【文章內(nèi)容簡介】 九）優(yōu)秀作品欣賞：(略）（十）課堂示范：(略）（十一）學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評：(略）（十二）課時安排：理論講解 4課時優(yōu)秀作品欣賞 4課時課堂示范分兩次 共8課時學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評分三次 共2課時（10課時）（12課時）（8課時）（十三）學(xué)生作業(yè)布置：每個靜物寫生單元完成兩張作業(yè)，前兩個單元作業(yè)為八開，最后一個單元作業(yè)為四開，考試作業(yè)為四開（共七張作業(yè)）第三篇：水粉靜物寫生教案水粉靜物寫生教案一． 教學(xué)目的：認(rèn)識色彩規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法，和學(xué)生的色彩表現(xiàn)能力，使學(xué)生掌握一定的色彩的理論知識和色彩變化的規(guī)律。從而能較好的掌握水粉工具與顏料的性能，并掌握水粉畫的方法與步驟。二． 教學(xué)內(nèi)容：靜物寫生三． 教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的的觀察方法和寫生的基本規(guī)律。四． 教學(xué)難點(diǎn)：水粉寫生常見問題和解決方法。五． 教學(xué)要求：在教學(xué)中遵循由簡到繁循序漸進(jìn)的原則、因材施教的原則；啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感的同時注重學(xué)生的個性特點(diǎn)。六． 教學(xué)準(zhǔn)備：在教學(xué)中根據(jù)需要準(zhǔn)備好靜物；范畫34張；色彩幻燈（課件）資料等。七． 教學(xué)方法：本課題主要以課堂寫生為主，結(jié)合理論知識的講解采用直觀的教學(xué)手段（教師改畫和做范畫）進(jìn)行教學(xué)。八． 教學(xué)過程與主要內(nèi)容：（一）色彩基礎(chǔ)知識1．色彩的基礎(chǔ)理論知識有哪些內(nèi)容？（1）色彩三要素：色相、明度、純度 純度：色彩的鮮明、飽和程度，又稱飽和度。（2）色彩的混合：一般繪畫學(xué)習(xí)講的是顏料的混合。要想調(diào)配、混合出豐富的色彩，就必須掌握色彩混合的規(guī)律與特點(diǎn)。（3）色彩的冷暖：2．如何認(rèn)識物體的固有色、光源色、環(huán)境色？（1）固有色：指物體本身的色彩，（2）光源色：指光的色彩，（3）環(huán)境色：物體周圍環(huán)境對物體反射的色彩以及物體之間相互作用的色彩。3．如何把握色彩畫面的“素描”關(guān)系？ 4．水粉畫的基本畫法有哪些？（1）干 畫 法：（2）濕 畫 法：（3）干濕結(jié)合畫法： 5．水粉畫的用筆方法有哪些？“勾”：“涂”：“擺”：“擦”：“點(diǎn)”：（二）布置靜物布置靜物是一件創(chuàng)造性的工作。（三）觀察研究不能陷入局部孤立地觀察色彩，還要回到整體以觀察色彩。（四）水粉靜物寫生的方法和步驟構(gòu)圖與畫輪廓鋪大色調(diào)大體塑造深入刻畫整體調(diào)整體積表現(xiàn)：質(zhì)感表現(xiàn)（五）水粉寫生常見問題分析： “火”，“灰”，“臟”，“花”，（六）水粉靜物畫技法（七）作水粉畫中經(jīng)常遇到的三個問題如何控制畫面的虛實(shí)程度?畫面用色不當(dāng)會造成什么結(jié)果?畫面局部上的失敗用什么方法補(bǔ)救?（八）在室內(nèi)畫靜物如何控制光與色（九）優(yōu)秀作品欣賞（十）課堂示范（十一）學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評（十二）課時安排 理論講解 3課時優(yōu)秀作品欣賞 1課時課堂示范分兩次 共4課時學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評分三次 共6課時 簡單靜物寫生練習(xí)（8課時）較復(fù)雜靜物寫生練習(xí)（8課時）復(fù)雜靜物寫生練習(xí)（12課時）（十三）學(xué)生作業(yè)布置每個靜物寫生單元完成兩張作業(yè)，前兩個單元作業(yè)為四開，最后一個單元作業(yè)為二開共八張作業(yè)（十四）參考教材《世界名畫家全集莫蘭迪》 何證廣主編 河北教育出版社 《水粉靜物寫生教程》 俞進(jìn)軍著 中國建材工業(yè)出版社第四篇：水粉靜物寫生教案水粉靜物寫生教案一、課題：水粉靜物寫生（之二）二、教學(xué)時間：180分鐘（講授60分鐘）三、學(xué)生分析：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握水粉寫生的色彩基礎(chǔ)知識，能基本表現(xiàn)畫面的立體感，有一部分同學(xué)表現(xiàn)空間感較差，色彩表現(xiàn)欠豐富，而有基礎(chǔ)的同學(xué)還有部分同學(xué)色彩變化欠微妙。