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正文內(nèi)容

優(yōu)秀的畢業(yè)感言及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-16 02:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 二等獎(jiǎng)中其中的一個(gè)(只有三個(gè))!新的路途,愿你平安健康快樂!6一聲汽笛,跌落在曠野。無限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊涌上心頭。6但是,面對3年的同學(xué),許多熟悉而又陌生的面孔,這一輩子,可能也是最后一次見到了。70、寶貴的暑期時(shí)間,不要只用來學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是在校時(shí)的事,而應(yīng)該用來游學(xué)、實(shí)習(xí),大塊的假期時(shí)間,實(shí)習(xí)更值得你投資。7往前走,決不能把命運(yùn)的纖繩,拴在青春的幻想上。優(yōu)秀的畢業(yè)感言6各位敬愛的老師、尊敬的家長,各位可愛的小朋友們:大家好我是大(2)班李夏絢小朋友的媽媽,很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言,但更高興的是能有這樣一個(gè)機(jī)會,對幼兒園的所有老師和阿姨說聲謝謝。謝謝你們辛勞的工作、默默無私的付出,感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。感謝幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活,也感謝三年來大(2)班40位親愛的小朋友們給到夏絢幫助與快樂!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲。你們吃在一起、笑在一起、樂在一起,感謝你們給予了夏絢太多太多美好的回憶。她每次在家里都會提起她很多小朋友的名字,然后扳著手指頭來告訴我她有多少個(gè)好朋友。此時(shí)此刻,每位家長和每位小朋友都和我一樣,思緒萬千,我們有著告別幼兒園生活的惆悵,有著對老師和昔日小伙伴的留戀、有著對新環(huán)境的期盼,當(dāng)然,更有一份感恩深藏于心。三年前,夏絢進(jìn)入了北北幼兒園,在此之前,她上過大半年的托兒所,由于我和她爸爸工作很忙,對她疏于照顧,所以進(jìn)入幼兒園的時(shí)候她是一個(gè)自卑、內(nèi)向、害羞的孩子,上課時(shí)她不會主動(dòng)舉手發(fā)言、看見陌生人她會躲在我的身后,好幾次,到教室中觀摩老師上課,看到別的小朋友踴躍發(fā)言,而她卻一直是那么小心翼翼地坐著,我的心里真的很難受。不過到第二年的時(shí)候,她開朗了很多,上課時(shí)碰到自己會的題目她會舉手發(fā)言,雖然舉手時(shí)還很膽怯,但是至少能主動(dòng)啦,在路上碰上我的同事,她也會大大方方的打招呼,有時(shí)去旅游,她還會主動(dòng)和別的小朋友答話,同別人分享她的看法呢。小班時(shí)很多時(shí)候去接她,她都是安靜的坐在凳子上等著我們,但是從中班開始,再看到她,是活躍的,這活躍,不僅體現(xiàn)在她和小朋友互動(dòng)的玩耍中,也體現(xiàn)在與老師的相處中。這一成長的過程,離不開家長與老師的互動(dòng),更離不開老師對她信心的培養(yǎng)。我印象最深的一次是在中班時(shí)全校舉行體操表演,當(dāng)宣布每個(gè)班級需要小朋友上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,是龔老師牽著夏絢的手走到了臺上,那一刻,我真的很感動(dòng),孩子自信心的培養(yǎng),真的離不開老師的細(xì)心呵護(hù)。昨天,我在填寫對老師評價(jià)的那張表單時(shí),當(dāng)我問及她對唐老師,對汪老師是喜歡還是非常喜歡的時(shí)候,她毫不猶豫的回答我:非常喜歡!聽到她的回答,我真的很欣慰,看來,孩子的幼兒園生活真的是開心的。所以,我真心的感謝這三年來陪伴夏絢成長的各位老師:小班的夏老師、倪老師,中班的龔老師,大班的唐老師和汪老師。在這里,與同齡的孩子相比,夏絢不算高,甚至有些營養(yǎng)不良。阿姨每次看見我,都會和我說夏絢的吃飯問題,呵呵,真的很感謝,不過夏絢長成這樣,和我也有很大的關(guān)系,因?yàn)橄慕k每次都說我做的飯菜沒有學(xué)校的好吃。呵呵。