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正文內(nèi)容

高中關(guān)于父愛話題作文(編輯修改稿)

2024-11-16 01:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。我想:就看一會兒,爸爸不會發(fā)現(xiàn)的!于是,我高高興興地看了起來,卻不知兩個小時已經(jīng)從我指尖溜走了。突然,門開了!好好!你寫多少作業(yè)了?我被這句話嚇得從椅子上跳了起來。你給我過來!不寫作業(yè),在這看雜志,你是不是想12點睡覺了!你知不明白立刻就要小生初了啊?此刻時光多寶貴,你還不好好做題,在這看雜志!到時候你考不好就上航天中學!爸爸的臉漲得通紅,雙眼瞪得像銅鈴一樣大,他又沖我吼道:你這天務(wù)必把這套題做完了!不然你就別吃飯,別睡覺!我讓你長點記性,看你以后還敢浪費時光!說完還惡狠狠地瞪了我一眼,摔門而去。我呆呆地站在那兒,心理想:倒霉!不做完題不能吃飯、睡覺啊!我極不情愿地慢吞吞地寫著厚厚的一套題。困倦很快就向我襲來,兩個眼皮不停的打架,我用手揉啊揉,好不容易才把它們分開,肚子又嘰里咕嚕地一個勁兒鬧革命。哪怕是能喝上一碗粥也好啊!爸爸真冷血真絕情!他就真的忍心看著他的39。寶貝女兒餓著嗎?餓也得忍著!誰讓我浪費時光呢!趕緊做題,下回可得抓緊時光啦!過了三個小時,才將題做完。來,好好!我把飯菜又熱了一遍,趕緊吃吧!爸爸此時變得那么和藹可親,下次別這樣了,此刻是關(guān)鍵時刻,你就得好好學習,要不然你去哪兒上初中阿?我這也是替你著急!我抬頭望了望爸爸,原先黑色的頭發(fā),如今已經(jīng)白了好幾根,原先光潔的額頭,如今已有了幾道深深的皺紋。我才發(fā)現(xiàn):爸爸為我操勞了太多,已經(jīng)老了。父愛雖然嚴厲但充滿呵護。爸爸用懲罰的方式,讓我明白了就應(yīng)珍惜時光,規(guī)劃好學習與生活,多謝爸爸!第三篇:高中作文話題材料(精選)一、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。他破產(chǎn)了,所有的東西都拍賣得一干二凈。現(xiàn)在口袋里的一元錢及回家的一第車票是他的全部資本。從深圳開出的1434列車開始剪票了,他百感交集。“再見了!深圳?!币痪湓掃€沒有說出,就已淚流滿面。“我不能就這樣走。”在跨上車門的那一瞬,他又退了回來!火車開走了,他留在了站臺上,在口袋里悄悄地撕碎了那張車票。他捏著口袋里的一元硬幣,來到一家商店的門口,5角錢買了一支兒童彩筆,5角錢買了4個紅塔山”的包裝盒。在火車站的出口,他舉起了一個牌子,上書“出租接站牌(1元)”幾個字……當晚他吃了一頓加州牛肉面口袋里還剩18元錢。5個月后,“接站牌”由4包裝盒變成了40個用錳鋼做成的“迎賓牌”,火車站附近有了他的一間房子,手下有了一個幫手。3月的深圳,春光明媚,他的栽著草莓的花盆進城了。不到半個月,3萬盆草莓銷售一空,深圳人第一次吃上了新鮮的草莓。他也第一次嘗到了1萬元變成30萬元的滋味??拷?jīng)營這種花盆式草莓,使他又擁有了自己的公司。他開始同外商做生意。他異想天開地把談判地定在五星級大酒店的大廳里,那里環(huán)境優(yōu)雅且不收費。他為沒人知道這個秘密而興奮,他為和美國耐克鞋業(yè)公司成功地簽訂了貿(mào)易合同而歡欣鼓舞??傊?,他的事業(yè)開始復蘇了,他有一種重新找回自己的感覺。1995年,深圳海關(guān)拍賣一批無主貨物,有1萬雙全是左腳的耐克皮鞋,無人競標,他作為唯一的競標人,以奇低的拍賣價買下了。1996年,在蛇口海關(guān)已薦放了1年的無主貨物——1萬雙全是右腳的耐克皮鞋急著處理,他得知消息,立即前去以殘次舊貨的價格拉出了海關(guān)。這次無關(guān)稅貿(mào)易,使他作為商業(yè)奇才躍上了香港《商業(yè)周刊》的封面?,F(xiàn)在他作為歐美13家服飾公司的亞洲總經(jīng)理,正力主把深圳的一條街變成步行街,因為這條街上有他的12個店鋪?!堃浴俺晒Φ拿卦E”為話題寫一篇作文。[注意]:①立意自定。②文體不限,可以記敘經(jīng)歷,編述故事,發(fā)表議論,展開想象等。③題目自擬。④不少于800字。