【文章內(nèi)容簡介】 己的墮落，我們要的沒有，我們想要的自己也不努力，大學(xué)是一個可以成長，可以鍛煉的地方，為什么現(xiàn)在的我們都變的如此麻木不仁!我們忘記了老一輩所留下來的優(yōu)秀品質(zhì)，獨立自主艱苦奮斗。這個也是中華民族優(yōu)良品質(zhì)。我要時刻提醒自己認真學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的理論水平和實踐水平。把理想信念融入到平凡的工作中，重要的是行動和實干。努力使自己成為具有高尚的思想境界和道德品質(zhì)、知識淵博、懂得教育規(guī)律的教育工作者。忠誠社會主義教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有正確的教育思想，對學(xué)生全面負責(zé)，對全體學(xué)生負責(zé)，愛生育人。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者，也是學(xué)生思想品格的引路人。按照課程標(biāo)準和教材內(nèi)容的要求，從學(xué)生實際出發(fā)，努力完成教學(xué)任務(wù)。認真組織好課堂教學(xué)，不斷改進教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保質(zhì)保量地充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，扎扎實實地完成每課時、每單元的教學(xué)要求。勇于改革，銳意進取，積極進行各種教育教學(xué)改革的實踐，不斷探索，不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，開拓前進，不斷提高教育和教學(xué)質(zhì)量。服從分配，團結(jié)同事，互教互學(xué)，堅持正義，少說空話廢話，多干實事正事。適應(yīng)新時代教育的要求，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為黨的事業(yè)奮斗終身。影片建黨偉業(yè)觀后感范文《建黨偉業(yè)》我覺得拍得非常不錯，故事《建黨偉業(yè)》從1911年辛亥革命講起一直到1921年中國共產(chǎn)黨成立，《建黨偉業(yè)》是中國近代史上最可歌可泣的一頁，幾乎參與其中的每個人，如毛澤東、孫中山、胡適、袁世凱等等，都是可以單獨寫一部電影了，要把如此眾多的人和事，在短短二個小時內(nèi)說清楚，其實根本不可能，因此不可避免，《建黨偉業(yè)》劇中人物形象豐滿的不多，但歷史事件述說著非常清楚，觀看時隨得《建黨偉業(yè)》劇情的起伏，會有熱血沸騰的感覺，《建黨偉業(yè)》編劇的功力確實不凡，演員的演出也十分精彩，是一部值得一看的好電影?！督h偉業(yè)》采取了多線敘事的方法。從辛亥革命一直到五四運動中的大事說得非常清楚，不少人物都寫著有聲有色，比如，發(fā)哥演著袁世凱痛罵日本人，霸氣十足，一個梟雄的形象讓發(fā)哥演活了，為了當(dāng)皇帝，出賣國家主權(quán)，簽訂了臭名昭著的二十一條，再比如，劉德華演著蔡鍔將軍，火車站與小風(fēng)仙揮淚相別，與孫中山相談時的吐血，抱病上戰(zhàn)場的沉著，很好地再現(xiàn)了一代儒將以身許國。毛澤東和楊開慧的愛情以及毛澤東和他的朋友們苦苦尋求救國之路的歷程，是《建黨偉業(yè)》濃墨刻畫的另一條主線，劉燁演著毛澤東確實不錯，讓人耳目一新，尤其是他演著青年毛澤東初到北大，頗有鄉(xiāng)下人進城的感覺，他聽胡適講課時與胡適的對話，蠻有意思，與楊開慧的愛情平淡之中見深情，劉燁的演技真是牛!以陳獨秀、李大釗為首的先進知識分子對馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索，以及因此而和以胡適、辜鴻銘等國學(xué)大師為首的保守思想的辯論和沖突，是《建黨偉業(yè)》寫著很精彩的第三條主線，馮遠征演出了陳獨秀特有的領(lǐng)袖魅力，看完《建黨偉業(yè)》，你會覺得，沒有陳獨秀，可能中國共產(chǎn)黨的成立沒有這樣順利。《建黨偉業(yè)》的畫面也很注意視覺效果，讓人目不暇接，我最喜歡南湖上周迅演著王會悟撐得一把傘，坐在嘉興南湖的船頭，煙云籠罩的湖上，古色古香的木船，船頭美麗的女子曼妙的身姿，構(gòu)成了一幅美侖美奐的美景，真是美極了。第三篇：影片《建黨偉業(yè)》觀后感影片《建黨偉業(yè)》觀后感 《建黨偉業(yè)》這部電影講述了從辛亥革命至中國共產(chǎn)黨成立這段歷史，影片中陸續(xù)出現(xiàn)了許多當(dāng)時的風(fēng)云人物，但絕大部分人物在熒幕上只照一面，留下只言片語，就不再出現(xiàn)了，這不僅是受影片的時長所限，而且也表達了這么一個意思：那些風(fēng)云人物只能煊赫一時，不能引領(lǐng)時代潮流，很快就被歷史湮沒了。《建黨偉業(yè)》這部影片著重反映了五四運動及后來中國共產(chǎn)黨的成立這些歷史時期。特別是五四運動中，陳獨秀在北大校園中大聲疾呼：“共和與帝制乃兩不相容之物，在共和國里做皇帝，那是對共和天大的諷刺！……”。他的一番慷慨陳詞嚴正批判了袁世凱稱帝和張勛復(fù)辟，博得了廣大師生的熱烈掌聲，成功地動員了廣大學(xué)生參加抗議運動，推動了五四運動的進程。上海工人階層發(fā)起了聲勢浩大的大罷工，大示威游行，有利地支持了學(xué)生運動。五四運動同時極大地促進了馬克思主義的傳播，直接促成了中國共產(chǎn)黨早期共產(chǎn)主義小組的建立?！督h偉業(yè)》在開篇的很長一部分都是浮光掠影，場景、情節(jié)無從銜接，但從那些零碎的場景中我們能夠感受到清朝末年民國初年民生凋敝、戰(zhàn)亂頻仍、兵匪橫行的社會現(xiàn)實，袁世凱千方百計想做皇帝，南方軍閥和他的集團內(nèi)部許多人都給予反對，可是袁世凱一意孤行宣布稱帝，于是以蔡鍔為首的云南軍閥首先發(fā)起護國運動，討伐袁氏