【總結(jié)】春曉唐·孟浩然學習目標《春曉》的簡譜;“柯達伊手勢”,并熟練的將其應用到識唱簡譜中去;《春曉》的歌詞意境;《春曉》這首歌曲??逻_伊手勢讓我們來回顧一下“柯達伊手勢吧!柯達伊手勢春曉唐·孟浩然春眠不覺曉,
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】猜一猜章子怡周潤發(fā)趙薇“華語流行樂教父”?羅大佑(1954年7月20日-),臺灣省苗栗縣的客家人,祖籍廣東省梅縣,是臺灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂人,有“華語流行樂教父”之稱。?曾創(chuàng)作并演唱〈戀曲1980〉、〈亞細亞的孤兒〉、〈野百合也有春天〉等國語、閩南語、
2024-12-11 05:36
【總結(jié)】悉尼歌劇院悉尼歌劇院位於澳洲悉尼,是20世紀最具特色的建筑之一,也是世界著名的表演藝術(shù)中心,已成為悉尼市的標志性建筑。Shipin澳大利亞奍羊業(yè)?澳大利亞的羊特別多,就因為這個國家的羊特別多,它還有個美稱叫“騎在羊背上的國家”。在澳大利亞,每年到了春夏之交的時候,所有牧場、農(nóng)場就會將羊
2024-12-11 05:35
【總結(jié)】到這里來欣賞動漫歌曲江西民歌斑鳩調(diào)民歌就是人民的歌,是廣大人民群眾在社會生活實踐中,經(jīng)過廣泛的口頭傳唱逐漸形式和發(fā)展起來的,和人民生活緊密地聯(lián)系著的歌曲藝術(shù),悠久深厚的歷史傳統(tǒng),復雜多樣的自然環(huán)境,博大的文化背景,眾多的民族和人口是造就民族音樂的最大原因,民歌有著三個基本特征:1、和人民的社會生活有著最直接最緊密的聯(lián)系,民歌的作者是人民群眾,是
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】老師講個關(guān)于媽媽的故事給大家聽!好呀!?在汶川地震的時候,有一個母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍
【總結(jié)】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家,歐洲維也納古典樂派的代表人物之一,被稱為“音樂神童”。在他短暫的35歲生涯中,為人類留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日,這時的莫扎特已疾病纏身,貧病交加,可令人驚嘆的是這首歌曲中沒有絲
【總結(jié)】小熊過橋小木橋,搖搖搖,小熊小熊來過橋。走不穩(wěn)、站不牢,走到橋上心亂跳。媽媽、媽媽快快來,快來把我抱過橋。好孩子,別害怕,眼睛朝著前面瞧一步步,向前走,一定能夠走過橋。123456
【總結(jié)】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家,一生創(chuàng)作了32部清唱劇,其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外,他還寫了相當數(shù)量的器樂作品,其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明,1759年病逝倫敦。
2024-11-18 02:48
【總結(jié)】一、聆聽《月亮月光光》初聽歌曲音樂的情緒是怎樣的,演唱形式是什么?歌曲的演唱速度怎么樣?歌曲《月亮月光光》這是一首以臺灣童謠為歌詞的創(chuàng)作歌曲。由于歌曲旋律吸取了臺灣地區(qū)的音歌曲由四個樂句組成,它們節(jié)奏完全相同,音調(diào)上抑揚起伏,優(yōu)美流暢,勾勒出一幅月夜美景。充滿鄉(xiāng)土氣息的歌詞更是給人以親切、溫馨
2024-11-17 10:11
【總結(jié)】蒙古族音樂文化?蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族,素有“音樂民族”、“詩歌民族”之稱。蒙古人自古以來過著逐水草而居的游牧生活,在漫長的歷史過程中蒙古人用自己的智慧和藝術(shù)天才創(chuàng)造了豐富而寶貴的音樂財富。?蒙古族民歌以聲音宏大雄厲,曲調(diào)高亢悠揚而聞名。?按照音樂形式分為長調(diào),短調(diào),呼麥,潮
2024-12-11 04:52
【總結(jié)】四年級音樂課《茉莉花》圖蘭朵的傳說傳說在很久很久以前,沙漠中的樓蘭國有一位美麗動人的公主,名叫圖蘭朵,但她很殘酷。據(jù)說她給來自各國的求婚者提出了一個條件,能回答出她提出的三個問題,就可以娶她,并贏得皇位,但如果答不出來,就得被砍頭。因此,很多人包括國外的王子都死在了她的刀下。有個韃靼國王子也被圖蘭朵的美貌打動,
2024-12-11 05:22
【總結(jié)】標題:小冊子索引1、這是我的小組2、我和同學們共同探索歌曲的相關(guān)知識3、我們怎樣解決問題4、我們共同要解決的問題:歌曲表達了怎樣的情緒?歌曲的內(nèi)容表現(xiàn)了什么?歌曲中哪部分學唱比較困難?應該怎么去唱才能做好?歌曲后半部分的歌詞很有意思,為什么是這樣子的呢?我們可愛的探索小隊:我們的
2024-11-19 14:41
【總結(jié)】牧羊女教學目標:通過演唱、欣賞、律動等音樂活動讓學生感受山野、草原的音樂風格,了解牧童的生活風情,激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生命、熱愛勞動的人文情感。教學內(nèi)容:1、學唱歌曲《牧羊女》2、音樂知識:強弱記號教學過程:一、導入師:小朋友們,你們喜歡旅游嗎?生:喜歡。師:去過那些地方:生:自
2024-11-18 20:04
【總結(jié)】《土風舞》四年級執(zhí)教者:教學目標:一、引導學生在欣賞與歌唱活動中盡情感受秋天的美好。二、初步了解人聲分類的音樂常識,感受人聲的美妙音色,激發(fā)自己的歌唱興趣。三、能用不同的情緒、不同的音色唱歌曲《土風舞》,用歌聲表達自己對秋天漫山遍野的贊美之情,表現(xiàn)出捷克人民喜慶豐收的熱鬧景象。四、在不同的音樂作品中體驗音色、情緒
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】聽一聽,這是什么歌?唱一唱,《荷塘月色》1=C4/4找一找,曲子中有哪幾個音?12356五個小朋友學一學,五聲音階doremiso