高中教師實(shí)習(xí)單位鑒定評語范本(編輯修改稿)
2024-11-16 01:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。部門鑒定：實(shí)習(xí)鑒定九、***同學(xué)在我部實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊合作，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要實(shí)習(xí)鑒定十、工作主動，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚(yáng)成績。*************學(xué)院實(shí)習(xí)信息反饋表系部名稱： 專業(yè)： 班級： 組別：人數(shù)： 實(shí)習(xí)性質(zhì)： 指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)起止日期： 年 月 日至 年 月 日 實(shí)習(xí)基地（實(shí)習(xí)單位）名稱：填表說明實(shí)習(xí)單位按實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、組織管理、實(shí)施過程的具體情況，在左欄諸項中劃勾進(jìn)行評議。歡迎對我校實(shí)習(xí)情況提出寶貴意見及建議。此表一式三份，實(shí)習(xí)完畢后，由帶隊老師帶回或由實(shí)習(xí)單位直接郵寄，由系部簽署處理意見后，交教務(wù)處一份，另系部、教研室各保留一份。項 目 條 款 實(shí)習(xí)單位評議情況實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的質(zhì)量針對性如何 好、較好、一般、差 注：是否適應(yīng)當(dāng)前專業(yè)發(fā)展 是（較好、一般）、否能否體現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合 能（較好、一般）、否學(xué)生實(shí)習(xí)情況與質(zhì)量能否完成安排工作 能、否完成效果如何 好、較好、一般、差完成崗位工作的質(zhì)量如何 好、較好、一般、差學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度及紀(jì)律實(shí)習(xí)中認(rèn)真刻苦情況 好、較好、一般、差遵守廠規(guī)、廠紀(jì)情況 好、較好、一般、差是否聽從崗位安排 是（全部、部分）、否深入生產(chǎn)第一線情況 全部、部分、無向師傅虛心請教情況 經(jīng)常、較少、無有無遲到、早退或曠工情況 多、較多、偶爾、無學(xué)生能力素質(zhì)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力情況 好、較好、一般、差創(chuàng)新性和開拓性如何 好、較好、一般、差教師指導(dǎo)工作情況指導(dǎo)工作細(xì)致與否 好、較好、一般、差工作責(zé)任心情況 好、較好、一般、差指導(dǎo)能力與方式 好、較好、一般、差實(shí)習(xí)組織管理工作準(zhǔn)備情況如何 好、較好、一般、差安全防護(hù)工作如何 好、較
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1