【文章內容簡介】 育。一年來，共組織黨課學習4 次，累計收聽人數達到69人。學校本著“為人民服務，讓家長滿意”的宗旨，高度重視學校服務的質量，重視學校的聲譽。支部要求全體黨員及教師樹立學生及家長高于一切的服務意識，對于家長的投訴學校將嚴查到底，絕不姑息。學校在今年4月利用家長開放日的機會廣開言路，向所有家長發(fā)放調查表，了解學校辦學信息，促進學校服務質量再上臺階。此次調查，共收集辦學建議35條，學校決定利用期末家長會就家長建議進行反饋。學校重視安全保衛(wèi)工作，將每學期的第一個教學月定為“安全教育月”，制定安全疏散預案、制定安全防范制度、每月進行一次安全疏散演習，通過開展活動及教職工會議等多種形式，加強教職工及學生的安全意識，一年來，學校無一起責任性事故發(fā)生。二、黨建工作，落在實處黨支部重視基礎黨建工作，各項工作有計劃有步驟地按照程序辦事，不打無準備之仗，不搞臨時突擊，各項事務均能扎實有效地進行。為了強化黨員的服務意識，支部給黨員加壓，按年級組給黨員劃分責任區(qū)，要求黨員深入責任區(qū)，與教師談心，了解教師生活，關心教師困難，在支部與廣大教職工間起橋梁紐帶作用。責任區(qū)劃分按學年進行，每學年調整一次，黨員深入責任區(qū)開展的各項工作要求有記錄，有小結。黨支部重視組織的發(fā)展工作，努力將更多優(yōu)秀人才引進組織。年輕教師是學校的未來，支部特地將發(fā)展的重點放在年輕教師上，變被動吸收為主動出擊，通過多種渠道與年輕教師溝通，帶領他們參加組織活動，幫助他們早日確立共產主義世界觀。對于業(yè)務水平高，但思想素質還有待提高的教師，組織延長其考察期，從而確保發(fā)展一個，優(yōu)秀一個。2009年有兩名教師被吸納進來，2010年有2名優(yōu)秀的教師加入黨組織。三、黨員示范崗創(chuàng)建活動由于學校目前的現狀，我校開展了“藍青結對”活動，讓黨員教師和青年教師結對子，為青年教師樹立學習的榜樣?；顒娱_展以來，黨員在教學上投入更多熱情，主動承擔公開課，如：董春妮、項忠平老師的課總能給聽課老師耳目一新的感覺，教學競賽中也涌現了一批優(yōu)質課；王嫦、楊雪燕、王永紅、滕雪梅、黃瑞軍、張燁、項忠平老師。班級管理上，黨員身先士卒，班級常規(guī)及廣播操面貌煥然一新；各責任區(qū)更是一派你追我趕的新氣象。黨員教師和入黨積極分子呈現出更積極的精神面貌，四、注重黨員民主評議黨支部重視黨員的批評與自我批評，定期召開黨員大會，在黨員自我批評的基礎上，組織開展黨員批評與自我批評。同時，黨支部還制定每年五月有計劃地開展一次群眾座談會，了解他們對黨員的意見和建議，結合采取問卷調查的形式，聽取征求非黨員群眾的意見。黨支部根據民主評議結果，結合平時掌握黨員的情況，對每個黨員進行認真分析，作出公正評價。要使黨員在支部的幫助下更全面地認識自我，真正實現“一名黨員一面旗幟。五、關心教職員工，指導工會和團員的工作。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。形成黨政工三位一體的管理格局。本學期工會還開展了“陽光心態(tài)、健康工程”活動，通過集中學習廣播操、健身操、了解保健知識等，提高教師對身心健康的關注。工會每月一次小型體育競賽活動的組織，增強了教師的凝聚力，提高了教師的戰(zhàn)斗力。我們開展的活動有：趣味競賽、羽毛球賽、乒乓球比賽。在今年的區(qū)教育系統(tǒng)教工乒乓球比賽中我校三名黨員女教師報名比賽，并取得團體第五名的好成績，其中項忠平老師獲得女子單打第三名，這也充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。教師不僅有身心上的娛樂，并且給予教職工參政、議政的權利，支部健全了教代會制度、完成了教代會成員的選舉和增補，制定每年要在第二學期末開展一次合理化建議，讓二小的建設成為每一位教職工的光榮使命，過程中群眾的凝聚力得到了加強。