【文章內容簡介】 知識基礎。（）18．實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不適宜運用嘗試教學法。（）19．發(fā)現教學法就是讓學生去尋求人類尚未知曉的事物。（）20．教學研究的第一步是設計研究方案。（）四、簡答題(本題共6 小題,每小題6分，共36分)1．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包含的內容是什么?教師的教育專業(yè)索養(yǎng)包括以下三個方面：(1)具有先進的教育理念；(2)具有良好的教育能力；(3)具有一定的研究能力。2．簡述選擇和運用教學方法的基本依據？(1)教學目的和任務。(2)課程性質和教材特點。(3)學生特點。(4)教學時間、設備、條件。(5)教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點。3．簡述動機的涵義及其功能。動機是指引起和維持個體的活動，并使活動朝向某一目標的內在心理過程或內部動力。它一般具有以下三種功能：一是激活功能，即動機會促使人產生某種活動；二是指向功能，即在動機的作用下，人的行為將指向某一目標；三是強化功能，即當活動產生以后，動機可以維持和調整活動。4．中學生品德發(fā)展的基本特征表現在哪些方面?(1)倫理道德發(fā)展具有自律性，言行一致。a．形成道德信念與道德理想；b．自我意識增強；c．道德行為習慣逐步鞏固；d．品德結構更為完善(2)品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡。a．初中階段品德發(fā)展具有動蕩性．b．高中階段品德發(fā)展趨向成熟5．什么是體態(tài)語言?它有什么特點?體態(tài)語言是指通過身體的各種動作代替語言，借以達到表情達意的溝通目的。廣義而言，體態(tài)語言包括面部表情、身體和四肢所表達的意義；從狹義的角度理解，體態(tài)語言只包括身體與四肢所表達的意義。其特點有：輔助性、習慣性、真實性、可塑性。6．中學共青團思想教育的主要內容有哪些?(1)團的基礎知識的教育。(2)黨的基礎知識的教育。(3)愛國主義教育。(4)基礎文明教育。(5)愛校教育。(6)“做人”的基本道德的教育。五、案例分析題(本題共2小題，每小題8分，共16分)1．小王大學畢業(yè)后就職于一所高級中學，工作踏實肯干，但是不久他卻發(fā)現同事和學生都自覺不自覺地疏遠他，他感到很苦惱。后來才明白原來是由于自己不修邊幅，個人衛(wèi)生方面也不太注意，常常被同事和學生視為另類。他感到十分迷惑，“我把課講完講好不就行了?吃什么穿什么這不是我個人的私事嗎?”試從教師職業(yè)道德的角度對小王的做法和想法進行分析?！敬鸢敢c】(1)小王的做法和想法是錯誤的。(2)小王違背了為人師表這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。(3)教師是學生的榜樣，教師的言談舉止、待人接物、步態(tài)手勢、面部表情、服飾儀容等方面都對學生起著潛移默化的作用。因此，要求教師在風度方面的基本要求要做到：語言文明、舉止端莊、禮貌待人、儀容整潔大方。2．某初中一三班學生甲和學生乙因貪玩上網，上學遲到了半個小時。班主任王老師非常生氣。對他們進行了嚴厲批評，并責令他們寫檢查，不準進教室上課。兩個學生趁王老師不注意跑到學校附近的小河洗澡，結果學生甲溺水而死。請問：王老師應負什么法律責任?說明理由。【答案要點】(1)王老師應負行政和民事法律責任。(2)王老師對學生批評教育是應該的。(3）但擅自決定學生停課，侵犯了學生的受教育權，屬違法行為。(4)王老師的行為是學生甲死亡的一個條件，應負一定的法律責任。⑤王老師的行為不是導致學生甲死亡的必然原因。因此不負刑事責任。六、論述題(本題共3小題，第2小題每小題13分，第3小題12分，共38分)1．試述“尊重學生與嚴格要求學生相結合”這一德育原則的含義及貫徹的基本要求。(一)尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。(二)貫徹這一原則的基本要求：(1)愛護、尊重和信賴學生。愛護、尊重與信賴學生是一個優(yōu)秀教師的基本品德，也是教好孩子、獲得所期望的效果的一個重要條件。(2)嚴格要求學生。教育對學生提出的要求，要做到合理正確、明確具體和嚴寬適度，以利于學生健康成長；教育者對學生提的要求，要認真執(zhí)行，堅定不移的貫徹到底，督促學生切實做到。2．如何運用記憶的規(guī)律，促進知識保持?(1)深度加工材料。(2)有效運用記憶術。(3)進行組塊化編碼。(4)適當過度學習。(5)合理進行復習。(只答要點，沒有論述扣5分)3．試述成敗歸因理論。(1)創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學。實施啟發(fā)式教學的關鍵在于創(chuàng)設問題情境，即具有一定難度，需要學生努力克服，同時又力所能及，從而激起學生思維的積極性和求知欲望。(2)根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平。