【文章內容簡介】 要精雕細刻，把小事做好，好事做精。比如：對于投資、產出、稅收三個強度的計算，不僅要知其然還要知其所以然，要掌握計算方式，深入了解影響因素，做到見微知著。二要鍛造精通的本領。開發(fā)區(qū)工作對我來說相對陌生，更需要下大力氣學習，使自己盡快掌握專業(yè)化知識，成為經濟工作和開發(fā)區(qū)工作的行家里手。比如：要進一步對“五看”要求、標準地、標準化廠房等概念理解，投資強度、產出強度、容積率等計算方式，可研、總規(guī)、控規(guī)、初設、環(huán)評、能評等辦理流程，跟進項目、對接企業(yè)、招商引資等技巧方法進一步學習。總之，掛職期間要真正把經歷變成經驗、把閱歷變成能力。三要力求精彩的效果。就是要高標定位、追求卓越。“出場”就要出色，“出手”就是高手，追求高標準，力爭高品質，體現(xiàn)高水平。我們正奔跑在歲月不居、時節(jié)如流的逐夢路上，惟有只爭朝夕，方可御風奮進。希望在掛職期間，我們收獲的不只是個人思維眼界的開闊、能力素質的提升，更重要的是要收獲沉下心來抓落實、一步一個腳印務實干的積累和沉淀，為全市高質量轉型發(fā)展作貢獻、立新功！講話是語言的藝術。深刻的思想，明確的主張，都是通過語言體現(xiàn)出來的。同樣的思想，用不同的語言來表達，效果是截然不同的。語言的藝術性高，聽眾都愛聽、記得住、能入腦，給講話稿增添活力、給領導增添魅力。有的機關干部寫領導講話稿，往往語言枯燥乏味，句子又長又拗口，領導講起來沒有勁，群眾聽起來沒有味。改變這一狀況，應重視語言運用的?三個做到?：一要做到?準中見活? 我們一定要有這樣的意識，領導講話稿不同于文藝作品，基本特點是真實，不允許任何虛構和夸張。常講?事實勝于雄辯?，就事實本身來說，它不能代替?雄辯?，但?雄辯?總是以事實為根據的。在講話稿中，主題是靈魂，事實材料是骨肉。離開準確的事實，講話就會成為空洞、虛幻的說教?？傊?，領導講話稿的語言運用，?準?始終是第一位的，?活?是在?準?的前提下的?活?，兩者次序不能顛倒。為此：一是講話稿運用的事實一定要準確無誤。作為領導不可能事事都去親自調查了解，從對事業(yè)、對領導、對工作高度負責岀發(fā)，起草者對講話中運用的事例，每個細節(jié)，包括數據、時間、地點、人名等，都必須搞得十分準確，每一個情節(jié)與客觀完全一致，而不能有任何夸大縮小。任何未經核實、主觀臆測的東西，絕不能出現(xiàn)在領導講話中。朱錯基在上海工作期間，有一次作重要講話前的調查研究，一位局長向他匯報說，他們局這個月大概比上個月增產百分之五到六。朱銘基聽了立即打斷他的話：?局長同志，究竟是百分之五還是百分之六？是百分之五點一還是百分之五點九？為什么不是準確的數字，還要加什么‘大概’‘也許’之類模棱兩可的話。凡是統(tǒng)計數字，一定要十分精確，是多少，就是多少!?語氣嚴厲，不留情面。此后，下屬的所有匯報材料，都很注重事實準確和數據精確。二是要學會從?總和?和?聯(lián)系?中把握好事實。列寧說過：在具體歷史條件下，一切事情都有它個別的情況。如果從事實的全部總和、從事物的聯(lián)系中去把握事實，那么，事實不僅是?勝于雄辯的東西?，而且是證據確鑿的東西。如果不是從全部總和、不是從聯(lián)系中去把握事實，而是片面的或隨便挑出來的，那么事實就只能是一種兒戲。這段話講得非常深刻，一些年輕的機關干部常常犯?管中窺豹?的認識偏差，寫出的文章片面性大，問題往往就出在這里。我們在運用事實時，不能搞事例的堆砌，更不能用個別代替一般，那種簡單的?觀點加例子?的寫法是不夠科學的寫法。典型事例的運用，關鍵是要有代表性。