【文章內(nèi)容簡介】 體備課的活動內(nèi)容①組織本組教師學習學科教學理論或文件內(nèi)容，傳達有關(guān)教育、教學、教研等工作信息。②上一周教學情況總結(jié)與反思。內(nèi)容包括課堂教學中出現(xiàn)的困惑、公開課評議、練習中反饋出的教與學的問題等。③下一周教學工作研討。包括教學進度和課時安排，教學內(nèi)容、教學難點、課堂設計、教學策略等的研究，議定統(tǒng)一練習的范圍、難度、題量、擬卷人。確定下次集體備課內(nèi)容和主備人。④根據(jù)教學需要，研討制訂導學卡。（3）集體備課的基本程序①個人初備。鉆研教材，分析學情，緊扣課標，根據(jù)“先學后教、以學定教，以教促學”的要求設計導學案。設計的重點放在明晰教學目標、設計教法、學法和安排教學過程上。②集體研討。集體備課時主備人系統(tǒng)說課，其他老師陳述自己的設想。備課組成員相互交流，取長補短，達成共識，形成導學案。③二次備課。各位老師吸納集體研討的成果，結(jié)合不同的學情和自身的教學特點，對導學案作修訂和完善，使教學活動更具針對性，能凸顯自己的個性化風格，滿足學生多樣的學習需求。④反思提升。通過自我回顧，反思自我的教學行為，并與同軌教師進行聽、評課后的交流研討，不斷提升自己的教學能力。導學卡編寫要求導學卡要分課時設計、編寫。導學卡應當包含：課題、教學目標、教學的重點難點、課前準備、導學流程。具體要求是：教學目標要貫徹“以學生發(fā)展為本”的教學理念，根據(jù)教材特點和學生實際明確三維目標。（語文學科每篇課文要有總體目標，每節(jié)課還需有課時目標）課前準備寫出教學全課所需要的教學準備，包括教具、學具、設備、資料等。導學流程要按“導學卡四環(huán)節(jié)”要求預設教學活動。不僅要有體現(xiàn)激發(fā)興趣、開啟思路、調(diào)節(jié)情緒和課堂教學節(jié)奏的導入語、過渡語、點撥語、結(jié)束語，更要設計有效的“定向自學——合作探究——展示反饋——拓展提升”各環(huán)節(jié)的的活動內(nèi)容。二、認真上課課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要突出學生主體，優(yōu)化教學方法，服務學生發(fā)展，堅持以生為本，以學定教，以學論教，以教促學，具體要求是：用好導學卡，指導學生充分預習，主動學習。緊扣教學目標，面向絕大多數(shù)學生設定教學起點。夯實基礎(chǔ)，突出重點，聯(lián)系實際，化解難點，講授精當，富有啟發(fā)性。遵循教學原則，根據(jù)教學內(nèi)容、學情實際靈活選用教學方法。講練結(jié)合，形式多樣，學生課堂自主學習、練習的時間不少于三分之二。精心設計導入、提問，適時點評，富有成效地開展教學雙邊活動，鼓勵學生積極思考，踴躍發(fā)言。指導學生學法，培養(yǎng)學生良好學習習慣，提升學生學習能力。用普通話教學，語言簡練生動。舉例、解說、示范解題、實驗操作等規(guī)范準確。合理選擇板書（板畫）的表達內(nèi)容和表達方式，書寫工整規(guī)范，適時適度運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學。及時對課堂教學實施情況進行小結(jié)，將教后感寫入教案，供今后教學時參考。每位教師每周至少精寫一次教后感。嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)。小預備鈴響，教師應該到達教室并指導學生做好上課前的有關(guān)準備。準時上課，按時下課。教師要儀表端正、衣著大方，不得在課堂上使用通訊工具或做其他與教學無關(guān)的事情。三、認真布置和批改作業(yè)作業(yè)是學生掌握和鞏固所學知識、提高能力的必要途徑。作業(yè)要適量、難易適度，有針對性。批改要認真及時。具體要做到：作業(yè)設計符合課程標準和教材要求，從教學目標和大多數(shù)學生的認知實際出發(fā)，注重基礎(chǔ)知識掌握和基本技能訓練。