【文章內(nèi)容簡介】 ...................................1 2實習內(nèi)容.....................................................................................................................2 ..........................................................................2 ...............................................................................................2 .......................................................................................2 .......................................................................................2 ..........................................................................................................3 ...............................................................................................3 ...............................................................................................4 ...............................................................................................5 3課題調(diào)研...................................................................................................................10 ........................................................................................................10 ........................................................................................10 .............................................................................10 .....................................................................................11 .........................................................................................11 4實習總結(jié)...................................................................................................................13 參考文獻......................................................................................................................141前言 畢業(yè)實習是在我們在開始畢業(yè)設計前進行的，是我們深入到生產(chǎn)實踐中，在一線對生產(chǎn)制造有一個感性的認識，從而了解一些實際工作過程和生產(chǎn)，畢業(yè)實習是結(jié)合我們所學過的理論知識，使認識深化發(fā)展，使我們認識到理論與實際的區(qū)別與聯(lián)系。我們實習的時間雖然不長但是我們從中學到了很多東西，畢業(yè)實習使我們開闊了眼界，增長了見識，看到了我們所學知識在生產(chǎn)實際中的應用，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。畢業(yè)實習的目的是讓我們圍繞專業(yè)及設計課題進一步了解與之有關(guān)的實際情況，進行資料的收集，為解決課題任務提供必要的條件。實習方式主要是實地考察，觀察研究與課題相關(guān)的技術(shù)設備運行情況，向企業(yè)的現(xiàn)場操作人員學習請教相關(guān)知識，以便形成直觀感受，從而提高到理論的高度來研究、分析、找到解決問題的關(guān)鍵所在。這次我的畢業(yè)設計課題名稱為《高速數(shù)控車床主軸組件動、靜態(tài)力學性能實驗研究》，所以在實習過程中我重點觀看了數(shù)控車床主軸的裝配過程，以及主軸箱體的加工和檢測。我在企業(yè)員工的指導和解說下，了解了ad15b車床主軸的相關(guān)參數(shù)，明白了這種型號的車床主軸的一些特點和主軸組件的冷卻和潤滑，學到了很多在課本上學不到的東西。畢業(yè)設計是我們在大學校園里的最后一個環(huán)節(jié)，我們在學校里學的好壞，將會在這里得到檢驗。畢業(yè)實習又是畢業(yè)設計的必備環(huán)節(jié)，正因為如此，此次實習對于我的畢業(yè)設計，就顯得尤為重要。經(jīng)過這次實習，給我的課題增添了很多理論依據(jù)，對于我的課題研究起了很大的幫助。2實習內(nèi)容 安陽鑫盛機床股份有限公司(原安陽機床廠)是我國機床行業(yè)重點生產(chǎn)廠家，國家大二企業(yè)，φ630系列車床生產(chǎn)能力全國最大。安機始建于1946年，現(xiàn)有職工1600余人，各類工程技術(shù)人員496名。安機奉行”質(zhì)量狀等榮譽，公司產(chǎn)品也屢獲殊榮，c630被譽為市場上的常勝將軍，cw6163b被評為省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，cw6263b被國家機床質(zhì)量檢測中心認定為質(zhì)量一等品，cka6163數(shù)控車床獲得國家機床協(xié)會春燕獎ck6163系列數(shù)控車床被評為省名牌產(chǎn)品，省科技進步二等獎。ck616ck615ck614ckj616ckj615ckj614qka121cw61100b等產(chǎn)品分獲省高新技術(shù)產(chǎn)品稱號。[機床廠實習報告(共1篇)] 本次的實習歷時兩天，在這兩天中我收獲了很多。設備。看完了上面的全功能數(shù)控車床，我們又觀看了臥式數(shù)控車床，其外觀如下圖：圖22 上面車床型號為ck6163/80/94，ck、cka、ckj為經(jīng)濟實用型數(shù)控車床系列。結(jié)構(gòu)成熟、性能穩(wěn)定、質(zhì)量上乘、編程容易、操作簡單、適用于各種形狀復雜的軸、套、盤類零件的內(nèi)外表面、圓錐面、圓弧面、各種螺紋甚至孔的鉆、擴、鉸序等車削加工，尤其適合于多品種、中小批零件的輪番加工。該系列機床萬能性好、效率高、廢品率低、一致性好，因而廣泛應用于各種行業(yè)諸如汽車、石油、軍工等的機械加工。ck系列通過變頻器及液壓四檔自動轉(zhuǎn)換，主軸可實現(xiàn)全程分段無級調(diào)速；ckj系列通過手動換擋，實現(xiàn)18級轉(zhuǎn)速；cka系列則采用液壓六檔自動轉(zhuǎn)換及三檔手動轉(zhuǎn)換實現(xiàn)12級轉(zhuǎn)速的半自動變速形式。當然車間里面還有很多種型號的車床，這里不再一一介紹。