【文章內(nèi)容簡介】 種材料和教具,但真正用在課堂上的卻少之又少,。還有一點無論我們說的對與錯，好與壞，她們都能夠用贊美的語言和眼神來鼓勵大家。作為學(xué)生更喜歡得到別人的贊賞，特別是老師的贊美，使他們更有熱情地去學(xué)習(xí)。所以，作為一名教師，要學(xué)會贊美，樂于贊美。用花一樣的語言來表達(dá)最真摯的感受，用花一樣的語言來贊美學(xué)生。說到底，贊美就是一種賞識教育，是一種感情投資，是催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的“愛”的教育。還有就是她對生活的熱愛給了我很大的啟發(fā)。四．要強(qiáng)化科研意識爭做“科研型”教師 長期以來，我過英語教育存在著“費時較多，收效較低”的難題，許多英語教師是“一支粉筆一本書一張嘴”的教學(xué)模式，特別是自1993年秋全面使用新教材以來，他們?nèi)允恰按┬滦呃下贰保瑧{經(jīng)驗教學(xué)，教績平平，科研意識淡薄，究其緣由，主要存在于以下方面：誤區(qū)之一，認(rèn)為英語科研是少數(shù)幾個英語專家教授的事，與自己無關(guān)。誤區(qū)之二，認(rèn)為搞英語科研高深莫測，因而望峰息心。誤區(qū)之三，認(rèn)為搞英語科研就是受到評職的驅(qū)使，寫幾篇經(jīng)驗點滴。誤區(qū)之四，認(rèn)為注重英語教學(xué)比英語教研更具實效，更有前途。新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對廣大英語教育者提出了較高的要求，那種過去在英語教學(xué)上“只顧埋頭拉車，不顧抬頭看路”的“教書匠”將不能再適應(yīng)日新月異的英語教學(xué)環(huán)境，因此，我們要自覺實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變，永葆教壇青春。（其一，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化科研意識。其二，注重策略，提高科研效果。其三要爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各級教研部門的支持是一個“科研型”教師成熟的重要條件。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系，互通有無，獲取最新的科研信息。英語教師要“終身學(xué)習(xí)”即“活到老，學(xué)到老”，只有如此，才會使自己不斷應(yīng)對這個日新月異的變革年代，不斷使自己在教學(xué)理論和實踐上成熟起來，真正成為一名“科研型”教師。五．我們的思考和建議通過這3天的學(xué)習(xí)和討論我們也有自己的思考，因為我們的作息時間、學(xué)情、教學(xué)方法各異，有老師提出學(xué)生對他們繁多的學(xué)案試卷（預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、隨堂檢測一、隨堂檢測二、假期里的自我檢測卷、專題復(fù)習(xí)中的各類自測卷、階段性的小綜合卷、模擬卷）會不會覺得枯燥？還有“以考定教’的方法是否科學(xué)？？，我們畢業(yè)班的老師常常感到又要教學(xué)、又要科研有力，學(xué)校是否可以把我們身邊優(yōu)秀的人事跡和做法，這樣讓大家覺得更真實、更有可操作性，同時也是對優(yōu)秀教師價值的認(rèn)同。，初高中的教學(xué)的打通是否更加有利于教師的專業(yè)成長？，聽從教師的合理化建議，從而更好的發(fā)揮教師的主人翁意識？作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)大家感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，大家會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為善教樂研、優(yōu)秀的英語教師！篇三：暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會y 小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得體會綦江區(qū)通惠小學(xué) 陶露燕2012年8月21日，我有幸參加了由新東方教師帶來的為期五天的小學(xué)英語教師培訓(xùn)即“燭光行動2012新東方教師社會責(zé)任行綦江站”，我十分激動，十分興奮。激動興奮是因為我又能進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，又能學(xué)到更多更好的方式方法教導(dǎo)我的學(xué)生。本次培訓(xùn)活動的內(nèi)容豐富，有英美與中國英語教學(xué)相關(guān)性研究、課堂板書設(shè)計、課堂管理、課堂游戲、tpr教學(xué)法與故事教學(xué)法等多方面內(nèi)容，通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在這次學(xué)習(xí)中，三位授課教師的課堂給我留下了深刻的印象：一、重慶新東方的羅丹老師在培訓(xùn)中生動幽默的教學(xué)方法給我留下了最深刻的印象。她擅長用藝術(shù)性教學(xué)，藝術(shù)性教學(xué)指的是把教學(xué)活動作為創(chuàng)造性的，給人帶來美感的藝術(shù)活動來對待，充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)語言潛力的一種教學(xué)手段。在英語的藝術(shù)教學(xué)過程中，教師把一般性的聽、說、讀、寫教學(xué)活動上升為美的創(chuàng)造和欣賞，使學(xué)習(xí)過程變得愉快、輕松。學(xué)生的動機(jī)、興趣、情感、自信心等非智力因素自然得到開發(fā)。藝術(shù)性教學(xué)是通往良好的語言環(huán)境的重要途徑。常見的藝術(shù)化教學(xué)形式有：游戲、表演、猜謎、唱歌等。二、江西南昌的王佳穎老師教師在課堂上講解了tpr教學(xué)法，tpr即全身反應(yīng)法，我覺得這種教學(xué)法在課堂上實施起來容易，且能讓學(xué)生邊做動作，邊學(xué)知識，學(xué)生學(xué)得比較活躍。