【文章內(nèi)容簡介】 —6年級為水平三，每周三課時，79年級為水平四，每周三課時，高中階段為水平五，每周二課時），制定出相應的小學體育水平教學計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃、考核計劃、體育骨干培訓計劃。（1）水平教學計劃是根據(jù)各水平的具體目標和要求制定的，是中小學學生達成各項目標的統(tǒng)籌計劃。內(nèi)容主要包括教學進度，學生情況分析，教材分析，學年教學目的和要求，教學內(nèi)容和措施，所需器材。（2）學期教學計劃：中小學體育課通常要科學、合理地安排搭配兩項或兩項以上的教材內(nèi)容；要合理布局測試項目內(nèi)容和系統(tǒng)安排教材順序。教材應由易到難、由簡到繁、創(chuàng)新組合。（3）單元教學計劃一般是把一項教材將其安排為若干課次，按每一課次的學習目標設計相關的學習內(nèi)容和教學手段，并提出一定教學建議及措施的實施性方案。（4）課時計劃（教案）編寫結(jié)構(gòu)要科學合理，指導思想要明確，重、難點突出，教學方法應實用有效。課時內(nèi)容主要包括本課所授教材內(nèi)容，教學目標，準備部分，基本部分，結(jié)束部分，場地器械，練習效果等；備課要做到備課程標準、備教材、備學生、備教法、備器械、場地。中小學體育課程內(nèi)容的選擇要依據(jù)三維健康觀，根據(jù)課程目標和內(nèi)容標準，結(jié)合各地區(qū)、各學校實際，因地制宜地開發(fā)利用各種課程資源，充分發(fā)揮課程資源應有的教育優(yōu)勢，構(gòu)建富有特色的課程內(nèi)容體系。根據(jù)課標要求，著重體現(xiàn)基本運動、游戲、基礎知識、田徑、體操、武術(shù)等必修項目的訓練，不斷拓寬體育課程的內(nèi)容范疇。一般地，12年級的教材內(nèi)容，設定以游戲活動為主，基本活動配合的兩部分學習內(nèi)容也都是一些以簡單的動作方法為內(nèi)容，以游戲的形式來展開教與學的活動；34年級的教材內(nèi)容，設定以簡單的運動技術(shù)和游戲內(nèi)容形式相互交融，使各項帶有運動技術(shù)性的簡單教材內(nèi)容充滿游戲性、趣味性、多樣性和可變性。5—6年級的教學內(nèi)容，設定以走、跑、跳躍、投擲等簡單的技術(shù)、技能組成的實用性較強的教材；79年級的教學內(nèi)容，設定以掌握健康教育、田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操和舞蹈、游泳等技術(shù)技能教材。教學目標的確定應注意以下幾個方面：（1）教學目標的全面性：目標的涵蓋面要完整、齊全。（2）教學目標的確切性：目標要具有一定的指向性和針對性，提法上要切合實際。（3）教學目標的綜合性：目標既要反映外顯行為目標，又要反映內(nèi)隱心理活動目標，確保目標全面達成。（4）教學目標的簡潔性：文字表述精練簡潔、清楚明了，既明確、具體，又能突出重點。檢查和整理好自已的服裝（最好運動服）儀表，帶好必備的教具（如口哨、示范器具等），提前到達教室將學生整齊、有序地帶進規(guī)定的練習場地上課。做好學生的調(diào)查研究：學生的體質(zhì)狀況；班級的精神風貌、學生的思想動態(tài)等。應檢查和安排好場地、器材、設備的情況，盡量提高場地器材設備的使用率。學生衣物的準備：穿戴好有利于運動的服裝、鞋；冬天上課不穿大衣、不戴帽子、圍巾、口罩、手套（習慣性凍瘡除外）；夏天男生不赤膊、不光腳，女生不穿裙子等；嚴禁隨身攜帶小刀、鐵釘?shù)冉饘儆参铩龅仄鞑牡臏蕚洌后w育班長帶領下的小組“輪流值日制”，協(xié)助教師準備好場地、器材。“小生活”的處理：學生天熱時易渴，天冷時易上廁所。因此，要求學生必須在課前處理好（特殊情況除外，如腹瀉等）。對于低年級、特別是初入學的學生，要靈活掌握，逐步規(guī)范。出勤統(tǒng)計：負責整隊的體育班長，課前要核實實到、缺席情況，填好考勤表，上報給教師，以便教師調(diào)整教學分組和安排見習生活動。二、課堂教學 教師教師儀態(tài)要端莊大方，教態(tài)要親切自然，授課要使用普通話，課中保持良好的精神狀態(tài)。安排見習學生，檢查上課學生出勤及著裝情況，簡明扼要宣布本課教學任務。根據(jù)教學要求帶領學生做好運動前的準備活動和運動后的整理、放松活動。教師講解要使用專業(yè)術(shù)語，語言清晰、生動、簡潔，示范動作要正確、熟練、規(guī)范。能正確借助口哨和手勢等特定的語言指導學生活動。