二、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。一頭驢不小心掉進一口枯井里,他哀憐地叫喊求救,期待主人把它救出去。驢子的主人召集了數(shù)位親鄰出謀劃策,確實想不出的辦法搭驢子。大家倒是認定,反正驢子已經(jīng)老了,“人道毀滅”也不為過,況且這口枯井遲早總要填上的。于是,人們拿起鏟子開始填井。當?shù)谝荤P泥土落到枯井里時,驢子叫得更恐怖了——它顯然明白了主人的意圖。又一鏟泥土落到枯井里,驢子出乎意料地安靜下了。人們發(fā)現(xiàn),此后,每一鏟泥土打在他背上的時候,驢子都在做一件令人驚奇的事情,他努力地抖摟背的的泥土,踩有腳下,把自己墊高一點。人們不斷把泥土往枯井里鏟,驢子也就不停地抖摟那些打在背上的泥土,使自己再升高一些。就這樣驢子慢慢地升到枯井口,在人們驚奇的目光中,瀟瀟灑灑,溜溜達達地走出枯井。請以“走出絕境”為話題寫一篇作文。[注意]:①立意自定。②文體不限,可以記敘經(jīng)歷,編述故事,發(fā)表議論,展開想象等。③題目自擬。④不少于800字。三、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。這一天,偏僻的小山村突然開進了一輛汽車。這可是件新鮮事,全村人都圍了過來。從車上走下幾個人,其中一個穿黑皮夾克的中年男子問大家“你們想不想演電影?誰想演請站出來?!币贿B問了幾遍,村民們都不說話。這時,一個十幾歲的女孩子站了出來,說:“我想演。”她長得并不漂亮,單眼皮兒,臉蛋紅撲撲的,透出一股山里孩子特有的倔強和淳樸?!澳銜鑶帷爸心昴凶訂?。”“會。”女孩子大方地回答。“那你現(xiàn)在就唱一個。” “行!”女孩子開口就唱,一邊唱還一邊扭,“我們的祖國是花園,花園的花朵真鮮艷……”村民大笑。因為她的歌唱得實在不怎么好聽,不但跑了調(diào),而且到一半時還忘了詞。沒想到,那中年男子卻用手一指:“好,就是你了!”這個勇敢地向前邁了一步女孩子叫魏敏芝。他幸運地被大導演張藝謀選中,在電影《一個也不能少》中出演女主角,他的名字很快 傳遍了大江南北。請以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。[注意]:①立意自定。②文體不限,可以記敘經(jīng)歷,編述故事,發(fā)表議論,展開想象等。③題目自擬。④不少于800字。第四篇:如何寫高中話題作文高考作文:五大策略成就優(yōu)秀的高考話題作文一、話題作文的表述篇──記敘經(jīng)歷記敘經(jīng)歷,除非命題中有特殊的規(guī)定,在一般情況下,既可以寫自己的經(jīng)歷,也可以寫別人的經(jīng)歷;既可也寫自己的親身體驗,也可以寫自己的所見所聞,甚至可以編述故事。如果沒有特殊規(guī)定,選材時就不要自己束縛自己的手腳,把思路僅僅局限在“我”上,而一旦突破“我”的限制,選材的天地就廣闊的多了。首先,要學會描寫。①學會觀察對象。描寫是把事物的狀態(tài)描繪出來,再現(xiàn)給讀者,所以描寫之前必須細致觀察對象。②學會選擇細節(jié)。描寫再現(xiàn)事物的狀態(tài),不是把一切感受到的東西都寫出來,而是要有選擇地描寫,作者要有明確的目的,選擇最具表現(xiàn)力的細節(jié),以此再現(xiàn)事物特征。③學會安排結(jié)構(gòu)。寫作時要按照一定的步驟,合理地、有序地安排文字,一層層寫來,最終形成一個整體形象。④學會修飾語言。講究修飾的最好手段是多用修辭手法,如比喻、象征、擬人、夸張、對比等。其次,避平鋪直敘。①在材料組合上:可以用三處地點,或三個時段,或三個鏡頭,或三張照片,或三件物品,或三段經(jīng)歷??來組織全文,并配上小標題,如“童年”“少年”“青年”、“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等,以避免平鋪直敘;②在結(jié)構(gòu)安排上,可用設(shè)置懸念或運用倒敘來增加曲折;③在人稱使用上,可以第一人稱為主、兼用第二人稱;④在表達方式上,可用日記或書信去代替一般化的記敘。再次,要合理虛構(gòu)。在記敘經(jīng)歷過程中為了更好地反映生活本質(zhì),更好地表現(xiàn)主題,在經(jīng)得起推敲的前提下,應(yīng)該進行合理虛構(gòu)。