【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。中班上學(xué)期安全工作總結(jié)三：回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè)樂(lè)地離開教室，家長(zhǎng)們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們。把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方。把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)懻撨^(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。四、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學(xué)期，我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)第三篇：中班上學(xué)期安全教案中班安全教案第一周：活動(dòng)名稱：不要跟陌生人走一、活動(dòng)目標(biāo)知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。了解一些求救的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請(qǐng)他配合教育活動(dòng)，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。三、活動(dòng)過(guò)程一、看圖講述教師出示第一張掛圖，介紹圖中的孩子明明，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上還有誰(shuí)，陌生人在對(duì)明明說(shuō)什么。引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。二、情景模擬教師借故離開教室。男校工扮演陌生人出場(chǎng)?！澳吧恕蓖ㄟ^(guò)各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。教師在幼兒即將離開教室時(shí)出現(xiàn)，陌生人離開。教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會(huì)怎樣?三、討論求救方法教師告訴幼兒“沒(méi)有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險(xiǎn)的事。小結(jié)和陌生人走的危險(xiǎn)性。討論：和陌生人在一起時(shí)有什么自我保護(hù)的方法。教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時(shí)的自救方法第二周：活動(dòng)名稱：走丟了怎么辦一、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)三、活動(dòng)過(guò)程：一、感知經(jīng)驗(yàn)：師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。播放馬路走丟的情景（十字路口）l提問(wèn)：XX小朋友在哪？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢？我們一起幫助他。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。（協(xié)管也行）二、講述經(jīng)驗(yàn)：l 播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來(lái)領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗(yàn)：播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你。（繼續(xù)看錄像，XX小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）第三周：活動(dòng)名稱：講衛(wèi)生不得病一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片和錄象帶三、活動(dòng)過(guò)程：讓幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜。認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害（1）讓幼兒觀看蒼蠅、蚊子的圖片（主要外形特征），使幼兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們。（2）觀看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活）（3）介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾（拉肚子）（4）介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦（傷害大腦）活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第四周：活動(dòng)名稱：繁忙的馬路一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒歌；認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí)；二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄像帶，大幅圖片1張小圖片三張；六個(gè)交通標(biāo)志紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。三、過(guò)程：一、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問(wèn)：你見過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見過(guò)？這是什么標(biāo)志？它有什么作用？當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思。如果見過(guò)這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的。三、了解標(biāo)志1）如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？2）馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？3）馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎？ 4）小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守交通規(guī)則。四、欣賞兒歌：《馬路上》五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)1）教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志；2）教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱。六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī) 附：馬路上（兒歌）大大的馬路寬又平，車來(lái)人往忙不停。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。要過(guò)馬路怎么辦？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。第五周：活動(dòng)名稱：會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志一、活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)的安全標(biāo)志。事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)過(guò)程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見過(guò)的，它們表示什么意思？⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看幼兒用書，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。第六周：活動(dòng)名稱：怎樣使用大型器械一、活動(dòng)目標(biāo)：在戶外游戲和體育活動(dòng)中，了解簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)幾種生活中常見的運(yùn)動(dòng)器械的使用方法。愿意參加體育鍛煉活動(dòng)二、活動(dòng)準(zhǔn)備：體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)ppt，常見的體育運(yùn)動(dòng)器械若干三、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)教師：小朋友，今天老師給大家?guī)?lái)很多圖片，我要考考大家，你知不知道這些圖片上的人都在做什么呢？請(qǐng)你一邊跟著做動(dòng)作，一邊大聲的說(shuō)出它的名字。播放ppt（每幅畫面5秒鐘），教師引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，邊做邊對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)作提示。（二）關(guān)鍵步驟教師：小朋友，剛才我們看的這些圖片上的人都在干什么呀？教師：誰(shuí)還記得我們剛剛做了哪些運(yùn)動(dòng)？教師：你最喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？為什么？教師出示運(yùn)動(dòng)器械，引起幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些器械如何使用，使用的時(shí)候注意些什么？教師：小朋友，看看老師手里的是什么？ 誰(shuí)來(lái)告訴我們大家這個(gè)怎么用？ 我們?cè)谟玫臅r(shí)候要注意些什么問(wèn)題呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)健身房常用器械，并了解它們的使用方法和注意事項(xiàng) 教師：老師這里還有一些運(yùn)動(dòng)器械的圖片，不知道你們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)？（教師出示健身房運(yùn)動(dòng)器械圖片）你知道這些器械怎么使用嗎？使用的時(shí)候應(yīng)該注意什么？（三）結(jié)束活動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒到戶外體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)器械的使用方法 延伸活動(dòng)：教師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到健身房或社區(qū)健身場(chǎng)地體驗(yàn)大型健身器械的使用方法第七周：活動(dòng)名稱：保護(hù)眼睛一、活動(dòng)目標(biāo)：了解眼睛進(jìn)入異物后的簡(jiǎn)單處理方法。知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演：“排除眼中的異物”。三、活動(dòng)過(guò)程：以情境表演引入。引導(dǎo)幼兒討論。（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候）（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）（2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場(chǎng)所去玩。第八周：活動(dòng)名稱：手足口病的預(yù)防一、活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道手足口病的傳染途徑為呼吸道、手足皮膚及糞便。講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。二、活動(dòng)過(guò)程：（1）個(gè)人預(yù)防措施讓幼兒飯前便后、外出后要用肥皂或洗手液等洗手，不要讓兒童喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童；看護(hù)人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手，并妥善處理污物；本病流行期間不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所，注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風(fēng)，勤曬衣被；（2）幼兒園的預(yù)防措施：該病流行季節(jié)，教室和宿舍等場(chǎng)所要保持良好通風(fēng)；每日對(duì)玩具、個(gè)人衛(wèi)生用具、餐具等物品進(jìn)行清洗消毒；進(jìn)行清掃或消毒工作(尤其清掃廁所)時(shí)，工作人員應(yīng)穿戴手套。清洗工作結(jié)束后應(yīng)立即洗手；每日對(duì)門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進(jìn)行擦拭消毒；教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣；每日進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，要對(duì)患兒采取及時(shí)送診、居家休息的措施；對(duì)患兒所用的物品要立即進(jìn)行消毒處理； 第九周：活動(dòng)名稱：怎樣保護(hù)鼻子一、活動(dòng)目標(biāo)：了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。知道一些保護(hù)鼻子的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入：今天，我?guī)Я藗€(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭?！闭l(shuí)猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了！二、觀察鼻子的外形 欣賞PPT中不同的鼻子我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？三、了解鼻子的功能那你覺得鼻毛有什么作用呢？師:鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。鼻子可以聞氣味。（1）今天，我?guī)?lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？（2）