團員活動，經費支持。黨支部與團支部組織策劃各項活動，實踐中增長團員教師的知識和才干。團支部活動同時考慮年輕人的參與，凡三十五周歲以下的青年教師都可以參加團的活動，由于團支部經費不足，黨支部總是積極支持，讓團員老師活動無憂。今年團支部還結 14 合教學開展教師基本功教學競賽活動，通過計算機培訓考核、演講朗誦比賽、板書設計大賽、校級雙優(yōu)課推薦等，一批年輕教師脫穎而出，逐步成長起來，挑起學校教育教學和各項建設的大梁。一年來來，渤油二小黨支部認真地，不折不扣地完成上級黨委布置的各項工作，我們深深認識到自身還存在許多有待改進的地方，今后的工作要繼續(xù)著眼長效、凸顯特色、改進不足，以更積極的態(tài)度和更飽滿的熱情將支部工作開展好，提升二小黨支部的形象。第二篇：以黨建帶團建工作自查報告以黨建帶團建工作自查報告根據共青團濟寧市委《關于做好迎接全省基層黨建帶團建工作檢查的通知》要求，我們對學院黨建帶團建工作進行了認真全面、實事求是的自查總結，現將工作總結匯報如下：一、以黨建帶團建，重在“落實”學院黨委始終把加強團的建設擺在十分突出重要的位置，按照黨建帶團建的要求，把團的建設納入黨的建設的總體規(guī)劃，使團建工作與黨建工作總體規(guī)劃做到一同研究、一同部署、一同落實、一同檢查。學院黨委出臺了《關于成立濟寧職業(yè)技術學院業(yè)余團校的通知》（濟職院發(fā)[2007]4號）、《關于進一步加強和改進學院共青團建設的意見》（濟職院發(fā)[2008]12號）、《關于加強學院共青團干部隊伍建設的意見》（濟職院發(fā)[2009]21號）、《濟寧職業(yè)技術學院團干部隊伍管理制度》（濟職院發(fā)[2010]22號）等文件，對加強共青團建設提出明確要求。學院成立了共青團工作領導小組，由黨委副書記任組長，分管學生工作的副院長任副組長，院長辦公室、黨委辦公室、組織部、團委等部門負責人為成員，從而在領導體制上保證對團建工作的領導。《濟寧職業(yè)技術學院黨支部工作細則》明確規(guī)定黨支部書記的主要職責：“負責領導本系共青團、學生會等組織，充分調動并發(fā)揮他們的積極作用?！北ＷC了對基層團組織的領導和支持。目前，學院9個系均已建立了團總支，達到了機構健全、領導重視，指導有力、工作規(guī)范的要求。二、組織建設，重在“凝聚”為進一步加強團的組織建設，學院不斷探索基層團組織創(chuàng)新，靈活設置團組織，形成一套增強團員流動性、以按系部、專業(yè)班級建團為主，社團建團、公寓建團為重要補充的團建新模式。近年來，學院團組織的凝聚力作用顯著，形成了以敏銳的觸角了解學生、以靈活的組織覆蓋學生、以優(yōu)質的活動吸引學生的工作新局面。學院現有在校生11000余人，學院團委獨立設置，為副縣級單位。院團委專職團干部為16人，目前已建立起一支學歷層次較高的年輕的高素質團干部隊伍。為推動基層團組織的規(guī)范化和制度化建設，學院修訂了基層團總支考核條例，將日常工作完成情況和制度化建設情況作為重要參考依據，年底時進行考核，“五〃四”期間授予工作突出的單位“紅旗團總支”、“紅旗團支部”稱號，有效地促進了基層團組織的自身建設。三、服務大學生成長成才，重在“實踐”學院始終堅持實踐育人的工作特色，形成了以品牌吸引學生、以品牌帶動工作、以品牌促進發(fā)展的工作思路，將社會實踐與成長、就業(yè)緊密結合，把社會實踐融入到大學生涯的全過程中。學院黨委把思想政治教育、社會實踐活動、校園科技文化建設、服務大學生就業(yè)等方面等融入到黨建工作中去，以黨建帶團建，取得了優(yōu)異的成績和良好的社會反響。