接著，我們又看了車床某些部件的裝配，特別是車床的主軸箱的裝備，車間里面有很多類型機床主軸，有一般的車床，還有數(shù)控車床，還有其它類型的機床。由于工人師傅不在，我們也只能看看其外觀，有很多地方也還沒能明白。比如說，箱體的檢測，主軸裝配時應注意那些問題，主軸軸承的潤滑及冷卻。由于我校與安陽鑫盛機床廠共同承接“高檔數(shù)控機床與基礎(chǔ)制造裝備”科技重大專項子課題，所以下午我校幾位老師與鑫盛機床廠幾位領(lǐng)導在會議室進行研討。我們幾個有幸，參加了這次會議，這次會議的主要內(nèi)容是關(guān)于數(shù)控機床的防護。當然相對于一個完整的機床，機床的防護外殼似乎不那么重要，但是隨著機床主軸轉(zhuǎn)速的不斷提高，加工工件的碎屑在脫離工件時速度非常快而且溫度也非下頁北京北京而機械工程學院生產(chǎn)實習企業(yè)參觀很好的為同學們提供了這樣的機會。希望有越來越多這樣有意義的活動出現(xiàn)，讓課堂之外的學習進入同學們的生活之中。[機床廠實習報告(共1篇)] 在這次參觀中我學到了一些知識并結(jié)合網(wǎng)上資料總結(jié)一下幾點： 8． 質(zhì)量檢驗部 9． 廠辦 10．研發(fā)中心 ●機床本身的精度高、剛性大,可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高（一般為普通機床的3~5倍）；●機床自動化程度高，可以減輕勞動強度；●對操作人員的素質(zhì)要求較高，對維修人員的技術(shù)要求更高。數(shù)控機床一般由下列幾個部分組成：●主機，他是數(shù)控機床的主題，包括機床身、立柱、主軸、進給機構(gòu)等機械部件。他是用于完成各種切削加工的機械部件。數(shù)控機床●數(shù)控裝置，是數(shù)控機床的核心，包括硬件（印刷電路板、crt顯示器、鍵盒、紙帶閱讀機等）以及相應的軟件，用于輸入數(shù)字化的零件程序，并完成輸入信息的存儲、數(shù)據(jù)的變換、查補運算以及實現(xiàn)各種控制功能。●驅(qū)動裝置，他是數(shù)控機床執(zhí)行機構(gòu)的驅(qū)動部件，包括主軸驅(qū)動單元、進給單元、主軸電機及進給電機等。他在數(shù)控裝置的控制下通過電氣或電液伺服系統(tǒng)實現(xiàn)主軸和進給驅(qū)動。當幾個進給聯(lián)動時，可以完成定位、直線、平面曲線和空間曲線的加工?！褫o助裝置，指數(shù)控機床的一些必要的配套部件，用以保證數(shù)控機床的運行，如冷卻、排屑、潤滑、照明、監(jiān)測等。它包括液壓和氣動裝置、排屑裝置、交換工作臺、數(shù)控轉(zhuǎn)臺和數(shù)控分度頭，還包括刀具及監(jiān)控檢測裝置等?！窬幊碳捌渌綄僭O備，可用來在機外進行零件的程序編制、存儲等。自從1952年美國麻省理工學院研制出世界上下頁第五篇：數(shù)控專業(yè)學生大學實習報告數(shù)控專業(yè)學生大學實習報告數(shù)控專業(yè)學生大學實習報告1前言現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展極大地推動了不同學科的交叉與滲透，引起了工程領(lǐng)域的技術(shù)改造與革命。在機械工程領(lǐng)域，由于微電子技術(shù)和計算機技術(shù)的迅速發(fā)展及其向機械工業(yè)的滲透所形成的機電一體化，使機械工業(yè)的技術(shù)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品機構(gòu)、功能與構(gòu)成、生產(chǎn)方式及管理體系發(fā)生了巨大變化，使工業(yè)生產(chǎn)由“機械電氣化”邁入了“機電一體化”為特征的發(fā)展階段。機電一體化主要體現(xiàn)在數(shù)控技術(shù)及應用上，在這次實習中，感觸最深的是了解了數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，無論在數(shù)量上，精度，性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。近年來，我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣。為了提高我們的就業(yè)能力，進一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實地學習數(shù)控技術(shù)，第八九周我們在學校進行了為期兩周的校外分散實習，兩周的學習能使我對數(shù)控有進一步的了解，學習到實踐中數(shù)控知識和技術(shù)。機電一體化是眾多科學技術(shù)發(fā)展的結(jié)晶，是社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的必然要求?？荚嚢伤偈箼C械工業(yè)發(fā)生戰(zhàn)略性的變革，使傳統(tǒng)的機械設計方法和設計概念發(fā)生著革命性的變化。大力發(fā)展新一代機電一體化產(chǎn)品，不僅是改造傳統(tǒng)機械設備的要求，而且是推動機械產(chǎn)品更新?lián)Q代和開辟新領(lǐng)域、發(fā)展與振興機械業(yè)的必由之路。一、實習目的：為了提高對機械制造技術(shù)的認識，加深機械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝。對先進的數(shù)控技術(shù)進行進一步的實習，把學習的理論知識和實踐相結(jié)合使自己更好的吸收并靈活的應用到工作中。二、實習時間：三、實習地點：唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)四、實習單位及部門：唐山市雷天電機制造有限公司生產(chǎn)部金工車間五、實習內(nèi)容:數(shù)控車床：我們的第一個工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。數(shù)車編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。編程對我來說并不是非常的39。難，不一會我就拿出了一個可行的方案。后來又學習了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機器是這樣的方便，雖然沒有實際的操作的機會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服！鉗工：在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。今年暑假我一開始，我開始了緊張的暑假實踐，準備和同學一起去打工，以便補貼生活，減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時，他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過遠門，...炎炎夏日，我迎來了大學生活的第一個暑假。轉(zhuǎn)眼間大學生活已經(jīng)一年了，會計專業(yè)知識也已經(jīng)學習了一些，可是任然缺乏實踐，為了豐富自己的閱歷，適應社會，也為了響應學校關(guān)于大學生暑期社會實踐的號召，所以決定在暑假到我村的村委會進行...人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會的一個很好的途徑。數(shù)控專業(yè)學生大學實習報告2大學兩年即將結(jié)束，學院為了使我們更多了解產(chǎn)品、設備，提高對數(shù)控制造技術(shù)的認識，加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野了解相關(guān)設備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，特意安排了我們到擁有較多類型的數(shù)控機床設備，，我們來到了太原第一機床廠進行了實習一、單位介紹