【總結(jié)】我們的朋友?全世界現(xiàn)存的鳥類已知就有9020多種,我國有2250多種。?鳥類自古以來就是人類的朋友,為人類做出了巨大的貢獻,而我們?nèi)祟悓B兒也懷有一種特殊的感情。每當(dāng)春風(fēng)吹綠了柳梢,你到大自然里去吧,看那藍天白云,聽那流水淙淙,再加上鳥兒悅耳的歌唱,美妙動聽的交響曲給大自然增添了無限生機,它會令你心曠神怡。鳥類自古就在人們的精神生活中起著重要的作用
2024-12-12 16:33
【總結(jié)】江蘇民歌——楊柳青三、揚州簡介?古人曾用“天下三分明月夜,二分無賴是揚州”的詩句來形容揚州城的繁華富麗、風(fēng)光旖旎。作為漕運和鹽運的中心,縱橫的河網(wǎng)上往來不絕的船只給這座城市帶來了極度的繁榮,“兩岸花柳全依水,一路樓臺直到山”,其“園林之盛甲于天下”。今日的揚州仍以秀美的園林自成特色。游畢揚州的游客說,這
【總結(jié)】人音版三年級音樂下冊原唱伴奏咕咕53每當(dāng)春回大地時,我們都能聽到杜鵑深情的呼喚,它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-11-17 09:00
【總結(jié)】《頑皮的杜鵑》教案教學(xué)目標:1能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2在歌曲學(xué)習(xí)的過程中,認識sol、mi兩個音的音高。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點:1、跳音記號的準確性。2、在教學(xué)過程中滲透情感教育。教學(xué)準備:多媒體、口風(fēng)琴,打擊樂器,課本。
2024-11-28 13:12
【總結(jié)】人音版小學(xué)二年級音樂下冊《音樂小屋》教案設(shè)計及反思一、教學(xué)目標:1、情感目標:學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情,體驗學(xué)習(xí)音樂的樂趣,感受師生之間、生生之間合作的愉快。2、能力目標:學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中積極主動地聆聽、體驗、想像、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂形象。3、認知目標:感性上理解重音記號“”和四分休止符“
2024-11-28 10:30
【總結(jié)】《山里的孩子心愛山》教案及反思教學(xué)目標:1、指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲《山里的孩子心愛山》。2、認識高音。教學(xué)重點:通過歌曲學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng),對祖國的熱愛之情。難點:注意一字多音與切分音的唱法。教具準備電子琴、錄音機、磁帶、圖片教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們老師想問你們一個問題,那就是你
2024-11-19 02:08
【總結(jié)】︱︱×××0×0××節(jié)奏游戲×××××︱××××︱︱︱滴答0滴滴你們好!春雷春風(fēng)春筍
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】小朋友們,勞動是很光榮的,也是很快樂的,所以,讓我們從小就學(xué)著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事吧!
【總結(jié)】簫:原稱“洞簫”,現(xiàn)簡稱“簫”。我國古老的吹奏樂器。歷史悠久,音色圓潤輕柔,幽靜典雅,適于獨奏和重奏。簫笛同源,都是源于遠
2024-11-17 13:41
【總結(jié)】潺潺的溪流奇形怪狀的山石密密的樹林浪漫的嬉戲這是一首具有濃郁的民歌風(fēng)格的歌曲。美麗的山村里生活著幸福的山里孩子,他們在歌唱自己的家鄉(xiāng)。歌曲描述了這些生活在山村里的孩子們贊美家鄉(xiāng)﹑熱愛家鄉(xiāng)的喜悅之情。山里的孩子(呀)心愛山,從小就生長在山路間,山里的泉水香噴噴,山里的果子肥又甜。山里的孩子
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標:?1、了解大嗓的演唱方法,用大嗓演唱老生唱段《窮人的孩子早當(dāng)家》。?2、掌握京劇唱段中的咬字吐字規(guī)律和拖腔的演唱方法,唱出京劇的韻味。?3、用拍手的方法,區(qū)分西皮原板和垛板。?學(xué)習(xí)重點:?掌握京劇唱段中的咬字吐字規(guī)律。?學(xué)習(xí)難點:?準確的演唱拖腔,唱出京劇的韻味。窮人的孩子早當(dāng)家
【總結(jié)】?作品簡介:《每當(dāng)我走過老師窗前》是一首兒童歌曲,它以優(yōu)美抒情的旋律表達了學(xué)生對老師的崇敬熱愛之情,也歌頌了老師為培養(yǎng)一代新人嘔心瀝血、忘我工作的精神。?教學(xué)重難點:?《每當(dāng)我走過老師窗前》的情緒表達;?;?。?教
【總結(jié)】《只怕不抵抗》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)演唱《只怕不抵抗》,進一步激發(fā)愛國熱情。2、聆聽《救國軍歌》中,感受隊列行進的音樂特征并進行表演。介紹人民音樂家冼星海。教學(xué)重難點:了解感受進行曲的音樂特征教具學(xué)具:電子琴教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生通過體驗、模仿、探究合作等方式參與教
【總結(jié)】小學(xué)一年級音樂下冊第七課《巧巧手》教學(xué)設(shè)計商州鎮(zhèn)曬金小學(xué)教師:李蘭平教學(xué)目標:《粉刷匠》,能夠找出歌曲中的相同旋律。do,re,me,fa,so五個音音高的識別能力。教學(xué)重點:感受并能表現(xiàn)勞動的快樂,表達勞動的喜悅與欣賞勞動成果的自豪心情。教學(xué)難點:通過音樂聽辨活動重點發(fā)展學(xué)生對do,re
2024-11-19 07:24
【總結(jié)】山里的孩子心愛山伴奏范唱伴奏山里的泉水香噴噴山里的果實肥又甜火車站廣場文公臺魯班公德堂蓮青山紅荷濕地墨子紀念館龍泉廣場生態(tài)園
2024-11-17 18:26