要兼顧學有余力和學有困難的學生，積極實施分層作業(yè)。布置給學生的作業(yè)教師必須先做，以便教師準確把握作業(yè)的難易程度和完成作業(yè)所需要的時間。要力避機械重復作業(yè)，嚴禁懲罰性作業(yè)，抄寫類作業(yè)中字詞、句、段分別不超過5遍、2遍、1遍。作業(yè)量應符合有關(guān)規(guī)定，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級不超過1小時。課外作業(yè)全收全改。數(shù)學每課時一練。語文除拼音練習簿、語文練習簿外，所有配套練習全做全改，補充習題完成及批改情況學校必查。英語除完成活動手冊外也要布置適量的課外作業(yè)。三～六年級每單元一篇作文，提倡做小作文。作文批改采取精批、略批及學生自批、互批相結(jié)合的方式。精批要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；略批要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。精批、略批各二分之一，輪換進行。學生自批、互批要在教師指導下進行。每周不少于1篇日記、1篇課外閱讀筆記，每周安排1～2次小練筆，二年級每單元安排1～2次寫話練習，并作略批。學生作業(yè)用筆要前后一致，書寫工整，作業(yè)整潔。批改要認真及時，等第符號規(guī)范，書寫工整。批改后的作業(yè)要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。四、認真輔導和組織課外活動必要的輔導和課外活動是因材施教、發(fā)展學生個性特長的必要措施，也是了解學情，反饋教學信息的有效途徑。具體要求是：注重培養(yǎng)學生對本學科的學習興趣，提高學生自主學習意識和能力；關(guān)注學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成，提高學生心理健康水平。重點抓好后進生的輔導工作。通過輔導，幫助他們端正學習態(tài)度，掌握學習方法，提高學習能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立自信心。積極創(chuàng)造條件，結(jié)合學科教學進度、教學內(nèi)容開展形式多樣的學科課外活動，拓寬學生知識面，豐富學生的精神和文化生活，發(fā)展學生興趣特長，促進學生全面發(fā)展。課內(nèi)課外輔導，教師要熱情、耐心。要對學生進行分類指導，達到整體提高的目的。課外個別輔導應做到無償、規(guī)范。五、認真考核考核作為檢測教學效果的手段，是教學管理的重要內(nèi)容。要積極探索對學生學業(yè)的綜合評價，改變單純用分數(shù)高低來評價學生的簡單做法，構(gòu)建有利于促進學生全面發(fā)展的評價體系?？己朔挚荚嚭涂疾閮煞N形式：考試指階段性學業(yè)測試。具體要求是：命題。由學校指定專人或命題小組負責命題。命題要講究科學性，依據(jù)課標，緊扣教材，立足基礎(chǔ)，突出能力。容易題、中等題和較難題的比例大約為7：2：1。題型要主觀、客觀并重，記憶、理解、運用兼顧?？荚?。要端正考風考紀。監(jiān)考教師必須明確職責，監(jiān)考時不得遲到、早退、中途外出。不得在考場內(nèi)吸煙、接打電話或做其他與監(jiān)考無關(guān)的事情。閱卷。按評分標準流水作業(yè)，合分、登分準確無誤。統(tǒng)計分析?？荚嚭蠹皶r進行質(zhì)量分析，找出教和學兩方面存在的問題，提出改進措施，并認真進行試卷講評。準確填寫各種統(tǒng)計表冊和分析材料，按時交教務處存檔?？荚嚦煽儾坏门琶??？疾橹附虒W過程中的診斷性、反思性測試，按教學內(nèi)容可以每單元舉行一次，隨堂進行，不占用學生其他活動時間。由備課組確定命題教師和考查時間，向教務處備案?？疾槌?