①移花接木法。在真人真事的基礎(chǔ)上改造、拼接、更換,將幾個人的特點融于一個人,或?qū)准碌那楣?jié)剪輯組合為一件事,或?qū)l(fā)生在不同時段性質(zhì)相同甚至相反的事剪輯到一個相對集中的時間內(nèi),使人物與事件更具典型性。②添枝加葉法。真實的事件本身簡單、平淡,或只是一個輪廓、梗概,可以此為基本框架,展開想象,補充細節(jié),使人物形象血肉豐滿,使事情具體、曲折、生動。二、話題作文的創(chuàng)新篇──語言求美作文語言首先要通順?!罢Z言通順”就是要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語,不能用文言或半文半白的語言行文;遣詞造句時,句式選用要貼切,努力克服用詞不當,修辭不妥,不合語法、邏輯等毛?。辉~與詞之間、句與句之間要上下銜接,一脈貫通,不要尚未理清思路就急于動筆,信口開河,湊字湊句,信手寫來;要注意語言表達的方式、目的和交際的場合、對象的差異,把語言表達得準確、清晰、連貫、得體。在語言通順的基礎(chǔ)上要讓高考作文的語言亮起來,語言鮮活有文采,是每個考生都十分渴求的。那么,語言鮮活從何而來?有的是順手拈來,有的是冥思苦索,但是,最根本的在于自己的文化積淀和語言修養(yǎng)。不讀書,不看報,不實踐,不思考,不研究新事物,不學習新鮮語言,不鍛煉思維的敏銳,腹內(nèi)空空,思想僵化,那么只能人云亦云,毫無鮮活可言。平日堅持學習積累,不斷充實自己的語言倉庫,不斷進行語言的操練,才能厚積薄發(fā),才能在關(guān)鍵時刻得心應(yīng)手,寫出鮮活的語言來。為此,要在四個方面下功夫:①在詞語上下功夫。高考作文要力求詞匯豐富,特別要恰當選用最有表現(xiàn)力的定語、狀語、補語等修飾語。②在句式上下功夫。要在文中善于變換多種句式,主要包括長短結(jié)合、整散結(jié)合、恰當使用變式句等。③在修辭上下功夫。充分運用各種修辭手法,是增加文采、提高文章品位的重要手段。④在引用上下功夫。在高考作文中要注意適當引用一些名言警句、口語俗語、優(yōu)美的詩句、歌詞、廣告語等,就更加能夠增加文采。當然,鮮活語言總是以不同形式顯示出力量,這種力量主要來自情感(作者的情感或人物的情感)的力量。三、話題作文的立意篇──化大為小話題作文“立意自定、文體自選、題目自擬”的寬泛政策,使有的學生“天馬行空”,有的學生有“無從下手”。前者在一個話題中信手走筆,穿梭于幾個話題中,什么都寫了,什么都不可能寫好、寫細;后者卻只能望話題興嘆。因此,要寫好話題作文,在理解話題的基礎(chǔ)上還要樹立“化大為小”的觀念?;鬄樾。褪亲髡咄ㄟ^對話題的整體思考,從寬泛的話題中演繹成一個小角度,從一人一事,一斑一點,一枝一葉,片言只語落筆,聯(lián)想生發(fā),洞隱燭幽,深入發(fā)掘,大題小做,以細小的局部顯示宏大的整體,透過平凡的現(xiàn)象挖出不平凡的本質(zhì),在敘事寫景中透視深刻的人生哲理。話題作文的寫作范圍非常寬泛,如果僅把話題當作一個僵死的概念,籠而統(tǒng)之去寫文章,勢必出現(xiàn)內(nèi)容空泛、文意散漫。所以,要善于在一個寬泛的范圍內(nèi),“擇其一點,不及其余”,也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”,給自己選擇一個充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺,這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實的好文章。如2000年全國高考作文,要把“答案是豐富多彩的”這樣一個大范圍“化大為小”,變?yōu)橐粋€具體的小范圍,如生活態(tài)度、辨明是非、意識轉(zhuǎn)變、思維方式、教育改革、道德教養(yǎng)、人物評價、歷史反思、職業(yè)選擇、個性發(fā)展等等方面的都可以寫。再如,請以“壓力”為話題,自擬題目,寫一篇不少于800字的作文。要善于“以問領(lǐng)寫”:“什么可以構(gòu)成壓力?”“有沒有壓力?”“壓力來自何方?”“壓力帶來什么?”“怎樣對待壓力?”等等,然后自己回答這些問題,從這些回答中選擇一二來寫文章,達到“化大為小”的目的??