要精心安排教學內(nèi)容，靈活運用各種教法，尤其注意調(diào)動學生的學習積極性。組織教學要緊湊，形式多樣，要充分地體現(xiàn)出教師的主導地位和學生的主體地位，做到活而不亂。合理分配練習時間，準確把握運動強度。杜絕體罰和變相體罰的行為，課中保持師生和諧的氣氛。合理組織學生的分組活動。合理更換分組可以提高教學密度，有利于教學內(nèi)容、方法和訓練的安排，便于區(qū)別對待，防止傷害事故。要根據(jù)學生的實際情況區(qū)別對待，因材施教。1課中要根據(jù)學生對本課學習目標的達成、行為表現(xiàn)和進步幅度等情況及時、有效地開展學習評價。1要有簡明扼要的課后小結(jié)，并安排好學生整理歸還器材。學生上課的儀式：一般包括體育委員整隊，向教師報告出勤情況，師生問好。出入列的要求：遲到學生要先在隊列外站好，向教師“報告”，教師示意“入列”后，再排到第一排的排尾或補在缺伍的位置。器材取放的規(guī)定：學生在取放器材時，要做到輕取輕放，不得隨意拋、扔、踩、坐或升降、移動器材。小干部的職責：體育干部要認真負責、協(xié)助教師做好指揮保護和整理器材等工作。學習態(tài)度及表現(xiàn)：嚴格遵守課堂紀律，積極參與體育活動，課堂氣氛活躍，團結(jié)合作，大膽創(chuàng)新。學習評價形式：對自已或他人的運動技能、學習態(tài)度、情況表現(xiàn)與合作精神等進行自我評價或相互評價。下課的儀式：教師宣布“下課”，師生立正站好，互致“再見”。三、課后部分 教師提示值日小組整理歸還器材。檢查和監(jiān)督學生遵守課后“三不許”情況。指導學生完成好課外作業(yè)。及時地寫好課后教學反思，注意基礎資料的積累。學生值日小組按教師要求整理歸還器材。按老師要求，認真遵守課后“三不許”：一不許大量喝水，尤其不許喝生水；二不許冷水沖身、澆頭或在背陰的“風口”處久留；三不許立刻大量吃東西。認真完成好教師布置的課后作業(yè)，注意安全。四、考試與評價教師認真做好學生學習評價工作。通過預先評價、過程評價和終結(jié)評價，了解學生學習情況，判斷學生學習中存在的不足和原因，促進學生的進步與發(fā)展。要特別重視學生學習態(tài)度、創(chuàng)新意識和學習的進步程度。評價方法可包括學生自我評價、互相評價、小組評價和師生互評等。及時使學生了解評價結(jié)果。既要改變以往的考試、測驗給學生造成的壓力，又要通過評價激勵學生主動積極的學習，提高學習興趣，使評價成為一種促進學生積極向上的激勵機制。考試項目包括身體素質(zhì)40分、運動技術(shù)技能30分、體育常識和衛(wèi)生保健知識20分、體育課出勤率和課堂表現(xiàn)10分。評價包括體育課出勤率、課堂表現(xiàn)、考試項目、學習態(tài)度、進步程度等方面。五、課外體育活動按照學校體育工作條例要求開展好早操、課間操和課外體育活動，創(chuàng)造性的開展大課間操、體育樂園活動，保證學生每天1小時的活動時間。定期組織小型多樣的趣味體育活動、體質(zhì)與健康標準的測試，并把成績納入對學生的學習評價中。課外體育活動要注意安全性、趣味性、參與性、探究性、團體意識等多個方面。六、教學研究每學期開學一周內(nèi)教研組長制定出學校教研活動計劃。教研活動計劃包括：指導思想、重點解決問題、活動內(nèi)容和時間、參加人員、地點的安排等。堅持按計劃開展教研活動(有時可根據(jù)上課內(nèi)容進行同步研討)，做好詳細記錄。期末由教研組長寫出教研總結(jié)。教齡5年以上的教師每學期聽課不少于10節(jié)，5年教齡以下的教師不少于16節(jié)。每學期要推薦出一節(jié)有推廣價值的公開課。積極參加上級組織的業(yè)務學習活動，每個教師每學期至少撰寫一篇聯(lián)系教學實際的教學論文、教學經(jīng)驗總結(jié)或教學案例。認真研究體育與健康課程標準，杜絕教師擅長什么只教什么的隨意教學現(xiàn)象，杜絕不以課程標準為依據(jù)的想教什么就教什么現(xiàn)象。各學校應鼓勵和支持體育教師積極參與相關課題研究工作并加強監(jiān)督管理。對教師進行體育教學常規(guī)基本要求課前常規(guī)：（1）認真貫徹“健康第一”的指導思想和《國家體育課程標準》，認真學習《教學大綱》，明確教學目標與任務，在鉆研教材和了解學生的基礎上制訂好完整的學年、學期、單元和課時教學計劃。（2）按照教學計劃、教學進度認真?zhèn)湔n、寫好教案，準備好教學所需的場地、器材和教具，杜絕體育課的隨意性。（一）備課：認真鉆研體育教學大綱和教材，明確本學科地教學目的和任務。熟悉理解大綱規(guī)定的各項教材意義與要求，掌握教材