【文章內(nèi)容簡介】 （14分，其中綜合評價1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，探究下列問題）：2014年我國長江、黃河、珠江、松花江、淮河、海河、遼河等七大重點(diǎn)流域水質(zhì)狀況示意圖[轉(zhuǎn)載]2015廣東省中山市九年級4月質(zhì)量調(diào)研思品試題[轉(zhuǎn)載]2015廣東省中山市九年級4月質(zhì)量調(diào)研思品試題材料二：2015年4月16日，國務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動計(jì)劃》，主要指標(biāo)：到2020年，長江、黃河、珠江、松花江、淮河、海河、遼河等七大重點(diǎn)流域水質(zhì)優(yōu)良（達(dá)到或優(yōu)于Ⅲ類）比例總體達(dá)到70%以上，地級及以上城市建成區(qū)黑臭水體均控制在10%以內(nèi)，地級及以上城市集中式飲用水水源水質(zhì)達(dá)到或優(yōu)于Ⅲ類比例總體高于93%，全國地下水質(zhì)量極差的比例控制在15%左右，近岸海域水質(zhì)優(yōu)良（一、二類）比例達(dá)到70%左右。京津冀區(qū)域喪失使用功能（劣于V類）的水體斷面比例下降15個百分點(diǎn)左右，長三角、珠三角區(qū)域力爭消除喪失使用功能的水體。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：（1）材料一和材料二分別說明了什么？（2分）（2）結(jié)合材料談?wù)剣鴦?wù)院印發(fā)《水污染防治行動計(jì)劃》有何現(xiàn)實(shí)意義？（6分）（3）請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勎覀兦嗌倌耆绾伪Ｗo(hù)水資源？（5分）第二篇：七年級思想品德月考題2013—2014學(xué)第一學(xué)期玉都中學(xué)第一次月考試題（卷）七 年 級 思 想 品 德（上 冊）班級姓名得分一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共40分）七年級是人生道路上的一個新的起點(diǎn)。面對新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時，又有點(diǎn)孤單。這時，最好的選擇應(yīng)該是（）A、課余時間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之B、主動向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中 C、能沉默時則保持沉默，等待新的同學(xué)主動來找自己玩 D、時刻保持警惕，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己愛默生說：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@說明我們在新同學(xué)面前（）A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲C、要主動熱情D、要相互尊重彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級的美麗在于（）A、我們有健全的班級管理制度B、我們每個人的獨(dú)特性 C、我們有著共同的愛好和特長D、我們共同的奮斗目標(biāo)俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴我們在班集體中（）A、只要各司其職，做好自己的事B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事D、要明榮知恥，是非分明困難時，會感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問題時，會獲得一種成功的快樂?！毙¤〉倪@段日記說明（）A、學(xué)習(xí)是無法放棄的B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的 C、學(xué)習(xí)是十分快樂的D、學(xué)習(xí)是苦樂交織的在2005年6月《大河報(bào)》舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個人成功與否，主要在于有沒有學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人。學(xué)會學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對于初中生來說，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意（）①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時間 ④經(jīng)常加班加點(diǎn) ⑤減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①②⑤學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？（）（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)；（2）多做課外輔導(dǎo)資料；（3）上課專心聽講，解決掌握知識難點(diǎn)；（4）課后復(fù)習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識。A、（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（3）（4）小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，小剛覺得聽別人講更容易學(xué)到知識，而小明覺得自己動手的事情更容易記住。這說明（）A、小敏、小明比小剛要聰明得多 B、老師的教學(xué)方法各不相同 C、小敏、小剛、小明的性格各異 D、他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)陶淵明說：“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。”這句話告訴我（）A、早晨的時間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜 B、我們在學(xué)習(xí)過程中要不斷的勉勵自己和他人 C、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時間，時光是不等人的 D、時光不可能倒流，青少年時期應(yīng)該玩夠玩好升入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的變化，我們要把握學(xué)習(xí)的新節(jié)奏，不應(yīng)該（）A、了解學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)B、別人怎么學(xué)自己就怎么學(xué) C、做學(xué)習(xí)的管理者D、找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法1“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”這句話主要意說（）A、友誼在人生中的重要性B、友誼可以代表人生的一切C、友誼是自然而然產(chǎn)生發(fā)展的D、友誼賽是太陽1“眾人拾柴火焰高”，“一滴水只有融入大海才不會干涸”。以上兩句俗語告訴我們（）A、集體的發(fā)展離不開個人的努力，個人的成長離不開集體幫助B、人多力量大，人多好辦事 C、個人是渺小的，集體才是偉大的 D、個人的力量是強(qiáng)大的1為集體事業(yè)作貢獻(xiàn)，要從?（）①小事做起②自我做起③現(xiàn)在做起④參加工作做起A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④1科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使人提升效率。以下屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的有（）①合理安排時間②及時對知識進(jìn)行歸納③打疲勞戰(zhàn)④及時復(fù)習(xí)A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④1要建設(shè)好一個班集體最終應(yīng)依靠的力量是（）A、每一位同學(xué)的努力B、班委的管理C、班主任的引導(dǎo)D、校領(lǐng)導(dǎo)的支持1學(xué)校安排了藝術(shù)活動周，對此同學(xué)們熱烈地討論開了。下列觀點(diǎn)正確的是??（）①班里人才那么多，沒我的事②我才不會去出風(fēng)頭③這是集體活動，大家都應(yīng)參加④我沒一技這長，當(dāng)不了紅花可當(dāng)綠葉 A、①③B、②④C、①②D、③④1小王的期末考試成績很不理想，此時他應(yīng)該（）①制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃②責(zé)怪父母沒給自己請家教 ③每天學(xué)習(xí)到深夜④冷靜分析成績不理想的原因 A、①②B、①④C、②④D、①③1到了新的班級，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識，并結(jié)成好朋友，比如說①主動作自我介紹②主動了解和幫助同學(xué)③只與有相同愛好的同學(xué)相互交流④建議班集體開展一些小組互助活動()A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④1在班級籃球比賽中，個人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說明①班集體中不能有個人才能的發(fā)揮與表現(xiàn)②一個人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體的成功需要成員的密切配合④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力()A、①②③B、①②④C、②③④D、③④荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@句話告訴我們()A、學(xué)習(xí)要注重積累B、學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢C、學(xué)習(xí)不能靠記憶D、學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)二、判斷題（對的打“√”，錯的打“”。每小題1分，共10分）2我們要珍惜初中生活的新起點(diǎn)，邁好初中階段的第一步。（）2好朋友、好同學(xué)就應(yīng)該互相幫助，而不應(yīng)該互相監(jiān)。（）2小明認(rèn)為老師講課速度太快了，反正聽不懂，上課就經(jīng)?？葱≌f。（）2只要團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，我們就能奏出最優(yōu)美的班級樂章，在集體中不斷成長。（）2學(xué)習(xí)中有苦也有樂。（）2只要抓緊時間，就能達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。（）2學(xué)習(xí)中有苦也有樂，但學(xué)習(xí)過程主要是一個吃苦的過程。（）2青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。（）2遵守班集體的紀(jì)律意味著失去了自己的自由。（）當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時，一方面可以向老師、家長求助，另一方面自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。（）三、簡答題（共16分，每題8分）2如何創(chuàng)建新集體？2初中學(xué)習(xí)的有效策略和方法是什么四、閱讀思考。（共34分）23小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。（1）你認(rèn)為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？（8分）（2）面對憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣來勸導(dǎo)他？（10）2一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。請你想一想：（1）水果箱一動也不動的最主要原因是什么？（6分）（2