醫(yī)學(xué)界認(rèn)為人只有不斷地運(yùn)動，促進(jìn)血液循環(huán)，腦部才能得到足夠的營養(yǎng)。小學(xué)時期是學(xué)生腦部發(fā)育的關(guān)鍵時期，老是讓學(xué)生像木頭一樣，上課要一本正經(jīng)地坐著，會嚴(yán)重阻礙他們腦部的正常發(fā)育，影響他們的思維能力，這不利于他們的健康成長。另一方面，兒童教育心理學(xué)認(rèn)為：小學(xué)生是好運(yùn)動的，即使是小學(xué)高年級學(xué)生，若要讓其坐著而手腳不動是困難的，這不利于他們的學(xué)習(xí)和發(fā)育。我想，全身反應(yīng)法使課堂成為讓學(xué)生動起來的課堂，這樣，課堂上動起來，會在一定程度上緩沖學(xué)生的疲勞。三、上海的張力老師在教學(xué)中注重面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度，為他們提供了自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵學(xué)生通過實踐，合作等方式發(fā)展聽、說、讀的綜合語言能力。總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾，就是有恨——恨這次的培訓(xùn)時間太短太短，自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺階。篇四：2013中美暑期英語教師培訓(xùn)總結(jié)態(tài)度決定一切 激情成就夢想——2013中美暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)yichang middle school rain 為了全面提高我區(qū)基礎(chǔ)教育階段英語教師英語語言水平及教育實踐能力，7月8日至8月1日，區(qū)教育局組織實施了“2013中美暑期英語教師培訓(xùn)項目”。該項目在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，由李校長帶領(lǐng)全體學(xué)員和五位北美教師共同努力，并得到東方紅小學(xué)的大力支持，最終圓滿完成本次培訓(xùn)任務(wù)。本次培訓(xùn)項目主題明確，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，形式多樣，過程扎實，管理嚴(yán)格，收獲豐厚，必將極大地促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)英語教師的成長。一、準(zhǔn)備充分 好的開始是成功的一半我的培訓(xùn)活動從五月份就已經(jīng)開始。翻譯外教資料，陪同接待美國英語學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)考察基地學(xué)校，參加區(qū)培訓(xùn)動員會以及班委會成員會議，翻譯劉區(qū)長開班儀式講稿，陪同外教熟悉宜昌環(huán)境，協(xié)助修改完善培訓(xùn)日程表，陪同外教熟悉培訓(xùn)場地，布置教室發(fā)放教材，至此，前期準(zhǔn)備基本完成。從以上我所親歷的零零碎碎的瑣事，以管窺豹可知區(qū)教育局對本次活動的策劃之周密，這為本次活動的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保障。開學(xué)第一課。，自己遠(yuǎn)渡重洋來到中國不為錢，因為本次志愿者活動是完全免費的。簡簡單單的只是出于愛，因為對生活的愛，對大自然的愛，對教育的愛。因為愛是人類最美的語言。因為無愛不教育。沒規(guī)矩不成方圓。和大家一起學(xué)習(xí)培訓(xùn)守則，讓學(xué)員明確課堂紀(jì)律，每天必須完成的日志（journal）、學(xué)習(xí)反思（reflection）、和詞匯積累（vocabulary），每周一次和北美教師一對一交流。，學(xué)員學(xué)的認(rèn)真。態(tài)度決定一切。（hard work）、知識（knowledge）、熱愛（love）、運(yùn)氣（luck）、金錢（money）、領(lǐng)導(dǎo)力（lead ship）和態(tài)度（attitude）對個人成功的影響，通過一個簡單的數(shù)學(xué)算式告訴學(xué)員態(tài)度決定一切。能力比證書更重要；能讓我們的生活百分百完美的是我們對生活和工作的態(tài)度；態(tài)度決定一切；無論身在何處，無論周遭環(huán)境如何，改變態(tài)度將改變你的人生。能力可以培養(yǎng)，動機(jī)可以激發(fā)，態(tài)度可以端正，那么成功將向我們招手。這樣好的開始，積極的心理暗示必然預(yù)示著成功的一半。二、重在參與 實踐出真知每天上午8：00—11：30，依托bridges，在外教的引領(lǐng)下，分班操練聽、說、讀、寫能力；下午2：00—5:30,依托teaching resource handbook i由外教輪流展示北美文化，開展形式多樣的文化慶典活動，如美國獨立日、北美婚禮和圣誕節(jié)和耶穌降生等，讓學(xué)員們在活動中體驗地道的北美文化；每周二晚的movie night，欣賞電影的過程以及欣賞完后的交流往往能使學(xué)員獲得語音、語調(diào)、英語教學(xué)法、教學(xué)實踐活動之外語言背后更深層次的東西。整個培訓(xùn)活動都圍繞參與、交流、分享、展示進(jìn)行，無意間切合實踐出真知，重參與、重展示的高效課堂理念。勞逸結(jié)合。遵循外教的意愿，周末還有豐富的活動安排：如游三峽覽大壩美景，周末自助游等，讓外教在工作之余，能夠盡享宜昌美景，愉悅身心；同時也創(chuàng)造了更多師生交流的機(jī)會，使得有限的課堂得到無限的延伸。三、特色鮮明 管理科學(xué)對于首次參加此類培訓(xùn)的學(xué)員而言，本次培訓(xùn)極大地增強(qiáng)了掌握英語的自信心；對于曾享有出國培訓(xùn)經(jīng)歷的學(xué)員而言，此次不出國門的培訓(xùn)收獲反而更大。究其原因，不外乎以下幾方面。第一、教材選擇精當(dāng)，針對性強(qiáng)。本次培訓(xùn)活動的指定教材分為bridges 和teaching resource handbook。bridges分為15個單元，主