【總結】1阿里山的姑娘1走進高山族111走進阿里山11今天我們要學習的歌曲就是《阿里山的姑娘》！1你們能夠跟琴視唱課后的旋律嗎？讓我們一起來學習這首好聽的歌曲《阿里山的姑娘》。1同學們這節(jié)課的表現(xiàn)真好！要繼續(xù)努力！再見！
2024-12-13 10:11
【總結】1晚風中的蘆葦1晚風中的麥田1晚風中的夕陽1——俄羅斯歌曲1111歌曲特點：1
2024-12-13 16:06
【總結】1回家同學們，說到回家，你們會想到什么呢？家是我們溫暖的港灣，家里有爸爸媽媽為我們做飯、有爺爺奶奶為我們講故事、有哥哥姐姐陪我們玩耍，你對家的感覺是什么？每個人對家的感覺是不一樣的，對于回家的感覺也是不一樣的，讓我們一起來欣賞音樂《回家》吧，聽一聽凱麗金對回家的感覺~1你能聽出來是什
【總結】五彩繽紛的植物世界藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物一、藻類植物(Algae)思考：春天，天氣逐漸變暖，池塘里的水逐漸變綠，這是什么原因呢？主要是由于藻類植物的大量生殖。綠藻一、藻類植物(Algae)平裂藻一、藻類植物(Algae)一、藻類植物(Algae)海帶是一種海生藻
2025-01-16 11:21
【總結】第一篇：五彩繽紛QQ網(wǎng)名 qq網(wǎng)名 五彩繽紛QQ網(wǎng)名 。女Renヽ矜持後起之秀。了執(zhí)著 不愛。 悲傷、請離開 2o①o、前頁 尛白 我丶揣摩個世紀守?片回想#╭我都沒有心丶談何花心?e...
2025-11-06 23:43
【總結】《螢火蟲》【教學目標】1、在情景式的教學環(huán)境中，能正確地演奏打擊樂器并自創(chuàng)節(jié)奏為樂曲伴奏；能自然、有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂。2、通過感受、體驗等方式幫助學生學唱歌曲《螢火蟲》，指導學生用天真、純樸的情感來演唱歌曲，讓學生感受到歌曲給他們帶來的愉快心情?！窘虒W重點難點】1、在音樂的伴奏下，能跟上音樂唱出歌詞。2、指導學生能用
2025-11-19 02:48
【總結】學吹豎笛教學目標：1、在快樂的氣氛中學習，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學習興趣，以游戲的形式進行教學豎笛，變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂源自于生活的道理，學會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。3、在學習中體驗合作、成功與快樂，感受學習音樂的樂趣。教學重點、難點：吐奏吹奏方法的掌握。教學過程：一、情景設置：歡迎大
2025-11-10 06:46
【總結】《京劇唱腔聯(lián)奏》教學目的：1、通過著名京劇選段的欣賞，了解京劇的發(fā)展歷史，懂得繼承祖國悠久傳統(tǒng)文化，弘揚民族文化的意義。2、學習京劇的基礎知識，重點了解京劇唱腔以及它們的不同的音樂風格。教學重點：學習京劇唱腔。教學難點：掌握唱腔所表現(xiàn)的不同情緒。教具：多媒體音像設備、掛圖。教學過程：一、導入：
2025-11-19 12:11
【總結】《東邊升起月亮》教學目標：一、能夠欣賞《圖蘭朵》中的《東邊升起月亮》。二、能用不同表演形式表現(xiàn)《東邊升起月亮》，每個學生都在其中承擔任務。教學重、難點：一、讓學生欣賞歌劇的風格。二、聆聽《東邊升起月亮》，享受歌曲帶來的享受。教具準備：光碟、多媒體設備、電子琴。課時安排：一課時。教學過程
2025-11-10 01:39
【總結】《校園小戲迷》【教學目標】通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識，并通過角色和唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發(fā)學生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情，弘揚中國傳統(tǒng)藝術?！窘虒W重點】充分體驗京劇的博大精深?！窘虒W準備】1、電腦多媒體課件。2、事先布置作業(yè)：了解京劇?！窘虒W過程】一、隨《說唱臉譜》音樂進教室
2025-11-19 16:06
【總結】站土撥鼠站草原?草原屬于土地類型的一種，是具有多種功能的自然綜合體，分為熱帶草原、溫帶草原等多種類型。草原上生長的多是草本和木本飼用植物。草原是世界所有植被類型中分布最廣的。站土撥鼠?土撥鼠，也有叫天竺鼠或旱獺的。土撥鼠平均體重為,最大可成長至，身長約為56公分。土撥鼠主要分布于北美大
2024-12-12 17:12
【總結】111111111
2024-12-12 17:01
【總結】同學們，知道什么是牧歌嗎？這里的牧歌和放牧時候唱的歌曲還是有所區(qū)別的。它是描寫牧人田園生活情趣的樂曲，往往表現(xiàn)美麗的鄉(xiāng)村風景和純樸而恬靜的鄉(xiāng)村生活，所以，它還有一個名字——田園曲。介紹格里格：格里格出生于一個非常美麗的國家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質樸而堅強的人民，那就是北國挪威。格里格非常
2024-12-13 10:12
【總結】《魔法師的弟子》教學目標：1、了解音樂體裁交響詩與管弦樂隊的組成。2、引導學生通過聆聽樂曲，感受樂曲所表達的內容，從而發(fā)展學生對音樂的聽辨能力與想象能力。3、通過聆聽，感受音樂的魅力，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。教學重點：通過聆聽，感受音樂所表達的內容。教學難點：交響詩、管弦樂隊的構成，聽辨樂曲中個別樂器的音色。教學準備
【總結】11欣賞《少年少年祖國的花朵》聆聽《羅馬的松樹》《雛鷹之歌》1跟我一起來４／４6———I————４／４６－－－#５1110612223232323232323165356311635
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