思想政治教育方面，在全院開展“增強團員意識，加強學風建設”主題團日活動，并把一系列的活動與系列化的思想政治理論教育相結合，全面提高團員青年的思想理論水平，做好橋梁和紐帶作用，不斷 加強戰(zhàn)斗力，做到黨有號召，團有行動。社會實踐活動方面，學院形成了比較完整、規(guī)范的工作體系和相對穩(wěn)定的服務項目，構建起以大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”、大學生支教團、青年志愿者志愿服務四大服務領域為支柱的社會實踐平臺。并依托學院優(yōu)勢學科，按照規(guī)范化、定期化的要求，已建立多處校內外各類社會實踐基地。2010年6月18—21日，在濟寧市太陽春杯第二屆殘疾人運動會服務工作中,我院推薦的40名志愿者，圓滿完成志愿服務工作，受到組委會、運動員和觀眾一致好評。在“”前后集中開展“青春助力 快樂成長”主題活動在組織建設上，重點突出網絡化和規(guī)范化，在隊伍建設上不斷壯大。校園科技文化活動方面，設計、開展活動更加注重品牌效應，如“五月的鮮花”大型詩歌朗誦會、“五月的鮮花”慶祝建黨九十周年大型文藝匯演、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽、迎新生文藝演出、校園主持人大賽、社團聯(lián)歡會、籃球賽、排球賽等，這些活動都是學生們喜聞樂見的品牌活動。我院團委大學生藝術團組建百人學生合唱團參加了濟寧市中區(qū)第五屆“運河之都鄰居節(jié)”，代表我院出演了大型合唱《有朋自遠方來》等節(jié)目，受到媒體和群眾一致好評。通過這些活動的開展，濃厚了校園的文化藝術氛圍，強化了對學生人文精神、科學精神、創(chuàng)新意識的熏陶。服務大學生就業(yè)方面，學院通過建設完善“大學生社會實踐基地”、“青春創(chuàng)業(yè)實踐基地”，為青年學生提供“就業(yè)體驗”、勤工儉學、創(chuàng)業(yè)實踐的機會，提高了大學生的職業(yè)閱歷和創(chuàng)業(yè)素質。學校開設職 業(yè)生涯設計、創(chuàng)業(yè)教育指導，在理念上加以引導；建立大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會，通過征集創(chuàng)業(yè)計劃，為學生提供勤工助學崗位和創(chuàng)業(yè)機會。2011年3月26日，與濟寧市市中區(qū)越河街道辦事處共建大學生社會實踐基地、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，并向我院社區(qū)管理與服務專業(yè)大學生代表頒發(fā)到社區(qū)掛職的聘書，使同學們深入社區(qū)，服務群眾，把自己的學習所得與實際工作有效結合起來，在實踐中經風雨、長才干、做貢獻。實踐證明，切實加強高校黨建帶團建工作，對于增強團組織的凝聚力和號召力，提高我院大學生的思想政治素質，促進大學生的全面發(fā)展具有重要意義。在學院黨委和團委的共同努力下，我院共青團工作雖然取得了一些成績，但在一些方面還存在著不足。如對團員學生的政治思想教育有待進一步加強；與上級團組織的聯(lián)系較少等問題。對于存在的問題我們將在今后的工作中努力改善與創(chuàng)新，使我院黨建帶團結工作再創(chuàng)新業(yè)績、新輝煌。二○一一年九月三日第三篇：以黨建帶團建黨建帶團建工作是長期基層組織建設實踐中探索總結出來的一條成功經驗。平谷區(qū)各級黨團組織高度重視全區(qū)的黨建帶團建工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全區(qū)黨建工作的重心，切實把團建工作納入黨建工作的總體布局，作為全區(qū)黨建工作的一個有機組成、一項經常工作認真抓好，做到了“黨團建設同步抓、黨團任