所以要結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律。四、教學(xué)目標(biāo)：著重表現(xiàn)靜物的空間感、立體感，結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律。五、教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)靜物的空間感六、教學(xué)難點(diǎn)：分析色彩變化規(guī)律。對色彩的認(rèn)識不再停留在感性階段。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范畫、演示教具。學(xué)生準(zhǔn)備：范畫、水粉繪畫工具。八、教學(xué)過程：通過作業(yè)講評導(dǎo)入：設(shè)疑提問：為什么一部分同學(xué)表現(xiàn)空間感較差，色彩表現(xiàn)欠豐富。為什么有部分同學(xué)色彩變化欠微妙。同學(xué)之間探討、交流。教師答疑、補(bǔ)充。（空間感：靜物前后距離未在明度、純度、冷暖方面進(jìn)行比較。畫面缺乏在光源、上下、左右空間的變化比較。所有靜物處理沒有主次，面面俱到。色彩變化：主要受環(huán)境色影響因素，光源的遠(yuǎn)近。物體間的距離。物體的質(zhì)感差別。）同學(xué)們的寫生由簡單到復(fù)雜，水粉組合靜物繪畫方法與步驟。整體觀察：確定表現(xiàn)方式（順光、半側(cè)光、逆光）和構(gòu)圖（刪減、添加、變化與統(tǒng)一、造勢等）以及畫面的主色調(diào)（冷暖、鮮灰等）構(gòu)圖（生動、富于變化）鋪大調(diào)子。（注意色相、明度、純度、空間的變化）細(xì)致刻畫階段。（畫關(guān)系階段。注意上下關(guān)系、左右關(guān)系、前后關(guān)系，靜物間相互的色相、明度、純度、距離等對比關(guān)系。）出示學(xué)生優(yōu)秀作品,小結(jié)，針對講課內(nèi)容領(lǐng)略作品的魅力。九、課后作業(yè)：水粉靜物組合寫生。注重空間感、色彩變化豐富（初學(xué)者）。注重充分發(fā)揮色彩表現(xiàn)性，增強(qiáng)畫面形式美感（有繪畫經(jīng)驗(yàn)者）。十、作業(yè)展評：采用學(xué)生自評、互評、老師評價的方式。十一、板書設(shè)計(jì)：水粉組合靜物繪畫方法與步驟 講授新課 學(xué)生作品展示區(qū) 內(nèi)容：…………□□□□□□□□六、水粉靜物寫生一、課題：水粉靜物寫生二、教學(xué)時間：180分鐘（講授60分鐘）三、學(xué)生分析：大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握水粉寫生的色彩基礎(chǔ)知識，能基本表現(xiàn)畫面的立體感，有一部分同學(xué)表現(xiàn)空間感較差，色彩表現(xiàn)欠豐富，仍有部分同學(xué)作畫步驟有問題。所以要結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律、寫生規(guī)律。四、教學(xué)目標(biāo)：著重表現(xiàn)靜物的空間感、立體感，結(jié)合具體靜物分析色彩變化規(guī)律。五、教學(xué)重點(diǎn)： 表現(xiàn)靜物的空間感六、教學(xué)難點(diǎn)：分析色彩變化規(guī)律。提高色彩表現(xiàn)能力。七、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：范畫、演示教具。學(xué)生準(zhǔn)備：范畫、水粉繪畫工具。八、教學(xué)過程：通過作業(yè)講評導(dǎo)入： 講授新課：色彩的基本因素以及光色關(guān)系 色彩的對立與統(tǒng)一：①同類色；②類似色；③對比色；④補(bǔ)色；⑤色調(diào)。色彩的對比：①明度對比；②色相對比；③純度對比。色彩的觀察方法：①一點(diǎn)觀察法；②整體觀察法；③色彩分析比較法；④條件色觀察法。色彩的變化規(guī)律（觀察比較圖片）藍(lán)紫色上的灰色呈黃色傾向；紅色上的灰色呈綠化傾向；黃綠色上的灰色呈紅紫色傾向。①強(qiáng)弱變化；②色彩的前退：明度高、色性暖和顏色有閏置前移的感覺，反之則后退。③色彩的漲縮：暖色、明色看大，冷色、暗色看小。６、色彩的技法干畫法——濕畫法——干濕結(jié)合畫法 ７、臨摹步驟（分五步）第一步：這種平擺浮擱的構(gòu)圖給人的感覺很自然，也是一種構(gòu)圖形式。單色起底。用色要注意，造型要準(zhǔn)確。第二步：這是一幅暖色調(diào)