小鳥們一天天的長大,終究是要高飛的,而我們的孩子們,也在逐漸長大,你們即將要離開培育、愛護(hù)及辛勤教導(dǎo)你們的老師,你們將從這里揚(yáng)帆啟航,進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站,祝所有的小朋友都快樂、幸福,能踏上更高、更寬、更大的舞臺,也希望你們能永遠(yuǎn)記得深愛你們的老師和阿姨,不辜負(fù)老師對你們的教誨與殷切期盼,而我們所有的家長,再一次對所有的老師和阿姨表示衷心的感謝,并祝茸北幼兒園越辦越好,將本校的特色教學(xué)堅(jiān)持下去。讓更多的小朋友在這里開心地度過她們的童年生活!謝謝!還記得剛上幼兒園時(shí),我們什么都不懂,只知道哭哭啼啼,還要耍耍小脾氣。是老師,親切地安慰我們,耐心的陪我們做游戲,給我們講故事。慢慢地,我們不再哭了,還漸漸的愛上了幼兒園。幾年來,我們學(xué)會了很多本領(lǐng)?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)會講故事、寫字、畫畫、跳舞、會穿衣、整理,還會注意安全、關(guān)心別人……有的小朋友還參加各種比賽,獲得了第一名呢!大家不要忘記我們大班是最棒的班級。幾年來,我們還懂得了很多道理,養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們知道自己的事情自己做,要尊敬別人、要保護(hù)環(huán)境、走路不能闖紅燈,知道不能亂丟垃圾……我們想對老師說:“謝謝您對我們的教育,也許我們還會讓你們擔(dān)心,惹你們生氣,但我們要努力做一個(gè)健康、懂事、好學(xué)的好孩子!”感謝老師像媽媽一樣愛護(hù)我們!每天蘇老師、汪老師早早地來到學(xué)校把教室打掃地干干凈凈,然后迎接每位小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子,老師照顧我們吃飯,陪我們休息,拉著我們的小手做游戲,看到我們活蹦亂跳老師就很開心,看到我們不舒服,老師就無比焦急,老師就是我們的好媽媽!感謝老師無怨無悔地教育我們!一堂堂生動(dòng)活潑的講課豐富我們的知識,一個(gè)個(gè)新穎有趣的游戲開發(fā)智力,一次次開心快樂的體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體魄!老師即在學(xué)習(xí)中教給我們知識,又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學(xué)會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘!我們想對各位老師說:“親愛的老師們,您們辛苦了,謝謝你們,我們永遠(yuǎn)愛您!不管我們走得多遠(yuǎn),我們都不會忘記在幼兒園里的快樂時(shí)光,我們會經(jīng)常來看望您的?!弊詈螅覀冞€要代表全體小朋友,祝愿所有關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人:身體健康、天天開心、心想事成!優(yōu)秀的畢業(yè)感言7六年,是一段較長的歲月,也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中,我們不僅僅有成功,也有失敗,在失敗和成功中成長,從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會了做人的道理,這些道理,不是三言兩語能說清楚的,也不是都能從教科書上就能學(xué)到的`。這些人生的道理,只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練,才能懂得,才能學(xué)會。曾記得,運(yùn)動(dòng)會上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切以前幫忙過我們和我們幫忙過的人,誰又會真的忘記?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠(yuǎn)藏在我們心中。讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅,帶著自己驕人的業(yè)績,再回到我的小學(xué),回到我啟蒙的母校,來報(bào)答學(xué)校和老師吧!叫魚與學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)王站)覺得這篇感言很適合作為畢業(yè)用。優(yōu)秀的畢業(yè)感言8學(xué)習(xí)感言:我的三年,每個(gè)人的三年張愛玲曾說,對于年輕人,三年五載就可以是一生一世;現(xiàn)在想來,卻是誠不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事,翻翻曾經(jīng)的一本本筆記,自己走過的每一步便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫些什么以作紀(jì)念,還能讓更多的人看到并獲益,何嘗不是一件好事?