一定要在占有大量真實材料的基礎上，作科學概括和量化分析，從全部?總和?及?聯(lián)系?中去把握事實，在事實與論點之間架起一道理性認識的?橋梁?，真正揭示事物的本質和發(fā)展規(guī)律。三是要善用通俗化形象化等方法。講?活?道理不少領導喜歡脫稿插話或即席講話，講的雖然寥寥數句，會場效果往往很好。為什么？因為這些個性化的語言，不但針對性特別強，而且通俗、形象、鮮活，使人產生親近感和可信感，與會人員耳朵都豎起來了，聽得進、記得住。以毛澤東《改造我們的學習》為例。這篇講話寫于 1941 年，當時在場聽眾的知識水平和理解能力都相對比較低，所以通俗化就成為這篇講話最大的語言特色。整篇講話運用了許多群眾喜聞樂見的俗語，如：?閉塞眼睛捉麻雀??瞎子摸象?等，特別是?墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?，語言形象，說理性強。既容易讓干部群眾認識到學習的重要性和緊迫性，又為他們今后的努力指明了方向。其中一段話是這樣講的：?這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁，一二三四一大串；或做文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之心，有嘩眾取寵之意。華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，‘欽差大臣’滿天飛。這就是我們隊伍中若干同志的作風。這種作風，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命聽這樣的講話，可以說如沐春風、如雷貫耳、如醉如癡。這是一篇用通俗化語言將道理講深講活的不朽之作。把一些抽象的、概念化的內容加以形象化處理，往往能收到出奇好的效果。請看一篇就職演講：?同志們：省局把我交流到撫順，我堅決服從，能熔入你們的火爐，我感到榮幸，但要說明：產的這塊煤，灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高，靠大家?guī)兔α?。來這里主持工作，隨手帶了三件東西：第一，我?guī)砹艘恢煌?。平時，碗口總是向上，什么意見都能裝，一定廣采眾議，悉心聽??；形成了決議碗口朝下，包括我在內，誰也不能輕易再翻動——要實行集中指導下的廣泛民主，在廣泛民主的基礎上的最大集中。同時，還要用它裝滿?水?，舉起來，大家看端得平不平。第二，我?guī)硪粡埣?。決不用它打收條、打欠條，我要用血汗寫下今后的歷史，交上合格的答卷。第三，我?guī)硪活w心。除了布置工作和檢查工作，大家就是同志朋友的關系，手足之間以誠相待。我要用自己的心換同志們的心……?這篇講話，巧妙地借他物寓以深刻的意義，構思新穎，特色鮮明，不落俗套。?產的這塊煤?，這是自比，寓自己不是?閃閃發(fā)光的金子?的含義；把撫順商檢局比作為?火爐?，寓有能鍛煉人的含義；?灰分肯定不少，盡了努力，熱值不一定很高?，這里寓有自謙的意思。?來這里主持工作，隨著帶了三件東西?，?一只碗、一張紙、一顆心?，表達自己履職盡責的態(tài)度、準則和決心，有新意，吸引力強，自然得體，值得學習借鑒。四是要借助其他語體和手法豐富語言的感染力。在交叉、橫斷學科不斷出現(xiàn)，人們的知識結構發(fā)生變化，文化素養(yǎng)和審美水平不斷提高的今天，大家對領導同志的講話要求也隨之提高，那種干巴巴的說教越來越沒有影響力。因此，講話的語言也要突破公文語體的局限，更多地向政治語體、文藝語體和新聞語體等汲取營養(yǎng)，有的可以借鑒，有的可