心理學家指出，動機強度與學習效率的關系并非線性關系，而是呈倒U形曲線，即學習動機的強度有一個最佳水平——動機水平適中時的學習效率最高。動機過強或過低，都不會激發(fā)高效率的學習活動。(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲。心理學家研究表明，來自學習結果的種種反饋信息，對學習效果有明顯影響。這是因為，一方面，學習者可以根據反饋信息調整學習活動，改進學習策略；另一方面，學習者為了取得更好的成績或避免再犯錯誤而增強了學習動機，從而保持學習的主動性和積極性，這就是獎勵與懲罰的作用。(4)正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。根據韋納的成敗歸因理論，不同的歸因方式會影響個體以后的行為及動機，因此，可以通過改變主體的歸因方式來改變主體今后的行為。在學生完成某一項學習任務后，教師應指導學生客觀正確地進行成敗歸因。一、單項選擇題(201分) 2．B 3．D 4．B 5．D 6．D 7．C8．B 9．D10．D11．C12．A13．A14．B15．B16．A．．D二、多項選擇題(102分)1．ABCD 2．ABCDE 3．ABCDE 4．BCE 5．ABE 6．BCD 7．ACD 8．BCDE 9．ABCD10．CDE三、判斷題(201分)1．√2．3．√4．√5．6．7．√8．√9．10．√11．√12．√13．√14．15.16．√17．√18．√19．20．第三篇：河南省2008年教師資格教育理論考試小學試卷A河南省2008年教師資格教育理論考試試卷(A)(使用范圍：小學教師資格)一、單項選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得1分，選錯、多選或不選得0分1．教育學作為一門學科的建立始于【】A．夸美紐斯B．2．師生關系在社會道德上是【】A．授受關系B．相互促進關系C．平等關系D．心理關系3．教育心理學研究的核心內容是【】A．教師問題B．學生問題C．教育過程D．學習過程4．自我意識的最原始狀態(tài)是【】A．心理自我B．社會自我C．安全自我D．生理自我5．心理咨詢與輔導的基本方法是【】A．觀察法B．調查法C．會談法6．教師自我完善的重要途徑是 【】A．勇于實踐B．嚴謹治學C．勇于創(chuàng)新D．更新觀念7．教師對本職工作的偉大而感到光榮的道德情感是【】A．自尊感B．自豪感C．正義感D．幸福感8．近代教育立法以來最早出現的教育部門法是 【】A．義務教育法B．高等教育法C．職業(yè)技術教育法D．教師法9．《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構主體是 【】A．當地教育行政部門B．當地政府C．教師所工作和服務的學校D．當地教育督導組織10．教師從探討題意入手，引導學生分析課題從而導入新課的方法是【】．問題導入C．審題導入D．情境導入11．從鞏固所學知識出發(fā)設計的提問是 【】A．理解提問B．回憶提問c．分析提問D．綜合提問12．學生在小組或團隊中為了完成共同任務，有明確責任分工的互助性學習是【】A．探究學習B．合作學習C．自主學習D．主動學習13．對自我從事教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向是指教師的【】A．專業(yè)理想B．專業(yè)情操C．專業(yè)發(fā)展D．專業(yè)自我14．教師在教學過程中，旁人可以插話幫助教師改進教學的教學技能訓練方法是【】A．介入教學B．教育教學實習C．微格教學D．模擬教學15．班主任利用精神和物質刺激，使學生產生追求班級德育目標的心理，并發(fā)揮自身潛力向著目標奮進的德育管理方法是 【】A．陶冶法B．評價法C．激勵法D．規(guī)章制度法16．我國最早的革命兒童組織是 【】A．抗日兒童團B．少先兒童團C．勞動童子團D．共產主義兒童團17．情境教學法的核心是 【】A．激發(fā)學生的情感B．減輕學生的學習負擔C．培養(yǎng)學生的探索精神D．鞏固學生的基礎知識18．教學方法體系中運用最多、最廣的方法是 【】A．實驗法B．實習法C．討論法．D．講授法19．教學設計首先應考慮的因素是 【】A．教學目標B．教學內容C．教學方式D．教學時間20．在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案執(zhí)行情況進行評價屬【】A．診斷性評價B．總結性評價C．準備性評價D．形成性評價二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得2分，錯選、多選、少選或不選得O分。1．我國小學德育的目標有【】A．培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神B．培養(yǎng)學生的實踐能力C．培養(yǎng)學生的自我敦育能力D．培養(yǎng)學生的道德思維E．培養(yǎng)學生的道德評價能力2．下列選項屬于認知策略的有 【】A．計劃策略B．監(jiān)視策略C．調節(jié)策略D．復述策略E．組織策略3．教師良心的特點有 【】A．公正