義務教育均衡分班制度大全(編輯修改稿)
2024-11-16 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班過程。（二）加大宣傳、明確要求。將均衡分班過程上傳到校園網(wǎng)站，通過召開家長會將均衡分班的程序與要求向各位家長講明，營造均衡分班工作良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。嚴禁學校私自將學生不進行名單分配，待分班完畢后，再安排到某一固定班級。后轉入的學生，在班級安排上，在領導小組成員的監(jiān)督下，實行學生隨機抓班級號的形式安排班級，確保安排上公正合理。（三）嚴格監(jiān)管，追究責任。凡不按《富錦市義務教育學校均衡分班實施意見》均衡分班，不履行均衡分班承諾責任書相關條款，均衡分班后馬上或一段時間私自調(diào)班，或者學校以各種理由私自接受學生借讀，造成社會反響，一經(jīng)查實，教育局以文件形式在教育系統(tǒng)內(nèi)部通報。學校要在學校公示欄內(nèi)公布均衡分班具體情況，接受社會公眾的監(jiān)督。富錦市大興學校2021年8月29日第三篇：均衡分班會議記錄均衡分班會議記錄會議地點：會議室參加人員：行政班子時間：2014年6月10日 議程：唐校長：為貫徹執(zhí)行上級有關文件精神，進一步規(guī)范辦學行為，均衡資源配置，構建和諧校園，結合我校實際特制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，根據(jù)《義務教育法》和縣教體局《北川羌族自治縣教育體育局關于規(guī)范義務教育學校招生行為的通知》文件精神，堅持公正、公平、公開的原則，及市教育局關于2014年綿陽市中小學招生工作的幾項要求，我校對七年級新生實施平行分班，切實解決好社會關注的學生擇師、擇班問題，讓學生站在同一起跑線上，分享均衡的教育資源，努力保障教育公平，全面提高我校教育質(zhì)量和發(fā)展水平。二、工作目標（一）加強對平行分班工作意義、原則、方法及步驟的宣傳，營造廣大學生、家長以及社會各界理解和支持平行分班工作的良好氛圍。（二）建立科學合理、陽光操作的平行分班長效機制，全面落實本校2014年初中新生入學平行分班工作。（三）面向全體學生，均衡資源配臵，促進教育公平，提高學校教育質(zhì)量，讓社會和家長滿意。三、實施步驟。（一）提高認識，加強領導。實行新生平行分班制度是市義務教育階段學校教學管理體制的重大改革，是制止教育腐敗的重要舉措。我校要按照科學發(fā)展觀的要求，從辦好讓人民滿意教育的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想認識，高度重視平行分班工作。建立領導組織，明確校長負責制，要積極宣傳，嚴密組織，陽光操作，以積極的態(tài)度和務實的作風，嚴肅認真地做好2014年新生入學平行分班工作，確保取得實效。學校成立新生分班領導機構，全面組織實施。學校分班工作領導小組： 組長：唐艷宏 組員：陳洪祿、湯開先（二）宣傳發(fā)動，營造氛圍通過召開學校領導班子會、班主任會教師座談會、致學生家長一封信、公開宣傳等多種形式，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)大力宣傳控制學生擇班、實行平行分班的重要意義，講明平行分班的程序和方法，取得社會和家長的理解和支持，努力營造有利于平行分班工作的社會環(huán)境和良好的輿論氛圍。（三）制定方案，健全制度。根據(jù)《綿陽市2014年中小學招生工作的
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