩子。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。相反，家長只顧自己掙錢、打牌，對孩子學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉孩子一生。一些專家說得好，“現(xiàn)代社會是兩代人共同成長的社會”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。對孩子加強(qiáng)教育，首先家長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，同孩子一道成長；家長要做孩子的朋友，互相學(xué)習(xí)，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。做一個監(jiān)督型的家長。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家庭作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，千萬不要因為迷戀網(wǎng)絡(luò)或只顧玩耍而荒廢學(xué)業(yè)。給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要做會客、宴請、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我相信家長和教師進(jìn)行的交流會將會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響?？傊?，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎(chǔ)。在此，我借用一位教育專家的話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?家長們：孩子是我們的最大財富；不要因為忙于生活，而無暇關(guān)心孩子的健康成長，你們今天所有的辛苦付出都是為了孩子。家嚴(yán)出孝子，慈母多敗兒；如果我們的孩子因為我們不夠關(guān)心和負(fù)責(zé)，而變得行為習(xí)慣很差、做什么事都不懂得努力、干什么事都懶洋洋的，那么孩子會成為我們一生的負(fù)擔(dān)；如果我們給予孩子足夠的關(guān)心和幫助，孩子終有一天會出人頭地、成龍成鳳，這是我們一輩子的財富和榮耀。謝謝大家！免渡河中學(xué)教導(dǎo)處 第四篇：一位初三學(xué)生家長在家長會上的發(fā)言稿七中育才初三家長會上一個家長的文章，文章觀點(diǎn)不一定完全正確，但至少讓我們可以冷靜地想一想，面對孩子，面對現(xiàn)實(shí)，我們當(dāng)家長的該怎么辦？(吳培源媽媽發(fā)言稿）我想問大家一個問題：你有多愛你的孩子？你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的現(xiàn)實(shí)嗎？當(dāng)孩子現(xiàn)在遇到困難的時候，你理解并同情嗎？你會為了幫助孩子走出困境，而心甘情愿地將自己的時間，其實(shí)也是自己的生命，割裂成無數(shù)個毫無光彩的碎片嗎？當(dāng)孩子的確不是讀書的料時，你是失望地放棄，還是包容地接受？如果說孩子在這半年開始有一個接一個突破性的進(jìn)步了，是因為前兩年這四個問題幾乎天天在糾結(jié)著我，折磨著我。最終，我做出了我的回答。第一題——作為母親，我潛意識里一直認(rèn)為自己孩子是很聰明的，很了不起的。不僅逃不出“沒有哪個父母不覺得自己孩子是最乖的！”這誤區(qū)，而且因為他小學(xué)跳了一級，還能在頑皮搗蛋常寫檢討的同時，混個中上水平。一年多前，我終于痛苦地接受了：兒子不僅是個普通的孩子，而且因為比同學(xué)們小一歲，的確要笨得多。我舉個例子：他小學(xué)階段的5年時間里，在我的軟硬兼施之下，他是背誦完了《小學(xué)生必背古詩詞》和《中學(xué)生必背古詩詞》的，每天早晚都會放我為他錄制的課外美文磁帶，因為買不到適合他當(dāng)時年齡段的。每一個學(xué)期我大約會給他錄制10多盤磁帶