【有時(shí),無招勝有招】既然是學(xué)生,那么就講講三年來的學(xué)習(xí)吧。實(shí)話說來,我真的沒什么特別的學(xué)習(xí)方法,看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會覺得有點(diǎn)失望。但是現(xiàn)在回想起來,其實(shí)沒有特別的方法在某種程度上說也算是一種很好的方法埃所謂沒有特別方法,自己理解起來,就是跟著老師走。上課認(rèn)真聽講,作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成,這算是兩句老掉牙的話了,可是真正能夠一直完全這樣做到的,我想應(yīng)該不會很多,其中也絕不包括我。歷史老師有句話說得好,簡單的就是美麗的,我覺得也適用于這個(gè)。整堂課都高度集中的確不太可能,但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍,一半時(shí)間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時(shí)有段時(shí)間狀態(tài)特別不好,上課上著上著頭就低下去了,等清醒過來時(shí)已然下課,就這樣持續(xù)了差不多大半個(gè)學(xué)期,成績可想而知,而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過艱難的調(diào)整,上課精神好了起來,成績也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋淋”的教訓(xùn)了吧。而在跟上老師的步調(diào)之后,也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學(xué)習(xí),而是有自己的想法并付諸行動(dòng)。相信有很多同學(xué)都和我有同感,那就是當(dāng)聽到誰誰誰講預(yù)習(xí)是多么好、多么有用時(shí)怦然心動(dòng),野心勃勃地打算付諸實(shí)踐,卻在幾天后就堅(jiān)持不下去,一開始還找點(diǎn)理由,最后索性“高束焉,庋藏焉”。不是說預(yù)習(xí)不可取,而只是覺得很難實(shí)踐(純屬個(gè)人觀點(diǎn),希望不要成為學(xué)弟學(xué)妹們不預(yù)習(xí)的借口?。N冶容^喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來,上到哪里學(xué)到哪里,該干什么的時(shí)候就干什么。比如上課,有些同學(xué)喜歡上課時(shí)趕作業(yè),覺得這樣抓緊時(shí)間,老師講的懂了就不聽了。其實(shí)我自己也偶爾這么干過,回想起來真的沒太大用處,該浪費(fèi)的時(shí)間還是浪費(fèi)在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的,我們要主宰作業(yè),讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰,而不是讓作業(yè)主宰我們,被動(dòng)地為了完成而完成。剛才說的有自己的想法,還有一個(gè)就是要明白自己擅長什么不擅長什么。拿我自己來舉例子,文綜學(xué)的不太行,而數(shù)學(xué)英語比較擅長,那么就多花時(shí)間在政史地上?;叵肫饋砥鋵?shí)一輪時(shí)老師說要把大多時(shí)間用在語數(shù)外上,可我還是不知不覺就在文綜上投入了比語數(shù)外多得多的精力。(結(jié)果事實(shí)證明還是自己了解自己,直到高考考完學(xué)的最吃力的還是文綜……)老師們所說的策略適用于絕大多數(shù)人,可我們每個(gè)人都是不同的,所以說有自己的想法十分必要,當(dāng)然最好還是和老師們溝通溝通再實(shí)踐。插個(gè)題外話,還是建議大家多多求助于老師,至于詳細(xì)原因,且聽下回分解吧?!咀咭徊剑僮咭徊健繉W(xué)習(xí),其實(shí)真的是個(gè)很寂寞的過程。高三時(shí)尤其感覺如此,雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧,可是在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W沒學(xué)進(jìn)去全在自己。