高一語文上冊教學計劃及擴展資料(編輯修改稿)
2025-11-16 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。繼續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。四、具體措施：我準備從以下幾個方面開展工作：（一）、積極研究課改實施辦法。作為高一語文老師，要認真學習語文新課程內(nèi)容，探究其精神。充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內(nèi)容、操作程序、教學方法。（二）、積極倡導自主、合作、探究的學習方式。語文課堂教學應為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識，根據(jù)各自的特點和需要，調(diào)整學習心態(tài)和策略，探尋適合自己的學習方法和途徑。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神。因此，我們鼓勵學生在個人鉆研的基礎上，積極參與討論及其他學習活動，善于傾聽、吸納他人的意見，學會寬容和溝通，學會協(xié)作和分享。為了改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的狀況，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質(zhì)量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題收集制。課堂教學突出學生主體地位，努力創(chuàng)設交流、表達空間。（三）、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。為完成教學目標，我將團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。高一語文上冊教學計劃3結(jié)束了高三后的漫長暑假，又重新走入課堂。新學期又如約而至。學校又有了新的面貌，也迎來了新一批懷揣夢想的孩子。這一學期我教高一（10）班和高二年級兩個班的語文課，剛經(jīng)歷高三的緊張的教學和系統(tǒng)復習，無論在教學上和課堂上都要做相應的調(diào)整，高一級上學期，是學生從初中向高中過渡，適應高中教學的關(guān)鍵時期。學生能否掌握好高中語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的良好習慣，本學期的教學至關(guān)重要。現(xiàn)作簡單計劃，如下：高一級學生剛從初中升學上來，學習成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學生對學習語文存在著懼怕心理，對高中語文的學習更是茫然不知所措。利用最短的時間和班主任、學生溝通，盡快了解學生，以做好因材施教。第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確高中語文學習的要求，更在于通過中考和高考試卷的對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中向高中學習目標的轉(zhuǎn)化，更好地適應高中語文學習的特點。緊抓語文基礎，落實日常教學工作，培養(yǎng)學生學習語文的良好習慣。讓學生充分了解高中語文與初中語文在知識、講法、學法上的區(qū)別，以盡快適應高中的語文課堂。日常語文教學還貫穿寫字、背誦等基礎訓練。寫字訓練一方面是為了正字，另一方面是為了訓練學生的“坐功”，這對于117歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學生來說應該是不無裨益的；背誦一定數(shù)量名詩名篇名句，有利于學生開拓視野，積累寫作素材，提高口頭表述能力，提高學生的文學修養(yǎng)。利用高一上半學期充分打好學生的基礎，充分調(diào)用語文晨讀鞏固遼寧省考綱中背誦篇章中初中的那部分內(nèi)容，并計劃讓同學自由訂閱《讀者》《意林》等雜志，拓寬學生的閱讀范圍。本學期計劃兩項工作重點，一是打好學生文言翻譯的功底，一是多留作文，從高一抓寫作，堅持不懈。以考代練，學會知識遷移，及時訓練。計劃有待完善，請各位同仁批評指正！高一語文上冊教學計劃4語文基礎模塊教學計劃 本學期所帶課程為語文基礎模塊，所帶班級為15級所有班級。語文基礎模塊共六個單元，本學習主要學習四、五、六這3個單元。學生的基本素養(yǎng)差于普高學生，學生學習處于被動狀態(tài)的較多，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏。他們的閱讀能力、口語表達能力及寫作水平均參差不齊。鑒于這些原因，本學期將致力于多層次、全方位的提高學生的語文素養(yǎng)。一、目標任務：引導學生閱讀文質(zhì)精美的課外書刊，擴大閱讀量。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學作品。培養(yǎng)學生閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文，掌握常見的文言實詞、。發(fā)展學生的語文興趣，拓展加深知識面。提高學生寫作能力。對上學期所學的幾種常用的應用文寫作繼續(xù)加強練習。加強學生口語訓練，培養(yǎng)學生交際能力。二、措施與方法落實教學常規(guī)。更新教學觀念，運用新教法。教師之間加強交流、學習和研究。運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率，增強學習效果。在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導作用，相應地充分發(fā)揮學生的學習主動性。將學習主動權(quán)交給學生，多給學生鍛煉機會。認真?zhèn)湔n（備學生），積極聽課，
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