20xx河大版信息技術(shù)五下第2課報頭字設(shè)計2(編輯修改稿)
2025-01-17 16:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課 A 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 首先展示兩份學(xué)生手抄報作業(yè) ， （ 其中一份沒有修飾 ） ， 請學(xué)生當(dāng)評委來評一評這張手抄報怎么樣 ？ 學(xué)生通過已有生活經(jīng)驗肯定會發(fā)表自己的評價 ， 認(rèn)識到未修飾的手抄報由于缺乏修飾而顯得單調(diào) ， 不 “ 美 ” 。最后教師抓住時機提出任務(wù)：今天我們就一起來給單調(diào)的手抄報打扮一下 ， 使它變 “ 美 ” 。 （ 這時板書課題： 報頭字設(shè)計 。 ） 此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境 ， 調(diào)動學(xué)生的積極性 ， 又巧妙設(shè)計了一個顯而易見的缺憾 ， 利用學(xué)生對美好事物的向往 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 使學(xué)生在情景中主動 、 積極地接受任務(wù) ，從而樂學(xué) 。 A 步步為營，導(dǎo)學(xué)達標(biāo) 設(shè)置文 字的大小 和字體 設(shè)置文字 的顏色 自由創(chuàng)作 分三個層次展開 A 步步為營，導(dǎo)學(xué)達標(biāo) 設(shè)置文 字的大小 和字體 設(shè)置文字 的顏色 自由創(chuàng)作 分三個層次展
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1