梢詫憠毫碜赃^重負擔,也可以寫壓力來自責任感;可以寫壓力從無到有,也可以寫壓力從有到無;可以寫壓力來自外界,也可以寫壓力來自自身;可以寫在重壓下喘不過氣來,也可以寫變壓力為動力;可以寫要善于自我減壓,也可以寫“把壓力放在肩上,不要放在心上”等等。要選擇其中一個來寫,不要貪多,否則會造成東拉西扯,空談漫議。這樣“化大為小”,文章才會“出彩”??傊瑢懺掝}作文不求“面面俱到”但求“一針見血”?;\統(tǒng)而缺乏具體內(nèi)容,那就只會大而化之,不能給人留下深刻的印象。這種寫法只能列入“基本符合題意”的一檔,最高得42分;如果大話、套話太多,文句也不夠通順,則很可能只拿個及格分(即36分),甚至更低。四、話題作文的思路篇──時空聯(lián)想世間萬事萬物都是在一定的時間內(nèi)變化、發(fā)展著,在一定的空間存在、運動著。而反映客觀現(xiàn)實的作文當然也離不開時間和空間范疇。要拓展話題作文的思路也可以從時間和空間這兩個角度進行聯(lián)想。時間,即過去、現(xiàn)在和未來。可以在特定的時間背景中敘事,也可以將過去和現(xiàn)在進行比較。如2000年全國高考話題作文“答案是豐富多彩的”可以將計劃經(jīng)濟的一元化時代與市場經(jīng)濟的多元化時代相比較,也可以將封建時代的一人獨尊與現(xiàn)在的民主政治比較,等等??臻g,包括領(lǐng)域、地點、場合等,往往不同的空間背景會賦予話題不同的內(nèi)容。如“答案是豐富多彩的”可以從領(lǐng)域方面進行拓展:在文學創(chuàng)作上,要提倡百花齊放;在科學探索上,要尋求多種可能性;在哲學界,百家爭鳴;在藝術(shù)界,流行著各種風格;在教育界,要培養(yǎng)各種各樣的人才,等等。五、話題作文的創(chuàng)新篇──構(gòu)思求巧構(gòu)思是一個比較復雜的過程,所以要善于動腦筋。同時構(gòu)思并沒有一個死的條條框框,它所涉及的種種問題,都是靈活多變,因而構(gòu)思過程是一個充滿創(chuàng)造性的思維過程,是一種創(chuàng)造性的勞動。不同體裁不同類型的文章各有常見的思路模式,在結(jié)構(gòu)安排上往往有明顯的軌跡可循,如記敘文的“總—分—總”式,議論文的“并列式”“對照式”“層進式”“總分式”,一般材料議論文和讀(觀)后感的“引—議—聯(lián)—結(jié)”式等等。構(gòu)思的意義在于能合理利用材料,充分表現(xiàn)中心思想,構(gòu)思創(chuàng)新就必須打破常規(guī)思維模式,適當變通,制造波瀾。記敘類文章的構(gòu)思創(chuàng)新。①角度求巧。如果大家都從正面切入,你不妨從反面或側(cè)面切入;大家都著眼整體,你不妨著眼局部;大家都從大處落筆,你不妨來個以小見大,等等。由于立意的獨到新穎,常常會產(chǎn)生意想不到的強烈的感染力和振聾發(fā)聵的作用,從而讀者留下深刻的印象。②順序求變。如果大家都按事情的發(fā)生、發(fā)展的順序組材,你不妨采用倒敘或插敘;大家都先寫主后寫賓,以突出主的地位,你不妨先賓后主,這同樣突出主的地位,等等。③方式求異。如果大家都用第三人稱敘述,你不妨用第一人稱甚至第二人稱;大家以敘述性語言為主,你不妨以描述性語言為主,等等。④結(jié)構(gòu)求活。記敘文結(jié)構(gòu)要靈活多變,一波三折,曲徑通幽。激起文章波瀾的技法常見的有:一是抑揚法。是指對寫作對象或欲揚先抑,或欲抑先揚,然后陡然一轉(zhuǎn),出乎讀者意料,從而使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果。二是懸念法。構(gòu)成文章懸念的技巧一般為“起懸──墊懸──釋懸”??梢杂萌幍攸c,或三個時段,或三個鏡頭,或三張照片,或三件物品,或三段經(jīng)歷??來組織全文,并配上小標題,如“童年”“少年”“青年”、“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”等等,以避免平鋪直敘。此外,還可以運用“誤會法”“巧合法”等,以引起矛盾,增加波瀾,從而深化
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