這種時(shí)候就要一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持和定力了。有時(shí)候真的某門功課怎么背也背不出時(shí),除了想暴走的心情就什么都沒有了。用一位同班同學(xué)YML的經(jīng)典言論就是對這些書有七年之癢。有時(shí)候?qū)W習(xí)就像跑八百米,在起跑線上時(shí)是最緊張的,可結(jié)束后回想起來卻沒有自己想象的那么恐怖。況且不登險(xiǎn)峰,哪見那風(fēng)景旖旎?想當(dāng)年(這個(gè)說法怎么感覺如此老朽……),剛加入特長班的壓力,初高中角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng),還有種種不知名的原因,剛上高中第一次數(shù)學(xué)考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水,班里倒數(shù)第一,六十多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。不甘心的我定下宏大的計(jì)劃,在期中考試前把所有做過的試卷作業(yè)上錯(cuò)的題目都再做一遍,仍不會的抄在本子上問老師問同學(xué)。再把本子上的題目做一遍,會做的劃去……如此反復(fù)。不知用了多少時(shí)間,本子上被劃得一題不剩,期中考試的數(shù)學(xué)也取得了年級最高的成績,從此就再?zèng)]怎么掉下來了。其實(shí)只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)堅(jiān)持了,回頭想想,真的是值得的,而且一旦開始就會發(fā)現(xiàn),一切都沒有自己想的那么困難。堅(jiān)持,走一步,再走一步。九個(gè)字,在我高中三年的確屢試不爽。在理科實(shí)驗(yàn)班時(shí),很不注意政治的學(xué)習(xí),高二讀了文科后,因?yàn)橐恢背煽冃U好也有些自視頗高,覺得問問題路又遠(yuǎn)又沒什么用,自己獨(dú)立思考就行了。結(jié)果到了高三,曾經(jīng)考前狂背一氣,再用點(diǎn)小聰明的做法已不適應(yīng)時(shí)代的需求,我卻渾然不覺,直到第二次月考政治低于年級平均分的成績把自己打醒。于是(又是宏偉計(jì)劃!)下決心把所有的政治基礎(chǔ)再過一遍,書本一句一句看過去,不懂的及時(shí)問老師。半個(gè)月的努力后,在下一次月考中政治升為班里最高分。這也是為什么之前說要多多咨詢老師,的確是不問不知道,問了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實(shí)都不懂??吹竭@里一定有人想,你的學(xué)習(xí)方法聽起來都好笨埃的確,我承認(rèn)它們都很笨,但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘的心。也明白,世界上有天才,他們可以不費(fèi)力地用更少的時(shí)間,更有效的方式學(xué)得更好。只可惜我,還有多數(shù)人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑,那就走一步,再走一步,?而且走向前方的過程也并不痛苦,兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。【我的三年,我做主】這是我的三年,也是每個(gè)人的三年。庸庸碌碌無所事事是三年,為自己美好的未來不斷努力也是三年;萎靡不振是三年,開心快樂也是三年;兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書是三年,在各種活動(dòng)中鍛煉自己收獲友誼也是三年。那么,既然這三年無法縮短無法延長,為什么不讓自己的三年充實(shí)一些,愉快一些,燦爛一些呢?這是我的三年,也是每個(gè)人的三年。如果沒有好好計(jì)劃,三年一晃而過。當(dāng)看著大計(jì)劃被分割為一個(gè)個(gè)短期的小計(jì)劃,看著時(shí)鐘不急不慢地穩(wěn)步向前時(shí),相信你也會發(fā)現(xiàn)當(dāng)年懵懂的自己正在漸行漸遠(yuǎn),另一個(gè)更為成熟,內(nèi)心更加強(qiáng)大的自己正開始綻放獨(dú)有的光彩。這是我的三年,也是每個(gè)人的三年。傾聽自己的內(nèi)心,堅(jiān)持始終做自己,不論是文理分科,還是填報(bào)志愿,不要畏縮于他人的言語,只要無愧于自己的選擇,無悔于自己的付出,其實(shí)已然足夠。這是我的三年,也是每個(gè)人的三年。這三
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